再者，章节复习结束后，学生们依然缺乏系统考试的经验。所以，在一模阶段，有相当比例的同学可能考不出水平，或者说，通过后期的努力，还有很大的精进空间。二轮复习是专题复习。老师们会把高中阶段的学科知识按大专题的形式进行整合，同时会增大知识之间的融汇贯通，所安排的例题也会加大难度。同学们在这一阶段的任务是建立比一轮章节复习要进阶一层的知识体系。
进阶之后的知识体系，所覆盖的考点可能没有一轮章节复习之后的知识体系全面，但会更加深刻。二轮的专题复习是建立在一轮的章节复习基础上的。如果一轮复习一塌糊涂，到二轮复习的时候很可能就跟不上课了。如果一轮复习打下的基础足够扎实，二轮复习是一个很好的强化提升阶段。二轮复习持续的时间一般是两个月左右，一般到五月份的中旬。
二轮复习结束之后，学校会组织二模考试，对同学们复习的效果进行检测。从复习特征上看，二模的成绩要比一模的成绩要好。但由于二轮复习的难度比一轮复习大，老师们在出题的时候，二模往往也比一模难一些。所以，在平时的考试中，同学们也不见得二模一定比一模考的好。三轮复习一般以套卷为基础。这个阶段的学习，重点在于让同学们寻找考试的感觉。
包括对高考试题的认知，考点与重难点的分布，时间的投入，应试的技巧，心理的调整等，各个方面。三轮复习可以看做对高考的提前演练，让同学们在未来的应试中可能出现的问题都提前暴露，并提前采取应对的措施。一般在五月下旬的时候，会安排一次三模。由于离高考比较近，三模考试的试题往往比较简单一些，也可以说是一次安慰性的考试。
老师们一般也不再讲评，是直接把答案发下去，让同学们自己去矫正错误。关于三次模拟考试和最后阶段的复习，给同学们还有两点提醒：1.一模和二模的成绩对高考成绩的参考意义，可能只是具有统计性的参考意义，对学生个体来说，很多时候，高考成绩跟这两次模拟会相差很大。所以，在两次模拟之后，同学们没有必要过分沾沾自喜或过分的悲观。
高三开始一模金二模银，模拟考试成绩有实际的参考性吗，哪个更准？
有一个特别！特别！特别特别！准的一个公式能迅速估计出高考考多少分。数学上概率统计上面讲了有个叫用样本估计总体，用已知估计未知。所以用一模和二模成绩估计高考成绩是可行的，这就是用已知估计未知，估计出来有偏差，但是还是相对稳定的，比如一二模成绩300－400，高考也不会考到600多。至于用那个估计准，只能给你说模考的越多越准，所以有两个成绩还是建议一起参考为好。
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