师资力量：现有的70名专职教师，全部学历达标，全部掌握现代教育技术应用手段。教师品德优秀，爱岗敬业，用心教学，潜心教研。学校大兴教研之风。每学科都拥有一批学科带头人和骨干教师。办学规模：合肥大志高级中学现有24个教学班，80名教职工，在校学生千余人。学校教学使用面积12000平方米，校园布局合理，生活设施齐全，安全防护措施到位，校园文化特色鲜明。
教师一枚，在县政府办借调三年，回去当老师还是继续借调？
回不去了，回去以后，日子也不好过。本人有过差不多的经历。之前在城区学校，然后借调县委组织部、教育局，前后六年，一直领教师工资，干行政工作。辛苦自不必说，常常没有周末，压力也大。六年里，头发渐少，皱纹渐多。然后，神经衰弱了，腰椎颈椎病出来了，膝关节炎严重 。一直想着回学校，但上了船，要下来，难。领导不答应，自己也犹豫，怕人说闲话。
另外，觉得在行政机关工作，自己和家人的面子上光彩一点。但最终还是决定回学校了。因素很多，最大原因是生了二胎，老婆也是老师，想着可以轮换着照顾孩子。另外，也厌倦了行政工作，没有一点成就感，觉得自己是这虚度光阴。还有，不在学校不能评职称。还有一个因素，领导换了，工作并不是那么愉快。于是，决定回学校了。但回的过程让人伤心。
原学校回不去了，只能去一所郊区学校。江湖传言，我跟上司闹了矛盾才回学校的，因此我在学校里遭受着各色人等的鄙视。原本想好好教书育人，可只能上些乱七八糟的课，三年时间了，前后竟然上了四五门课。谁请假了，就安排去顶课，成了个听用。而现在的学生也不好教。别人都在玩佛系，我认真教，用心管，学生不适应，付出没有回报不说，反倒遭学生讨厌。
同事们见我的窘相，大多报以幸灾乐祸的态度。有时候，加点冷言冷语。这个就不展开了，否则自己太小心眼。有一个现实是，以前的熟人很多都主动生疏我了。以前我在行政机关，职务虽小，毕竟有一点，有些事，也可以替人办，而现在，没什么用处了。有时跟我说话，突然间有了居高临下的姿态。当然，找人办事，基本也是被忽悠的多。
好在这些我早已预料到，因此虽不能做到坦然，却也能理解。现实就是这样。如果要我重新选择，我依旧会选择回学校，因为我不回，我的带孩子的现实问题无法解决。但实话讲，这条路并非退一步海阔天空，因为遭受的心理压力会很大。所以，对别人，我还是建议别回学校，先坚持，走一步看一步，有机会调就调。一般情况下借调久了，是有调动的机会的。
本人在一个私立学校担任初中体育老师，学校里勾心斗角严重怎么办？
题主似乎有些困惑。至于在复杂的勾心斗角的环境里该怎么办，完全取决于你自己。不光是私立学校里有勾心斗角，凡是有人群的地方，都会有矛盾；有矛盾，就会有明争暗斗，只不过程度不同而已。至于怎么办？有多种选择：1、看这所学校有无发展前景，如果规模不大，前景灰暗，呈下坡趋势，很大程度上与领导层争斗、投资者目光短浅有很大关系，与其在此累死未必落好，不如趁早另谋高就；2、如果学校规模大，前途一片光明，作为一名体育老师来说，择业途径并非那么宽敞，待遇不错的话，还是安心工作为好；3、既然决计留下来，如何面对或应对，就要看你自己的心态、性格、脾气、能力了。
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