高一阶段是为英语学习打基础的阶段，听力不好的原因是多种多样的，不管是什么样的原因，首先要看一下自己的英语基础是不是很好。有极少数的学生是其他类型的题目几乎满分，但是英语的听力分数非常低。这种类型的学生，英语的单词和词组短语都没有理解上的问题，但是听不懂，说明它的发音跟实际的外国人的发音差别很大。人的大脑有一个特点，他会觉得自己说的口音就是最标准的口音。
针对这种类型的听力不好，解决方法很简单，把高中英语3500词重新拿出来一个单词一个单词，跟着标准发音跟读，去修正发音。单词的发音解决以后，再找一些初中的课文，带有听力原文的那种，跟着听力原文听一句读一句。做到语速比课文的听力还要快。能够最快去，最大声，最准确把课本的每一句话都读到，脱口而出。这样训练一段时间，就能够把听力提高的非常的好。
如果不是这种类型的学生，剩下一种情况，那么属于绝大多数学生都有的一个情况。那就是单词没背好，考点也没有背，就算自己的发音再准确，听不懂文章中的内容，自然而然就没有办法理解他的意思。在单词没有背，考点没有背的情况下，就算把听力原文拿给他读，他都不一定能够理解，到底这个文章的内容是什么意思。看都居然看不懂了，还要在短时间反映出听的内容是什么意思，怎么可能？所以针对这种情况，合理的解决方法就是，先重点背单词，确保高中英语3500词没有问题。
虽然是高一的学生，但是一定要提前把整个高中的单词先背完。可以用公开在网上的廖唯伟的睡眠记忆法，每天背100个，差不多一个月就能背完了。一般来说高考的英语听力不会非常难，它的原文涉及到的考点大概就是高一难度的考点，所以，要重点记忆高一阶段的词组短语类型的考点。基本上做到这两点，然后再用第一种类型的人的方法确保每一个单词的发音，还有每一个考点的发音都是准确的，再拿十篇文章快速大声准确的读出声音，做到每一句话都脱口而出。
初二语文阅读理解一般是什么类的文章，要注意什么？
不知你问的是初二哪个学期，所以我就分两个学期来解答。初二语文上期接触说明文了，那么期末考试肯定就跑不掉。另一个文段就是记叙文（小说），就考两个文段。记叙文考察的内容形式和初一差不多，你要注意记叙的要素，表达的主旨，人物形象比如性格特征之类，用何种描写人物的手法有何作用，还有行文线索环境描写，另外还有句子的作用修辞及你自己读了文段的感受等等，要考好只有多练，练习中一点要动脑，这样可以举一反三，达到事半功倍的效果。
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