自主招生更多的是强调如何招生。有自主招生权的高校可以安排校内所有专业招生。有些考生可能凭借某一学科的特长顺利通过了自主招生的考试和面试，但入学后可以自由选择专业，这并不是他们的特长。自主招生只是选拔，没有太多学科要求。很多学生通过自主招生进入名校后，往往以名校为跳板，选择更好的专业。
2019年三位一体招生已启动，需要注意什么呢？
浙江是三位一体考试的试点省份，省内原来有50个院校，现浙江理工退出，有49所院校，省外有8所重点院校清北复交等。对于三位一体的招生，考生在不影响学习的情况下，可以参加，多报几个学校，一方面保底，一方面也可以冲高。但大家预期不要太高，毕竟大部分的考生是通过统一考试录取，自主招生的还是少数。在选择学校时，可以根据自己的成绩，选定同等档次的学校，然后再踮下脚尖，往上够一点报学校。
强基计划与自主招生区别？
强基计划和自主招生，是目的不同方式不同意义不同的两个高等教育内容。强基计划针对是对国家急需和紧缺的基础学科人才的选拔与培养，而自主招生是各个学校自己设定的选拔优秀人才的一种方式，强基计划针对是国家人才选拔和培养，自主招生针对的高校人才选拔。自主招生只是选拔，没有过多的学科要求，很多学生通过自主招生进入名校后，往往会以名校作为跳板，选择更好的专业。
但强基计划在招生的时候，就把报考的专业和今后就读的专业绑定在了一起。自主招生是学校自己挑选好学生，而强基计划是学校为国家选拔和培养好学生。一创设的目的不同强机计划的目的是根据国家战略发展需要，为国家选拔和培养一批优秀的基础学科人才，而自主招生的目的仅仅是高校各自优先挑选好学生1强基计划与高校自主招生无关自主招生在2019年正式结束，随之而来的是强基计划的推出。
强基计划曾一度被很多人尤其是一些付费培训机构强行与自主招生划上等号，这明显是不对的。2020年1月强基计划推出的时候，教育部就已经明确了强基计划不是自主招生的替代品，并且与自主招生没有任何关联性继承性衔接性过渡性的关系。自主招生更强调的是如何招生，具备自主招生权利的高校可以安排学校所有的专业都进行招生，有部分考生可能是凭借某个学科特长成功通过自主招生的考试和面试，但进校后却能够自由选择专业，而这个专业并非是其特长学科。
但强基计划在推出伊始，就强调了其核心功能在于招收和培养国家急需紧缺的基础学科人才，重点是为国家招生和培养人才，而不仅仅是为学校招生，这与自主招生的思路是截然不同的。除此之外，强基计划由于在招生专业上限定在某些基础学科并且考生在通过该计划考核，成功进入学校就读后，目前的规定和原则上，是只能在自己所报考的特长学科里继续学习，而不能随意转专业。
——分析目前我国的大学本科专业从学科的知识内容上看，主要分成自然学科和社会学科从学科的应用领域上看，可以分为基础学科和应用学科。那么，什么是基础学科呢，基础学科和应用学科的关系是怎样的？所谓基础学科，就是以专业和学科知识本身的内容为研究对象的，属于是偏学术性的学科，例如数学物理化学哲学历史等专业。
从逻辑关系上看，基础学科是为应用学科服务的，与直接的生产劳动无关，而应用学科则是直接指导或者参与生产劳动。因此，应用学科离具体工作更近，应用学科专业毕业的学生往往要比基础学科毕业的更好找工作。从另外就业的角度上看，基础学科会更冷门。但这并不能说明基础学科就不重要或者没有用，基础学科的的研究和创新成果，往往代表着一个国家的科研能力和科学水平，价值重大。
强基项目是每个学校的王牌专业，36所强基项目大学名单是36所世界一流大学的名单，都是中国最好的大学。纵观36所高校的强基项目招生简章，可以清晰地看到几个重要的特点。第一，各校公布的强基础招生计划中，开放的都是基础学科的王牌专业。一般王牌专业有三项指标入围世界一流学科，教育部A学科评估在ESI优势学科中排名第三，导师制、小班制、跨通识教育、硕士与硕士衔接等。
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