从掌握钢笔画技法的综合而系统的教学工作来看，我们通过临摹积累的元素库，是带有程式化特点的。很多人对程式化元素的训练学习的方法是有不同意见的，我们必须承认，程式化元素对最终提高整个作品的艺术性来说是有局限性的，初学者在通过程式化元素的积累练习后“拼接”出来的作品，从布局构图、比例透视以及画面的其他审美要素的综合考量来说是有缺陷的。
我的观点是，要循序渐进，刚开始的时候大量的临摹单体的元素，进而开始尝试的将各种单体元素进行组合，逐步的综合，从少到多，从简单到复杂，为画面的整体布局打下基础。先解决会不会画的问题，再解决画的美不美的问题。1.26 从整体到局部多数人绘画学习都是从铅笔画开始的，用铅笔可以方便的打草稿，通过确定视平线、消失点、外轮廓等从整体到细节的塑造画面。
这种方法经过了大众的实践证明了无疑是科学地和合理的。专业的绘画学习确实需要经过这样正规的训练。具体在绘画中，我们要用铅笔对画面的构图进行定位，用来控制画面的整体布局，防止画偏、画太大、画太小等构图错误。然后可以用铅笔对画面中主要物体外轮廓的转折等各种关键点进行定位。确保各个元素之间的位置关系和比例关系，也防止出现透视等方面的大问题。
在钢笔画学习和创作的过程中，我们不提倡使用铅笔起稿的过程中过于深入的塑造。这在前面关于工具材料介绍的时候已经提到，要尽量少的使用铅笔和橡皮。速写训练是对学画者观察能力、分析能力、理解能力和表现能力的全面训练。速写训练中对观察力的训练，不仅要训练眼睛看得准，还要训练在作画时有正确的观察方法。什么是正确的观察方法？一般说来，以我们平时看东西的习惯作画，往往是看到哪里画到哪里，这是一种局部的观察方法，用这种看一点画一点的观察方法作画，比较难控制画面中所有对象之间的相互关系，对于初学者来说要求是很难做到的。
初学画画的时候，先不要用这种局部观察发的方法，而是要学习学会整体观察法，养成整体观察对象各种造型结构关系的习惯。整体观察法要求在作画时观察对象要有整体意识，在画任何一个细节的时候，随时考虑与画面中其他对象相互比较，对所要画的局部与其他部位的上下左右关系及它们之间的内在结构关系做到心中有数，从整体关系下笔。
这种比较的过程，实际上就是整体分析和理解对象的认知过程。速写训练是练眼、练脑又练手的过程。绘画的步骤没有绝对的固定程序，但是对于初学者来说，建议从轮廓到细节来画，再结合宏观的从近到远，从中间到四周，来综合考虑。从轮廓到细节，我们要学会观察对象的剪影关系，比如画一棵大树，先要观察树的外形，是球形还是锥形或其他不规则形，勾勒出外轮廓后，再去添加里面的树枝树叶等细节。
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