如果公开试卷，就会出现，这题我答的和他差不多，为什么给他6分，我只得4分的问题。很多人认为公开试卷会消除疑惑，其实，从目前的考试安全管理体系看，公开试卷是要慎之又慎的。高考是目前最为严紧的考试，因改卷老师个体认识存在的不同，虽在规定批改试卷判断标准后，误差已经很小了，但仍然不可避免。
高考答题卡被质疑掉包事件中，为什么不公开高考试卷呢？
高考成绩出来后，有疑问，都是报给学校，学校报上去查，不会向考生开放。同时，查时只会查漏改、漏算。除了是丶非，对丶错题，其它主观性高的考题，就算每题都是二个老师改后取平均，仍然无法回避个体认识上不同。如果公开试卷，就会出现，这题我答的和他差不多，为什么给他6分，我只得4分的问题。高考是目前最为严紧的考试，因改卷老师个体认识存在的不同，虽在规定批改试卷判断标准后，误差已经很小了，但仍然不可避免。
一直很想知道高考为何不统一试卷和分数线？有人知道原因吗？
中国有两大特点：1. 地大物博，人口众多。2.地区发展不均衡。高考作为中国最重要的人才选拔性考试，在尽可能录取最优秀的学生以外，还要兼顾区域发展的问题。学过地理我们都知道，华北、华中、华东和华南是中国经济最活跃的地区，对外交流最最频繁的地区，辐射到学校就是硬件设施很优越，师资力量也雄厚。相对于西北地区、西南地区，海南、内蒙古等地区经济相对欠发达，有些山区基本的生活保障都很难维持，那么他们能够在教育上的投资就很少。
如果全国一盘棋，统一划线的话，他们很多地区的学生都无法进入大学学习。他们不是不聪明，不是不努力，但是现实的物质条件无法给与他们更多的支持。这是对他们不公平的。这样这些欠发达地区的人们就会对教育失去希望，那么对教育就越不重视，这种恶性循环下去，这些地区就永无翻身之日了。因为别的地方的人们对他们的生活状态没有切身的体会，对他们存在极深的偏见，不会给予他们资源的倾斜，只有这些地区走出来的高级知识分子才会对他们的家乡的旧面貌有体会深刻，有动力去改变这种落后的面貌。
一个地方的文风对于一个地区的发展是非常重要的。宋朝的时候苏轼被发配到海南的儋州，就是因为他在那个地方生活了一段时间，帮助当地的人们进行普及文化教育，才使得海南教育的风气越来越好，苏轼的门生中就出现了海南的第一名举人和第一名进士。教育是从根本上解决一个地区从野蛮到文明的武器，也是从落后往先进的阶梯。所以对于区域的教育扶持，体现在高考，不同分数线的划分，就是兼顾落后地区的学生。
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