如何培养孩子的自信心？
夸，玩命的夸，先把孩子忽悠瘸了，让他知道自己才是最棒的，在他信心慢慢膨胀的时候，给他树立一个榜样，一个对于他有一定差距的榜样，这样他就会有奋斗目标了，同时也不会盲目自大。一定不能够在孩子做什么事的时候，都横加指责，我们很多的家长朋友们，在孩子们做每一件事或者做每一次作业，都会习惯性的强行介入，然后帮忙修正横加指责，以至于一件独立的事情，孩子完成度才六成，家长完成度达到四成，甚至有些家长让孩子洗个碗，都要在旁边加以引导，下一步该做什么，左提醒右提醒别把碗摔破了，孩子在整个过程中，完全就是机械的被动行动，别说信心了，连动脑筋的机会都没有。
所以说，培养孩子的自信心，家长们首先要肯定自己的孩子，其次就是放手，让他们自主独立的去完成一些力所能及的事情，完成后，不管事情做的怎么样，首先要肯定孩子的付出，肯定他们在这件事情上做的对的地方，然后再说，这件事虽然做得好，但如果怎么样怎么样，就可以做的更好，一起跟孩子探讨。很多的时候，并不是我们的小朋友们害怕失败，而是我们的家长朋友们害怕失败，家长们害怕孩子受伤，害怕家里的东西摔坏，家长们担心孩子们做不了，但试问，谁生下来就可以把事情做的好呢，都是从失败中总结，从摸索中成长过来的。
如何培养合群善交往的孩子？
非洲有句谚语：养大一个孩子需要一个村庄。意思是，养育孩子不仅仅是父母的任务，更是整个部落的责任。孩子在整个村的环境下长大，才能更快更好地融入群体中。但现代家庭越来越小，邻里之间关系疏远，锻炼孩子社交能力的机会少了。但我们仍然可以向传统的养育方式学习。具体可以这样做：1，尽量不要让孩子在群体中显得不一样比如给孩子取个很怪很土的名字啦，给孩子穿另类的衣服啦，背不一样的包啦，理个很特别的发型啦，总之就是让孩子看上去很怪。
这样会引起其他孩子的嘲笑。别让孩子成为群体中的负面角色，而是尽可能看起来更正常，更好，更有吸引力。只要孩子不是“与众不同”，合群是不难的。2，找到适合孩子成长的环境 孩子还小时，我们对孩子的影响还比较大。这个时候我们最大的帮助是帮孩子找到和他一样、玩得来的小伙伴们。比如小区里同龄的小伙伴，一起上同一个幼儿园，一起出门郊游，平时也邀请小朋友来家里玩，也去别人家玩。
让孩子有更多机会、时间和同龄人相处，孩子自然就适应了同龄人之间的规则。这点要趁早，因为等孩子大了，我们几乎不能控制孩子交什么样的朋友了。3，选择孩子同辈“孟母三迁”的故事我们都知道，环境和同伴对孩子的影响是很大的。孩子孩童时期，我们可以选择孩子的同辈。比如有些男孩发育稍晚，个子比较小，可以考虑让孩子晚一年入学。
又比如，孩子学习成绩不怎么样，没必要非得花很多钱送到重点中学去提高成绩。在一个和自己天差地别的群体里，孩子只会自卑。4，就当孩子是个朋友别去改造孩子，把孩子当朋友来相处反而更轻松自在。老实说，我们很难给予孩子在社会上的自尊和地位。我们的柔情蜜语难以让孩子抵挡外界的尖酸刻薄；我们把孩子当心肝宝贝，未必能让他在同龄人中有更多的自尊心。
如何培养宝宝的社会交往能力？
随着社会发展，家长越来越重视对孩子社交能力的培养，家长在培养孩子社交能力时，要结合孩子的年龄特点、讲究方法，不强迫不放任，同时做好孩子的榜样，并为孩子提供良好的社交环境。第一，孩子的社交能力。1、社交，简单来说就是社会上的人际交往，但准确来说，三岁以前的宝宝是谈不上社交的，这段时间，他们最主要的任务是发展自我意识。
如果宝宝不愿意跟其他的小朋友玩，不能认定宝宝社交能力很差，对这个年龄的宝宝这是再正常不过的事情。培养宝宝的安全感是这个阶段家长应该做的事情。2、宝宝开始上幼儿园是培养孩子社交能力的好时机。这时，宝宝的语言发育已经很好，能够表达自己的想法，也愿意和其他小朋友进行沟通。家长可以鼓励宝宝多和小朋友沟通交流，同时也可以让宝宝对幼儿园发生的事情进行描述。
亲子共读也是培养孩子语言能力的好方法。随着孩子语言能力的增加，对社交能力的促进作用也会提升。3、性格内向的孩子并不一定社交能力差。家长不能用孩子性格来判断孩子的社交能力。日常生活中可能存在宝宝的社交能力强，但是没有强烈的社交欲望，或者宝宝非常喜欢社交，但是能力不足，阻碍了孩子社交发展。家长需要仔细观察，理性判断。
第二，社交能力培养。1、家长的榜样作用。宝宝的一切学习和认知，离不开家庭教育，社交能力也是如此，父母如何与人交往，宝宝都看在眼里并学习模仿，同时，父母也是宝宝最好的情感交流和倾诉对象，教会了宝宝如何与人沟通。2、家长的鼓励作用。宝宝社交能力的提升离不开应用和练习，社交本身是提升社交能力的最好方法，家长应该鼓励并创造条件让孩子参与到社交中去，过度的保护和溺爱，反而不利于宝宝社交能力的发展。
怎样引导孩子正确地与异性交往？
感谢邀请1.如果是男孩子，首先要告诉男孩子，男女有别，要有身体边界，不要随便触碰女孩子的身体，也不要让自己的身体，随便让轻浮的女孩子触碰。和同学来往，只限于在学校里2.女孩子从小要培养好，各种穿着打扮、才艺培训，都不能落下，同时，成绩一定要好。这样的女生，眼光自然就高。身体保持一定的距离就可以了。其它的，做做普通朋友，异性和同性没什么区别。
怎样让孩子学会正确的与人交往呢？
非让孩子活泼好动是偏执，也反智。第一，外向内向都是正常的性格特征，没有孰优孰劣。中国有句老话，“小时不动，长大无用”，意思就是小时候不活泼的孩子，长大了有没什么出息。其实这是非常狭隘的，因为从来就没有客观数据统计过，活泼的孩子和不活泼的孩子在成年后，实现社会价值上孰优孰劣。历史上有很多取得卓越成就的名人，也都各有性格。
如果家长觉得孩子一定要很活泼才符合其对健康孩子的定义，那么，家长的价值观狭隘了。第二，尊重孩子的本来面目，把处理情绪的权利还给孩子，请家长放下改造孩子的控制欲！孩子喜欢一个人，没有任何问题，ta自己觉得快乐舒适就好，而不是家长认为ta应该怎样才快乐舒适。家长应该把注意力多放在自己身上，把自己的工作做好，充实自己，自己越开明，见识越广，对孩子越包容，也越有同理心。
第三，老师的话不是圣旨，请辩证对待。一个老师反映的问题是否属实，是否有参考价值，要看这个老师个人的人品、教育理念、教学经验如何。因为老师这个群体里也是鱼龙混杂的，多关注社会新闻就很清楚。所以，要先认清孩子的老师，好的老师评价孩子客观，坏的老师自身性格有缺陷，看问题并不准确。所以，千万不要把凡属老师说的话，就当圣旨供着，不分青红皂白就认定老师说的就一定是真实存在的问题。
第四，这个世界上不存在所谓正确的交往，一团和气式的传统人际关系观局限性多多，该教给孩子的是如何辨别人性真相，区别对待不同的人，既有温暖的能力，又能强悍地自保。第五，家长对关心孩子，真正花时间去观察孩子是否真的存在老师反映的问题。如果真的存在这个问题，是否处于正常范围，如果超出正常范围，例如有自闭症倾向，要及时就医排查。
父母怎样看待和引导青春期的孩子与异性交往？
支持孩子正常的异性朋友！引导孩子看待青春期对异性的好感。正常的异性交往还是有必要的。有共同的兴趣爱好，互相学习，互相促进，有利于以后的人际交往和婚姻家庭关系。教男生保护自己和女生的身体，教女生如何保护自己不与异性独处，知道什么样的行为是性骚扰。教孩子学会爱自己，尊重自己！区分喜欢和喜欢，知道男女有别。
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