翻转课堂有哪些特点,简述翻转课堂的特点

什么是翻转课堂？翻转课堂有什么好处？

翻转课堂译自“Flipped classroom”是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下，更能发挥学生的学习主观能动性，与以前传统的填鸭式教学模式有很大不同。以我们学校的翻转课堂来举个例子，一般是抛给大家一个题目，本节课大家来共同解决一个问题。比如本节课学习英语虚拟语气的用法，传统课堂来说老师会告诉大家虚拟语气的用法，例子，大家抄好笔记，然后做高考题，了解一下考点，这里面都是教师在做主导，学生配合学习就行了。

顾名思义，翻转课堂需要学生主导。学生首先要找出许多例子中虚拟语气的结构和特点，然后分组给出不同的虚拟语气结构。老师会对学生的总结进行肯定和补充，找出错误。如果一节课40分钟，学生分组讨论总结规则可能要花一半的时间。基本上，学生是可以动的，小组模式和讨论模式可以大大提高他们的学习积极性。作为一线老师，从实际操作上来说，翻转课堂概念是好的，但我觉得更适合小班教学。想象一下中国一个动辄80人的大班，6人一组，14组左右。老师的课堂是控制不了的。