学霸为什么高考失常,高考时会发挥失常

高考结束后，学霸们常常会觉得自己考得不好，而那些成绩一般的同学则为高考成绩欢欣鼓舞。为什么？如果一个学霸考的不好，他会给你一个学霸容易发挥失常的结论。对于绝大多数学霸来说，高考前的训练已经很到位了，高考考得好也就顺理成章了。高考不是赌博，它考察的是学生平时的实力，否则，高考的意义何在？

为什么有些成绩一般的人在高考能突然爆发，而不少学霸却发挥失常？

前几天高一期中考试结束后，我让学生写了一个考试总结几乎所有的学生，第一段都是表达了对自己成绩的不满意，认为自己没考好。要知道，我们学校的学生，是全市最好的学生，绝大多数学生都是在全市前5000名，一半的学生在全市前3000名。为什么会有这种现象？一位同学的评价一针见血学霸六门功课，做错了一两个小题都会耿耿于怀，说自己没有考好，而学渣感觉比上次多做对了两道题，就可能会得意忘形。

一学霸的发挥不如一般同学发挥好吗？对于绝大多数学霸来说，高考前的训练已经十分到位，高考考得好也是顺理成章，高考不是赌博，它考查的就是学生平时的实力，否则高考存在还有什么意义？下图是去年我带的学生的高考成绩和一轮成绩的对比，大家找到班级的前5名，可以看出一模考试时的前5名，到高考时的排名是2——1——4——3——5，没有意外，一切都在情理之中。

从整个学校也是一样，最后考上北大清华的学生，也是学校重点关注的尖子生，他也许不是平时的第一名，但是多数学生也一定是排名靠前的学生。二为何感觉学霸没有一般学生发挥的好？在重点高中担任十几年的班主任，我也能切身体会到这个现象高考完之后，学霸往往感觉自己考得不好，而那些成绩一般的学生，却为高考成绩欢欣鼓舞，这是为什么呢？1期望值不一样简单来说，学霸的目标如果是清华大学，他即便考入北京大学都觉着自己没有考好。

而学习一般的学生，就是以考大学，考本科，考重点本科等为目标，只要达到目标就会心满意足。那些学霸，在考试前都是学校重点培养的对象，学校为了激励他们往往会把他们捧得很高，以至于很多学生自己都没有一个正确的定位，所以当高考时，他正常发挥甚至是超常发挥，也会认为自己考得不好，家长也是一样。2改卷模式的影响高考为了尽快出成绩，很多老师在阅卷时，会打保险分，这种改卷模式，我称之为是削尖模式，尤其是对于文科的科目，特别明显。

下图是去年一位学生的高考成绩，可以看出这个学生的数学和英语，已经到了无法提高的地步了，而语文和文综，却把她的高考排名拉到了全省1663名，这里面并不全是个人的原因吧？以我对这个学生的了解，她的文综考过240分，是比较正常的分数。而这种保险分模式，对于一般学生，恰恰是有利的，因为在可得分可不得分的时候，他可能就得分了，分数会比平时考得更好，有些学科甚至会超过成绩更好的学生。

3比例的影响一个学校的学霸，就那么几个，而学习一般的学生是大多数，学霸和学习一般的学生都有可能正常发挥超常发挥和发挥失常。但是，学霸发挥失常所产生的影响力，远比学习一般的学生要大得多。一个学霸没考好，就会给大家学霸容易发挥失常的结论。4心理压力的影响在奥运会上，也会出现世界冠军把最后一箭射到别人的靶上的低级失误，在强大压力下，学霸出现崩盘的情况还是有的，相对来说，学习一般的学生，压力要小得多。

什么样的学生，高考时会发挥失常？

往年高考，都会有一些学生因为各种问题，导致发挥失常。导致没考到一个好的成绩，只能和心仪的大学说拜拜。有些学生还是老师特别看好的，结果大失所望。班主任总结了十条高考发挥失常的原因，看看你犯了吗？一惯性思维，现在的考题都是灵活性比较高，有时候考生看到某个题目，感觉做过好几遍了。很自信的就做好了，也没有重复检验。

结果这个问题直接凉到这里了。做的题越多，雷同的地方就越多，导致考生盲目自信，错题无数。第二，有的考生审题不仔细，一个不注意，导致整个题目从头到尾都是错的，没有重新审题。三基础差，这样的学生考试成绩差也不足为奇。基础差的同学，考试也不会差太多。第四，心理素质，有的同学就是这样。高一到高三都没有出错，成绩很好。

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