1,江西工业职业技术学院

先喊声学长。。我就这个学校毕业的。而且是这个学校学院的学生会文体部长。。。

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2,湖北宜昌三峡职业技术学院怎么

学校环境还是不错的,就是台阶比较多,这个与宜昌的地势有关系,个人感觉不打紧。本人觉得宜昌特别好的一个城市,离宜昌繁华的地方和车站都不远。周末逛街特别舒服的,有女朋友就更好了。湖北省宜昌市体育场路31号。希望对你有帮助。
湖北三峡职业技术学院(简称三峡职院)是随着国家高教体系的不断完善和经济社会发展需要,经省政府批准组建的一所新型高职学院,是教育部备案、省教育厅管理的专科层次的全日制高等院校,一般般

湖北宜昌三峡职业技术学院怎么样

3,咸宁职业技术学院是个什么类别的学校

您好,咸宁职业技术学院是在专科二批次线上录取的普通高等学校。
咸宁职业技术学院位于湖北省咸宁市咸宁大道118号,属于咸宁市温泉街道。 咸宁职业技术学院是由湖北省人民政府举办的一所公办全日制综合性普通高职院校。学校前身是创办于1965年的咸宁财校,2003年,由原咸宁教育学院、咸宁财贸工商管理学校、咸宁财税会计学校、咸宁应用科技学校、咸宁体育学校、咸宁体育馆等六家单位合并组建咸宁职业技术学院。
4批二,
专科学院 4本2的! 09级以管理系最大!
目前来说 是个大专

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4,湖北生态工程职业技术学院有哪些专业

你好!有这些林业生态学院 园林与建工学院 环境艺术学院 信息与机电学院 旅游与管理学院 公共课部 思想政治课部 科研处 中职教育学院 继续教育学院
缘分啊! 我是这个学校的,全名叫湖北生态工程职业技术学院 在江夏区的纸坊大街110号,原来是湖北林业专科学校,说起来学校有50多年的历史,但不很出名 以前是技校,到02年才成立的专科学校 学校太差劲了(搞笑的是,学校领导和学生会干部在开学典礼上,承认这个学校不好,不是我们理想中的学校) 学校环境还可以,教学楼后面可谓是原始森林,还有很多坟墓,就是太偏僻,还没有初中好 在武昌火车站坐901,902,903公汽可以到我们学校,要1个半小时。 学校旁边是地大江城学院,三批学校,我们都在地大食堂吃饭,

5,急杭州科技职业技术学院学校很差吗

不错的 我就是这所学校的学生 其实学校是不错的 环境也好 唯一的不足就是有一点点偏僻 其他的都还不错的
恩再看看别人怎么说的。
2010年学校高职全日制在校生近期规模达到6000人,远期规模将达到8000-10000人。学校现设有城市建设学院、信息工程学院、机电工程学院、艺术学院、工商学院、旅游学院、公共教学部 7个教学部门;开设有城建类、电子信息类、机电类、艺术设计传媒类、经济管理类、旅游管理类等23个高职专业,规划在5年内专业总数达到30个左右。新校区建设   学院座落在素有人间天堂之称的杭州市,现有翠苑、高桥、延安路、严州四个校区。学院主校区现在杭州文一西路(翠苑校区);新校区位于杭州西郊高桥高教综合体中,占地面积710余亩,在建校舍建筑面积31万平方米,2009年9月22万平方米建筑将建成投入使用,其他校舍将于2010年底前建成。新校区建设项目已列入杭州市“十一五”期间社会事业发展重大建设项目、市领导重点联系建设工程项目和浙江省重点项目,建成以后,新校区内青山碧水,环境优美,充满诗情画意,相信会是省内最漂亮的山水校园、生态校园、诗意校园之一。

6,中专和大专有什么区别

中专和大专有着本质的区别,大专的大学学历层次,而中专相当于高中。二者不止在学历层次上有着本质区别,在办学层次、招生对象、入学要求、培养目标上都有着区别。中专和大专有着本质的区别,二者在学历层次上就不同,大专是大学学历,而中专相当于高中,同时二者的办学层次、招生对象、入学要求、培养目标、院校名称都有区别。具体区别如下:1. 办学层次不同:大专属于高等教育的组成部分,中专则属于基础教育的组成部分,与高中属于同一学历层次。2. 招生对象不同:中专院校主要的招生对象是初中毕业生;而大专院校主要的招生对象是高中毕业生。3. 入学要求不同:中专通过中考或免试入学。大专则是通过高职单招或高考入学。4. 培养目标有差异:相比较于中专,大专的培养深度和广度更大,学生所能适应的工作岗位更加广泛。5. 院校名称不同中专院校名称是“××中等专业学校”、“技术学校”;大专院校名称是“××职业技术学院”、“××职业学院”和“××职业大学”。扩展资料:中专分为有普通中专和职业中专、成人中专(含职工中专),中专既不同于、也不包含职业高中、职业中学和技工学校等。2000年左右大学扩招后,中专称谓一般是指职业中专。专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试进行招生的学生在校学习。非全日制专科主要分为成人高等教育等多种类型,没有固定修业年限,学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。专科是培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才;培养能适应在生产、管理、服务和技术应用型人才;培养掌握一定理论知识,具有某一专门技能,能从事某一种职业或某一类工作的高等人才,其知识的讲授是以“够用为度”、“实用为本”。

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