学龄前儿童的专注力是很不稳定的，成人注意力集中的时长一般在两个小时左右，所以，高速路规定两小时要进入服务区。而孩子的注意力有年龄段之分，在观察生活中要训练他们的专注能力。 观察能力是孩子心理发展、心理成熟的重要方面，儿童的观察能力越强，心理发展越好。在儿童早期教育中如何帮助孩子观察生活是培养孩子的重要途径。
为什么要提高学生的审题能力？提高了有什么好处吗？
审题能力，不是说要提高就能提高的，若审题能力提高，就会快而准解决解题速度问题，自然而然的学习成绩也就会上一个台阶，如何做到？我看要从以下几个方面着手：一是要提高语文学科知识储备。在整个中国学校教育中，语文学科基础地位显要，无论是从考试分值安排，还是常规教学的课时安排，凸现了语文教学的重要性，其基础性、工具性、应用性十分明了，从这个角度来看，作为学生必须学好，掌握好，若语文成绩一般，谈何提高审题能力。
所以要加强语文基础学科的学习能力，这是提高审题能力的关键。二是要增强所审题解题学科的学习能力。既然审题时，读题的文字阅读能力上了一个台阶，下一步就是解题能力啦，过程中罗列已知和隐含条件，找准所解问题，写好解题步骤，同样过程中用词要精准，清晰明了，步步推进，必得高分！三是要掌握解题技巧和方法。这点上，要平时的积累和不断的强化训练，有时一定量的“题海战术”是有必要的，我总这么认为。
同类型题目审多了、解多了，就会得心应手、事半功倍。四是要强化审题解题的反思意识。平时的学习要养成反思的习惯，要有一本错题选题本，将自己平时做错的题和自己认为很有价值的题收集起来，在题旁多记录反思语言，以此提醒自己不要犯同样的错误，每当考试前复习时，多拿出来看看，温故知新，这样在做题时，审题、解题无形中就加快了速度，能做到这点，养成习惯，提高学业成绩。
低年级孩子为什么要进行看图写话？对他们以后的学习有什么帮助？
看图写话，是低年级学生学习语文的一种重要方法。看图写话对孩子以后的学习和成长至少有4个方面的作用。一、巩固学过的词语。一个个的词语，只是单个的、死的知识，只有把词语组成句子，在运用中它才是活的知识。所以看图写话能帮助孩子巩固词语、积累词语。孩子积累的词语越多，它的书面表达就越准确、越细腻、越有表现力。
这对于孩子以后学习各门学科都是基本功。二、能培养孩子观察力。一幅简单的图画，也是生活的反映。孩子要用语言把这画面描述出来，他就要熟悉类似于画面上的真实生活。那画面上的人，他们这样的表情会说什么话，会做什么事。那画面上的物是什么，有什么特点，有什么用途。如果孩子对于生活没有观察的话，他就写不出来。为了下一次写得出来或者写得更好，那孩子就得去观察。
多练习一些看图写话，孩子的观察能力就逐渐培养起来了。而观察能力对于高年级的写作，上中学后的理科的学习，都是不可缺少的能力。3.能培养孩子的思维能力。在看图写话的过程中，先写哪一个人，后写哪一个人，先写哪一句话，后写哪一句话，是有一定的顺序一定的规律的。在这样一个训练过程当中，孩子的逻辑思维能力就发展起来了。
逻辑思维能力的发展，特别对理科学习帮助很大。逻辑思维能力强的孩子悟性好。你看那些理科成绩好的孩子，一般都显得要聪明一些，就是因为逻辑思维能力强。4.有利于孩子正确世界观的形成。简单的画，哪怕孩子只用两三句话把它描述出来，它都有一定的主题的，就是文章的中心思想。而我们对中心思想的要求，一定是弘扬正能量的。
为什么说绘画是一种思维和观察方式的训练：可以提高学生的观察体验、联想想象的能力？
绘画不是摄影完全映射出来，而是需要有绘画者的思考与理解，初学者可能会想着完全照抄下来可是技术水平和技巧不足无法表达出来，当绘画水平上来了会经历一个完全按照看到的实物绘画的过程，随着绘画水平不断提高开始不满足完全映射出来，开始依据观察进行分析取舍或增加使的画面更加完美，这些都需要总有足够的绘画技术与技巧，还有敏锐的洞察力与思维分析了，如何能使画面符合自己的想象效果，这就是绘画的一个成长过程。
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