开学典礼堪比阅兵，某某学校开学典礼举行 是不是病句
来源：整理 编辑：教育管理 2022-06-25 12:13:22
1，某某学校开学典礼举行 是不是病句
2，怎样用开国大典的写作手法写作文
记叙《开国大典》记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况。作者以“会场布置→大会盛况（“宣布成立→升国旗→宣读公告）→阅兵仪式→群众游行”为写作思路，以大会盛况（“宣布成立→升国旗→宣读公告）为写作重点，通过几个场面描写，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。表达了中国人民对新中国，对领袖毛泽东的无比热爱之情。文章文笔流畅，层次清楚，场面描写与抒发感情相结合。课文是按照开国大典之前、大典进行中、大典结束这样的顺序安排材料的。大典进行中是全文的重点部分。这一部分又按大典进行程序写了三个内容，即：第一，毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”；第二，五星红旗徐徐升起；第三，毛主席宣读中央人民政府的公告。写完这三件事，写阅兵式的盛况，再写天安门广场灯火辉煌，群众游行的情况，最后写大典后光明充满北京城。第1段：大典前天安门广场的情况。第2段：从典礼开始到毛主席宣读公告为止。第3段：阅兵式盛况。第4段：天安门广场灯光辉煌的景象和群众游行队伍的情况。第5段：大典结束后光明充满整个北京城。在第2段课文，主要写了开国大典进行中的三件事，请说出是哪三件事？（第一件：毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”。第二件：五星红旗升起来了。第三件：宣读中央人民政府的公告，宣布毛泽东当选为中央人民政府主席。）
3，我是初中生本来8月30日开学但不是9月3日有阅兵典礼吗放假
九月三日是星期四，而且被定为国家假期。所以很可能白白的给你们放一天假。然而延长假期是不太可能的。肯定是周一二三上课的。希望对你有帮助。PS：看到楼上的回答，估计你们那里是教育局管的比较严格的，说不定就是延长到9月3号，但是也有可能那周末就不放假了。
4，学校的开学典礼程序上是先来一个开场舞蹈还是先升国旗
我是博雅燕园，我来回答。在今年清华的新生开学典礼中，清华的邱勇校长作了《踏万古江河 铸不朽人生》的演讲。在演讲中，邱校长立足清华，站在历史文化的高度，紧扣清华校训“自强不息”的精神，勉励刚刚进入清华园的九字班学子们。全篇演讲在气势纵横中表达了对清华九字班新同学的殷殷期盼，是一篇难得一见的精彩演讲。演讲中，邱校长先是回顾清华的过去，他说——90年前，1929年入学的赵九章、钱钟书、王竹溪、乔冠华等一批清华学子，曾在这里唱出“嗟我多士，来自远方，气求声应，济济一堂”的歌声。与这些清华前辈相对应的，是九字班中的杰出代表，因而，邱校长在演讲中继续说——今天在座的你们，带着对清华的向往和对美好人生的憧憬，汇聚在这里，开启新的人生篇章。你们当中，有来自湖北、心怀外交梦想的刘雨桐同学，有来自上海、热爱中国古典诗词的武亦姝同学，有来自莫桑比克、有志于成为土木工程师的科薇（ABACAR, KELVA JANINA EDSON）同学，有来自云南、坚信“唯有自强不息，才有日后无限可能”的林万东同学。祝贺刘雨桐、武亦姝、科薇、林万东同学，通过自己的努力成为清华大家庭的一员... ...在演讲中，邱校长把昔日的杰出前辈赵九章、钱钟书、王竹溪、乔冠华等，与今日九字班的刘雨桐、武亦姝、科薇、林万东等相对应，把清华的精神传承很好地表达了出来。所以，实际上，邱校长不只是提了武亦姝、林万东，他一共提了四名九字班同学，分别是李雨桐、武亦姝、科薇及林万东。让这四位同学作为新生中的代表，自然是有足够的理由的。1、简洁对仗的需要。之所以是四位同学，而不是三位或者五位，是为了与前面的赵九章等四位前辈相对应，如果再提杨晨煜、柯洁，就不对应了，而且也显得啰嗦，不够简洁明了，对仗自然。2、这四位同学更具有代表性。刘雨桐，来自襄阳四中，高考676分，是今年湖北省文科状元，从小就梦想做一名优秀的外交官，此前多次前往清华学习参观，曾获得前驻英大使馆傅莹的赠言鼓励。作为一名心系外交的清华新生，刘雨桐不但代表了高考状元，更是代表着百年清华对我国国家利益和外交人才的重视与支持，刘雨桐作为今年清华的新生代表之一，理所当然。武亦姝，则是声名远扬的“国民才女”，不但学习成绩优异，更重要的是，她热爱中国传统文化，是九字班新生中对于传统文化的重视与热爱的最佳代表。科薇，则是国际学生的代表。林万东，来自贫困家庭，高考后就去工地打工。虽然出身寒门，但他自强不息的精神，正是清华人孜孜以求的，也是百年来清华人的精神传承，因而，他作为新生代表之一，不但代表了清华对于寒门学子的重视，也是十分吻合清华校训“自强不息”的。当然，杨晨煜和柯洁都是很优秀的，一个是高考实际分数最高的学生，考分高达730分，一个是围棋国手级的棋手，最年轻的“七冠王”，都非常引人注目，也极受校方重视，作为新生代表在邱校长的演讲中自然也是可以的，不过并不是最合适的。以上就是我的个人看法，您怎么看呢？我是博雅燕园，我来回答。在今年清华的新生开学典礼中，清华的邱勇校长作了《踏万古江河 铸不朽人生》的演讲。在演讲中，邱校长立足清华，站在历史文化的高度，紧扣清华校训“自强不息”的精神，勉励刚刚进入清华园的九字班学子们。全篇演讲在气势纵横中表达了对清华九字班新同学的殷殷期盼，是一篇难得一见的精彩演讲。演讲中，邱校长先是回顾清华的过去，他说——90年前，1929年入学的赵九章、钱钟书、王竹溪、乔冠华等一批清华学子，曾在这里唱出“嗟我多士，来自远方，气求声应，济济一堂”的歌声。与这些清华前辈相对应的，是九字班中的杰出代表，因而，邱校长在演讲中继续说——今天在座的你们，带着对清华的向往和对美好人生的憧憬，汇聚在这里，开启新的人生篇章。你们当中，有来自湖北、心怀外交梦想的刘雨桐同学，有来自上海、热爱中国古典诗词的武亦姝同学，有来自莫桑比克、有志于成为土木工程师的科薇（ABACAR, KELVA JANINA EDSON）同学，有来自云南、坚信“唯有自强不息，才有日后无限可能”的林万东同学。祝贺刘雨桐、武亦姝、科薇、林万东同学，通过自己的努力成为清华大家庭的一员... ...在演讲中，邱校长把昔日的杰出前辈赵九章、钱钟书、王竹溪、乔冠华等，与今日九字班的刘雨桐、武亦姝、科薇、林万东等相对应，把清华的精神传承很好地表达了出来。所以，实际上，邱校长不只是提了武亦姝、林万东，他一共提了四名九字班同学，分别是李雨桐、武亦姝、科薇及林万东。让这四位同学作为新生中的代表，自然是有足够的理由的。1、简洁对仗的需要。之所以是四位同学，而不是三位或者五位，是为了与前面的赵九章等四位前辈相对应，如果再提杨晨煜、柯洁，就不对应了，而且也显得啰嗦，不够简洁明了，对仗自然。2、这四位同学更具有代表性。刘雨桐，来自襄阳四中，高考676分，是今年湖北省文科状元，从小就梦想做一名优秀的外交官，此前多次前往清华学习参观，曾获得前驻英大使馆傅莹的赠言鼓励。作为一名心系外交的清华新生，刘雨桐不但代表了高考状元，更是代表着百年清华对我国国家利益和外交人才的重视与支持，刘雨桐作为今年清华的新生代表之一，理所当然。武亦姝，则是声名远扬的“国民才女”，不但学习成绩优异，更重要的是，她热爱中国传统文化，是九字班新生中对于传统文化的重视与热爱的最佳代表。科薇，则是国际学生的代表。林万东，来自贫困家庭，高考后就去工地打工。虽然出身寒门，但他自强不息的精神，正是清华人孜孜以求的，也是百年来清华人的精神传承，因而，他作为新生代表之一，不但代表了清华对于寒门学子的重视，也是十分吻合清华校训“自强不息”的。当然，杨晨煜和柯洁都是很优秀的，一个是高考实际分数最高的学生，考分高达730分，一个是围棋国手级的棋手，最年轻的“七冠王”，都非常引人注目，也极受校方重视，作为新生代表在邱校长的演讲中自然也是可以的，不过并不是最合适的。以上就是我的个人看法，您怎么看呢？《论语》中，记载了孔子的三段话，子曰：“禘自既灌而往者，吾不欲观之矣。”或问禘之说。子曰：“不知也。知其说者之于天下也，其如示诸斯乎！”指其掌。祭如在，祭神如神在。子曰：“吾不与祭，如不祭。”孔子说：“禘祭的重大仪式，从第一次献酒之后，我就不愿意再看下去了。”有人向孔子请教关于禘祭的理论。孔子说：“我不知道。知道这理论的人对于治理天下，就好像把东西放在这里一样容易了。”一面说，一面指着自已的手掌。孔子认为，祭祀祖先的时候，就好像祖先真得在那里一样；祭祀鬼神的时候，就好象鬼神真得在眼前一样。孔子说：“如果我没有亲自参加祭祀，就好像没祭一样。”孔子为什么说禘祭仪式从第一次献酒之后，就不愿意再看下去了？南怀瑾先生作出了如下解释：禘礼开始以后，主祭者端上一爵奉献神禘的酒，心里就想着要离开，接下来的祈祷等隆重的祭礼，都是在应付了事，没有一点庄严肃穆的诚意，所以孔子“不欲观之”。孔子真得不知道“禘之说”？他当然知道，这是孔子在说反话，既然主祭者对禘礼那么草率，那么没有诚意，我也就不知道了，并且指着自己的手掌说，真正知道“禘之说”的人，对于治理天下的事情，就好像呈现在这掌心上这么清楚了。于是，孔子又进一步阐明了自己 “祭如在，祭神如神在。”的观点。我们不去探究古代的“禘”到底是一种什么样的重大仪式，通过这三段话的学习，我们可以看到孔子对于重大仪式的态度，即参加重大仪式时，每一个参与者都要真心实意地把自己融入到仪式的氛围中去，使自己的内心世界得到净化，进而培养对国家、对民族、对亲人的深厚感情。对青少年的教育也是如此，一些重大仪式实际上包含着深刻的文化内涵，具有凝聚人心、催人上进的教育作用。比如学校每周一举行的升国旗仪式,国旗是我们国家的象征，当国旗迎着旭日冉冉升起的时候，每一中国人心中都会油然而生一种民族的自豪感。因此，升国旗、奏国歌不仅仅是一个仪式，重要的是通过这一仪式培养学生热爱祖国的深厚情感，所以升旗仪式一定要组织的庄严肃穆，要让学生通过参加这一仪式产生心灵的震憾。天安门广场每天都举行升旗仪式，记得九十年代我去北京开会，为了观看第二天的升旗仪式，我们凌晨四点钟就来到天安门广场。此时广场上已聚焦了很多人，其中外国人，还有老人和孩子，都是来观看升旗仪式的。大约六点一刻，升旗仪式准时开始，一队武警护旗手荷枪实弹，迈着整齐的步伐，从天安门城楼里走出，将五星红旗护送到旗杆下。当太阳即将升起的那一刻，雄壮的国歌准时奏响，国旗伴随着音乐冉冉升起。此时，长安街上的汽车停止了运行，护旗手向国旗行庄严的军礼，少先队员向国旗行队礼，其它人则向国旗行注目礼，每个人的表情都是那么庄严肃穆，广场上一片寂静。然而就在此时，人群中却发生了骚动，两名年轻妇女操着标准的普通话吵了起来，先是小声吵，还没等升旗仪式结束，声音就变得大起来，后来几乎就扭打在一起。吵架的原因是两家孩子因为争着往前挤，互相踩了对方的脚，各不相让，双方家长就打了起来。就因为这点小事，等仪式结束后互相道个歉不就完了，有必要吵架吗？况且在这么严肃的场合，家长会对孩子产生怎样的榜样示范作用？会给在场的外国人留下怎样的印象？这个场面几十年来一直深深地印在我的脑海中。其实，对待重大仪式的态度也反映了一个国家国民的文明素质，我们总不能教育孩子在参加丧葬之类的活动时大声喧哗、随意说笑吧！因此，对学生进行此类的文明礼仪教育，也是素质教育的重要内容。很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！我是博雅燕园，我来回答。在今年清华的新生开学典礼中，清华的邱勇校长作了《踏万古江河 铸不朽人生》的演讲。在演讲中，邱校长立足清华，站在历史文化的高度，紧扣清华校训“自强不息”的精神，勉励刚刚进入清华园的九字班学子们。全篇演讲在气势纵横中表达了对清华九字班新同学的殷殷期盼，是一篇难得一见的精彩演讲。演讲中，邱校长先是回顾清华的过去，他说——90年前，1929年入学的赵九章、钱钟书、王竹溪、乔冠华等一批清华学子，曾在这里唱出“嗟我多士，来自远方，气求声应，济济一堂”的歌声。与这些清华前辈相对应的，是九字班中的杰出代表，因而，邱校长在演讲中继续说——今天在座的你们，带着对清华的向往和对美好人生的憧憬，汇聚在这里，开启新的人生篇章。你们当中，有来自湖北、心怀外交梦想的刘雨桐同学，有来自上海、热爱中国古典诗词的武亦姝同学，有来自莫桑比克、有志于成为土木工程师的科薇（ABACAR, KELVA JANINA EDSON）同学，有来自云南、坚信“唯有自强不息，才有日后无限可能”的林万东同学。祝贺刘雨桐、武亦姝、科薇、林万东同学，通过自己的努力成为清华大家庭的一员... ...在演讲中，邱校长把昔日的杰出前辈赵九章、钱钟书、王竹溪、乔冠华等，与今日九字班的刘雨桐、武亦姝、科薇、林万东等相对应，把清华的精神传承很好地表达了出来。所以，实际上，邱校长不只是提了武亦姝、林万东，他一共提了四名九字班同学，分别是李雨桐、武亦姝、科薇及林万东。让这四位同学作为新生中的代表，自然是有足够的理由的。1、简洁对仗的需要。之所以是四位同学，而不是三位或者五位，是为了与前面的赵九章等四位前辈相对应，如果再提杨晨煜、柯洁，就不对应了，而且也显得啰嗦，不够简洁明了，对仗自然。2、这四位同学更具有代表性。刘雨桐，来自襄阳四中，高考676分，是今年湖北省文科状元，从小就梦想做一名优秀的外交官，此前多次前往清华学习参观，曾获得前驻英大使馆傅莹的赠言鼓励。作为一名心系外交的清华新生，刘雨桐不但代表了高考状元，更是代表着百年清华对我国国家利益和外交人才的重视与支持，刘雨桐作为今年清华的新生代表之一，理所当然。武亦姝，则是声名远扬的“国民才女”，不但学习成绩优异，更重要的是，她热爱中国传统文化，是九字班新生中对于传统文化的重视与热爱的最佳代表。科薇，则是国际学生的代表。林万东，来自贫困家庭，高考后就去工地打工。虽然出身寒门，但他自强不息的精神，正是清华人孜孜以求的，也是百年来清华人的精神传承，因而，他作为新生代表之一，不但代表了清华对于寒门学子的重视，也是十分吻合清华校训“自强不息”的。当然，杨晨煜和柯洁都是很优秀的，一个是高考实际分数最高的学生，考分高达730分，一个是围棋国手级的棋手，最年轻的“七冠王”，都非常引人注目，也极受校方重视，作为新生代表在邱校长的演讲中自然也是可以的，不过并不是最合适的。以上就是我的个人看法，您怎么看呢？《论语》中，记载了孔子的三段话，子曰：“禘自既灌而往者，吾不欲观之矣。”或问禘之说。子曰：“不知也。知其说者之于天下也，其如示诸斯乎！”指其掌。祭如在，祭神如神在。子曰：“吾不与祭，如不祭。”孔子说：“禘祭的重大仪式，从第一次献酒之后，我就不愿意再看下去了。”有人向孔子请教关于禘祭的理论。孔子说：“我不知道。知道这理论的人对于治理天下，就好像把东西放在这里一样容易了。”一面说，一面指着自已的手掌。孔子认为，祭祀祖先的时候，就好像祖先真得在那里一样；祭祀鬼神的时候，就好象鬼神真得在眼前一样。孔子说：“如果我没有亲自参加祭祀，就好像没祭一样。”孔子为什么说禘祭仪式从第一次献酒之后，就不愿意再看下去了？南怀瑾先生作出了如下解释：禘礼开始以后，主祭者端上一爵奉献神禘的酒，心里就想着要离开，接下来的祈祷等隆重的祭礼，都是在应付了事，没有一点庄严肃穆的诚意，所以孔子“不欲观之”。孔子真得不知道“禘之说”？他当然知道，这是孔子在说反话，既然主祭者对禘礼那么草率，那么没有诚意，我也就不知道了，并且指着自己的手掌说，真正知道“禘之说”的人，对于治理天下的事情，就好像呈现在这掌心上这么清楚了。于是，孔子又进一步阐明了自己 “祭如在，祭神如神在。”的观点。我们不去探究古代的“禘”到底是一种什么样的重大仪式，通过这三段话的学习，我们可以看到孔子对于重大仪式的态度，即参加重大仪式时，每一个参与者都要真心实意地把自己融入到仪式的氛围中去，使自己的内心世界得到净化，进而培养对国家、对民族、对亲人的深厚感情。对青少年的教育也是如此，一些重大仪式实际上包含着深刻的文化内涵，具有凝聚人心、催人上进的教育作用。比如学校每周一举行的升国旗仪式,国旗是我们国家的象征，当国旗迎着旭日冉冉升起的时候，每一中国人心中都会油然而生一种民族的自豪感。因此，升国旗、奏国歌不仅仅是一个仪式，重要的是通过这一仪式培养学生热爱祖国的深厚情感，所以升旗仪式一定要组织的庄严肃穆，要让学生通过参加这一仪式产生心灵的震憾。天安门广场每天都举行升旗仪式，记得九十年代我去北京开会，为了观看第二天的升旗仪式，我们凌晨四点钟就来到天安门广场。此时广场上已聚焦了很多人，其中外国人，还有老人和孩子，都是来观看升旗仪式的。大约六点一刻，升旗仪式准时开始，一队武警护旗手荷枪实弹，迈着整齐的步伐，从天安门城楼里走出，将五星红旗护送到旗杆下。当太阳即将升起的那一刻，雄壮的国歌准时奏响，国旗伴随着音乐冉冉升起。此时，长安街上的汽车停止了运行，护旗手向国旗行庄严的军礼，少先队员向国旗行队礼，其它人则向国旗行注目礼，每个人的表情都是那么庄严肃穆，广场上一片寂静。然而就在此时，人群中却发生了骚动，两名年轻妇女操着标准的普通话吵了起来，先是小声吵，还没等升旗仪式结束，声音就变得大起来，后来几乎就扭打在一起。吵架的原因是两家孩子因为争着往前挤，互相踩了对方的脚，各不相让，双方家长就打了起来。就因为这点小事，等仪式结束后互相道个歉不就完了，有必要吵架吗？况且在这么严肃的场合，家长会对孩子产生怎样的榜样示范作用？会给在场的外国人留下怎样的印象？这个场面几十年来一直深深地印在我的脑海中。其实，对待重大仪式的态度也反映了一个国家国民的文明素质，我们总不能教育孩子在参加丧葬之类的活动时大声喧哗、随意说笑吧！因此，对学生进行此类的文明礼仪教育，也是素质教育的重要内容。很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！ 关于央视这次的开学第一课，我严重鄙视！原因是什么？一，要求全国学生开学看的节目，时间安排就晚了！很多学生都要早起，看完都很累了！二，主题内容不明，我觉得央视就是为了收视率做的节目，挣钱还是第一位的啊！三，请娘炮演员本身就错了，应该是那些为国家做出贡献的人，他们应该是孩子们追求的崇拜的向往的！ 央视作为国家层面的宣传，最应该表达出来的内容应该是孩子们开学要做什么，怎样做，为什么这样做，应该表现出国家对孩子的爱和关心，因为他们不但是家庭的未来，还是国家的未来！播着广告，弄着娘炮，还和全国的家长辩论，你还懂爱国吗？还知道责任吗？混蛋！！！我是博雅燕园，我来回答。在今年清华的新生开学典礼中，清华的邱勇校长作了《踏万古江河 铸不朽人生》的演讲。在演讲中，邱校长立足清华，站在历史文化的高度，紧扣清华校训“自强不息”的精神，勉励刚刚进入清华园的九字班学子们。全篇演讲在气势纵横中表达了对清华九字班新同学的殷殷期盼，是一篇难得一见的精彩演讲。演讲中，邱校长先是回顾清华的过去，他说——90年前，1929年入学的赵九章、钱钟书、王竹溪、乔冠华等一批清华学子，曾在这里唱出“嗟我多士，来自远方，气求声应，济济一堂”的歌声。与这些清华前辈相对应的，是九字班中的杰出代表，因而，邱校长在演讲中继续说——今天在座的你们，带着对清华的向往和对美好人生的憧憬，汇聚在这里，开启新的人生篇章。你们当中，有来自湖北、心怀外交梦想的刘雨桐同学，有来自上海、热爱中国古典诗词的武亦姝同学，有来自莫桑比克、有志于成为土木工程师的科薇（ABACAR, KELVA JANINA EDSON）同学，有来自云南、坚信“唯有自强不息，才有日后无限可能”的林万东同学。祝贺刘雨桐、武亦姝、科薇、林万东同学，通过自己的努力成为清华大家庭的一员... ...在演讲中，邱校长把昔日的杰出前辈赵九章、钱钟书、王竹溪、乔冠华等，与今日九字班的刘雨桐、武亦姝、科薇、林万东等相对应，把清华的精神传承很好地表达了出来。所以，实际上，邱校长不只是提了武亦姝、林万东，他一共提了四名九字班同学，分别是李雨桐、武亦姝、科薇及林万东。让这四位同学作为新生中的代表，自然是有足够的理由的。1、简洁对仗的需要。之所以是四位同学，而不是三位或者五位，是为了与前面的赵九章等四位前辈相对应，如果再提杨晨煜、柯洁，就不对应了，而且也显得啰嗦，不够简洁明了，对仗自然。2、这四位同学更具有代表性。刘雨桐，来自襄阳四中，高考676分，是今年湖北省文科状元，从小就梦想做一名优秀的外交官，此前多次前往清华学习参观，曾获得前驻英大使馆傅莹的赠言鼓励。作为一名心系外交的清华新生，刘雨桐不但代表了高考状元，更是代表着百年清华对我国国家利益和外交人才的重视与支持，刘雨桐作为今年清华的新生代表之一，理所当然。武亦姝，则是声名远扬的“国民才女”，不但学习成绩优异，更重要的是，她热爱中国传统文化，是九字班新生中对于传统文化的重视与热爱的最佳代表。科薇，则是国际学生的代表。林万东，来自贫困家庭，高考后就去工地打工。虽然出身寒门，但他自强不息的精神，正是清华人孜孜以求的，也是百年来清华人的精神传承，因而，他作为新生代表之一，不但代表了清华对于寒门学子的重视，也是十分吻合清华校训“自强不息”的。当然，杨晨煜和柯洁都是很优秀的，一个是高考实际分数最高的学生，考分高达730分，一个是围棋国手级的棋手，最年轻的“七冠王”，都非常引人注目，也极受校方重视，作为新生代表在邱校长的演讲中自然也是可以的，不过并不是最合适的。以上就是我的个人看法，您怎么看呢？《论语》中，记载了孔子的三段话，子曰：“禘自既灌而往者，吾不欲观之矣。”或问禘之说。子曰：“不知也。知其说者之于天下也，其如示诸斯乎！”指其掌。祭如在，祭神如神在。子曰：“吾不与祭，如不祭。”孔子说：“禘祭的重大仪式，从第一次献酒之后，我就不愿意再看下去了。”有人向孔子请教关于禘祭的理论。孔子说：“我不知道。知道这理论的人对于治理天下，就好像把东西放在这里一样容易了。”一面说，一面指着自已的手掌。孔子认为，祭祀祖先的时候，就好像祖先真得在那里一样；祭祀鬼神的时候，就好象鬼神真得在眼前一样。孔子说：“如果我没有亲自参加祭祀，就好像没祭一样。”孔子为什么说禘祭仪式从第一次献酒之后，就不愿意再看下去了？南怀瑾先生作出了如下解释：禘礼开始以后，主祭者端上一爵奉献神禘的酒，心里就想着要离开，接下来的祈祷等隆重的祭礼，都是在应付了事，没有一点庄严肃穆的诚意，所以孔子“不欲观之”。孔子真得不知道“禘之说”？他当然知道，这是孔子在说反话，既然主祭者对禘礼那么草率，那么没有诚意，我也就不知道了，并且指着自己的手掌说，真正知道“禘之说”的人，对于治理天下的事情，就好像呈现在这掌心上这么清楚了。于是，孔子又进一步阐明了自己 “祭如在，祭神如神在。”的观点。我们不去探究古代的“禘”到底是一种什么样的重大仪式，通过这三段话的学习，我们可以看到孔子对于重大仪式的态度，即参加重大仪式时，每一个参与者都要真心实意地把自己融入到仪式的氛围中去，使自己的内心世界得到净化，进而培养对国家、对民族、对亲人的深厚感情。对青少年的教育也是如此，一些重大仪式实际上包含着深刻的文化内涵，具有凝聚人心、催人上进的教育作用。比如学校每周一举行的升国旗仪式,国旗是我们国家的象征，当国旗迎着旭日冉冉升起的时候，每一中国人心中都会油然而生一种民族的自豪感。因此，升国旗、奏国歌不仅仅是一个仪式，重要的是通过这一仪式培养学生热爱祖国的深厚情感，所以升旗仪式一定要组织的庄严肃穆，要让学生通过参加这一仪式产生心灵的震憾。天安门广场每天都举行升旗仪式，记得九十年代我去北京开会，为了观看第二天的升旗仪式，我们凌晨四点钟就来到天安门广场。此时广场上已聚焦了很多人，其中外国人，还有老人和孩子，都是来观看升旗仪式的。大约六点一刻，升旗仪式准时开始，一队武警护旗手荷枪实弹，迈着整齐的步伐，从天安门城楼里走出，将五星红旗护送到旗杆下。当太阳即将升起的那一刻，雄壮的国歌准时奏响，国旗伴随着音乐冉冉升起。此时，长安街上的汽车停止了运行，护旗手向国旗行庄严的军礼，少先队员向国旗行队礼，其它人则向国旗行注目礼，每个人的表情都是那么庄严肃穆，广场上一片寂静。然而就在此时，人群中却发生了骚动，两名年轻妇女操着标准的普通话吵了起来，先是小声吵，还没等升旗仪式结束，声音就变得大起来，后来几乎就扭打在一起。吵架的原因是两家孩子因为争着往前挤，互相踩了对方的脚，各不相让，双方家长就打了起来。就因为这点小事，等仪式结束后互相道个歉不就完了，有必要吵架吗？况且在这么严肃的场合，家长会对孩子产生怎样的榜样示范作用？会给在场的外国人留下怎样的印象？这个场面几十年来一直深深地印在我的脑海中。其实，对待重大仪式的态度也反映了一个国家国民的文明素质，我们总不能教育孩子在参加丧葬之类的活动时大声喧哗、随意说笑吧！因此，对学生进行此类的文明礼仪教育，也是素质教育的重要内容。很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！ 关于央视这次的开学第一课，我严重鄙视！原因是什么？一，要求全国学生开学看的节目，时间安排就晚了！很多学生都要早起，看完都很累了！二，主题内容不明，我觉得央视就是为了收视率做的节目，挣钱还是第一位的啊！三，请娘炮演员本身就错了，应该是那些为国家做出贡献的人，他们应该是孩子们追求的崇拜的向往的！ 央视作为国家层面的宣传，最应该表达出来的内容应该是孩子们开学要做什么，怎样做，为什么这样做，应该表现出国家对孩子的爱和关心，因为他们不但是家庭的未来，还是国家的未来！播着广告，弄着娘炮，还和全国的家长辩论，你还懂爱国吗？还知道责任吗？混蛋！！！关于仪式，我来说两句，第一中国是礼仪之帮。礼议是文明的象征，如如“庆典议式”、“国庆阅兵议式”、“结婚议式”、“开业庆典议式”……等等，这些议事有作为国家的，企业的，集体的，家庭的，个人的，它体现了文明，体现了存在，体现了记忆，体现了文明与进步。比如“升国旗议式”体现的是对国家的存在感，爱国感，使命感……。第二在日常生话中，如果仪式太过频繁，就真的落了俗套，成了形式主义。所以我认为做人最重要的是踏踏实实，实实在在，奋力拼搏，为自己的理想而奋斗，不要太过于注重仪式而落于俗套！我是博雅燕园，我来回答。在今年清华的新生开学典礼中，清华的邱勇校长作了《踏万古江河 铸不朽人生》的演讲。在演讲中，邱校长立足清华，站在历史文化的高度，紧扣清华校训“自强不息”的精神，勉励刚刚进入清华园的九字班学子们。全篇演讲在气势纵横中表达了对清华九字班新同学的殷殷期盼，是一篇难得一见的精彩演讲。演讲中，邱校长先是回顾清华的过去，他说——90年前，1929年入学的赵九章、钱钟书、王竹溪、乔冠华等一批清华学子，曾在这里唱出“嗟我多士，来自远方，气求声应，济济一堂”的歌声。与这些清华前辈相对应的，是九字班中的杰出代表，因而，邱校长在演讲中继续说——今天在座的你们，带着对清华的向往和对美好人生的憧憬，汇聚在这里，开启新的人生篇章。你们当中，有来自湖北、心怀外交梦想的刘雨桐同学，有来自上海、热爱中国古典诗词的武亦姝同学，有来自莫桑比克、有志于成为土木工程师的科薇（ABACAR, KELVA JANINA EDSON）同学，有来自云南、坚信“唯有自强不息，才有日后无限可能”的林万东同学。祝贺刘雨桐、武亦姝、科薇、林万东同学，通过自己的努力成为清华大家庭的一员... ...在演讲中，邱校长把昔日的杰出前辈赵九章、钱钟书、王竹溪、乔冠华等，与今日九字班的刘雨桐、武亦姝、科薇、林万东等相对应，把清华的精神传承很好地表达了出来。所以，实际上，邱校长不只是提了武亦姝、林万东，他一共提了四名九字班同学，分别是李雨桐、武亦姝、科薇及林万东。让这四位同学作为新生中的代表，自然是有足够的理由的。1、简洁对仗的需要。之所以是四位同学，而不是三位或者五位，是为了与前面的赵九章等四位前辈相对应，如果再提杨晨煜、柯洁，就不对应了，而且也显得啰嗦，不够简洁明了，对仗自然。2、这四位同学更具有代表性。刘雨桐，来自襄阳四中，高考676分，是今年湖北省文科状元，从小就梦想做一名优秀的外交官，此前多次前往清华学习参观，曾获得前驻英大使馆傅莹的赠言鼓励。作为一名心系外交的清华新生，刘雨桐不但代表了高考状元，更是代表着百年清华对我国国家利益和外交人才的重视与支持，刘雨桐作为今年清华的新生代表之一，理所当然。武亦姝，则是声名远扬的“国民才女”，不但学习成绩优异，更重要的是，她热爱中国传统文化，是九字班新生中对于传统文化的重视与热爱的最佳代表。科薇，则是国际学生的代表。林万东，来自贫困家庭，高考后就去工地打工。虽然出身寒门，但他自强不息的精神，正是清华人孜孜以求的，也是百年来清华人的精神传承，因而，他作为新生代表之一，不但代表了清华对于寒门学子的重视，也是十分吻合清华校训“自强不息”的。当然，杨晨煜和柯洁都是很优秀的，一个是高考实际分数最高的学生，考分高达730分，一个是围棋国手级的棋手，最年轻的“七冠王”，都非常引人注目，也极受校方重视，作为新生代表在邱校长的演讲中自然也是可以的，不过并不是最合适的。以上就是我的个人看法，您怎么看呢？《论语》中，记载了孔子的三段话，子曰：“禘自既灌而往者，吾不欲观之矣。”或问禘之说。子曰：“不知也。知其说者之于天下也，其如示诸斯乎！”指其掌。祭如在，祭神如神在。子曰：“吾不与祭，如不祭。”孔子说：“禘祭的重大仪式，从第一次献酒之后，我就不愿意再看下去了。”有人向孔子请教关于禘祭的理论。孔子说：“我不知道。知道这理论的人对于治理天下，就好像把东西放在这里一样容易了。”一面说，一面指着自已的手掌。孔子认为，祭祀祖先的时候，就好像祖先真得在那里一样；祭祀鬼神的时候，就好象鬼神真得在眼前一样。孔子说：“如果我没有亲自参加祭祀，就好像没祭一样。”孔子为什么说禘祭仪式从第一次献酒之后，就不愿意再看下去了？南怀瑾先生作出了如下解释：禘礼开始以后，主祭者端上一爵奉献神禘的酒，心里就想着要离开，接下来的祈祷等隆重的祭礼，都是在应付了事，没有一点庄严肃穆的诚意，所以孔子“不欲观之”。孔子真得不知道“禘之说”？他当然知道，这是孔子在说反话，既然主祭者对禘礼那么草率，那么没有诚意，我也就不知道了，并且指着自己的手掌说，真正知道“禘之说”的人，对于治理天下的事情，就好像呈现在这掌心上这么清楚了。于是，孔子又进一步阐明了自己 “祭如在，祭神如神在。”的观点。我们不去探究古代的“禘”到底是一种什么样的重大仪式，通过这三段话的学习，我们可以看到孔子对于重大仪式的态度，即参加重大仪式时，每一个参与者都要真心实意地把自己融入到仪式的氛围中去，使自己的内心世界得到净化，进而培养对国家、对民族、对亲人的深厚感情。对青少年的教育也是如此，一些重大仪式实际上包含着深刻的文化内涵，具有凝聚人心、催人上进的教育作用。比如学校每周一举行的升国旗仪式,国旗是我们国家的象征，当国旗迎着旭日冉冉升起的时候，每一中国人心中都会油然而生一种民族的自豪感。因此，升国旗、奏国歌不仅仅是一个仪式，重要的是通过这一仪式培养学生热爱祖国的深厚情感，所以升旗仪式一定要组织的庄严肃穆，要让学生通过参加这一仪式产生心灵的震憾。天安门广场每天都举行升旗仪式，记得九十年代我去北京开会，为了观看第二天的升旗仪式，我们凌晨四点钟就来到天安门广场。此时广场上已聚焦了很多人，其中外国人，还有老人和孩子，都是来观看升旗仪式的。大约六点一刻，升旗仪式准时开始，一队武警护旗手荷枪实弹，迈着整齐的步伐，从天安门城楼里走出，将五星红旗护送到旗杆下。当太阳即将升起的那一刻，雄壮的国歌准时奏响，国旗伴随着音乐冉冉升起。此时，长安街上的汽车停止了运行，护旗手向国旗行庄严的军礼，少先队员向国旗行队礼，其它人则向国旗行注目礼，每个人的表情都是那么庄严肃穆，广场上一片寂静。然而就在此时，人群中却发生了骚动，两名年轻妇女操着标准的普通话吵了起来，先是小声吵，还没等升旗仪式结束，声音就变得大起来，后来几乎就扭打在一起。吵架的原因是两家孩子因为争着往前挤，互相踩了对方的脚，各不相让，双方家长就打了起来。就因为这点小事，等仪式结束后互相道个歉不就完了，有必要吵架吗？况且在这么严肃的场合，家长会对孩子产生怎样的榜样示范作用？会给在场的外国人留下怎样的印象？这个场面几十年来一直深深地印在我的脑海中。其实，对待重大仪式的态度也反映了一个国家国民的文明素质，我们总不能教育孩子在参加丧葬之类的活动时大声喧哗、随意说笑吧！因此，对学生进行此类的文明礼仪教育，也是素质教育的重要内容。很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！ 关于央视这次的开学第一课，我严重鄙视！原因是什么？一，要求全国学生开学看的节目，时间安排就晚了！很多学生都要早起，看完都很累了！二，主题内容不明，我觉得央视就是为了收视率做的节目，挣钱还是第一位的啊！三，请娘炮演员本身就错了，应该是那些为国家做出贡献的人，他们应该是孩子们追求的崇拜的向往的！ 央视作为国家层面的宣传，最应该表达出来的内容应该是孩子们开学要做什么，怎样做，为什么这样做，应该表现出国家对孩子的爱和关心，因为他们不但是家庭的未来，还是国家的未来！播着广告，弄着娘炮，还和全国的家长辩论，你还懂爱国吗？还知道责任吗？混蛋！！！关于仪式，我来说两句，第一中国是礼仪之帮。礼议是文明的象征，如如“庆典议式”、“国庆阅兵议式”、“结婚议式”、“开业庆典议式”……等等，这些议事有作为国家的，企业的，集体的，家庭的，个人的，它体现了文明，体现了存在，体现了记忆，体现了文明与进步。比如“升国旗议式”体现的是对国家的存在感，爱国感，使命感……。第二在日常生话中，如果仪式太过频繁，就真的落了俗套，成了形式主义。所以我认为做人最重要的是踏踏实实，实实在在，奋力拼搏，为自己的理想而奋斗，不要太过于注重仪式而落于俗套！如果是想争取点资金，可以多找些明星赞助，如果是对广大师生进行革命传统教育，最好请来一些模范英雄人物，谁个合适，还请贵校长细致斟酌。谢谢！同行友我是博雅燕园，我来回答。在今年清华的新生开学典礼中，清华的邱勇校长作了《踏万古江河 铸不朽人生》的演讲。在演讲中，邱校长立足清华，站在历史文化的高度，紧扣清华校训“自强不息”的精神，勉励刚刚进入清华园的九字班学子们。全篇演讲在气势纵横中表达了对清华九字班新同学的殷殷期盼，是一篇难得一见的精彩演讲。演讲中，邱校长先是回顾清华的过去，他说——90年前，1929年入学的赵九章、钱钟书、王竹溪、乔冠华等一批清华学子，曾在这里唱出“嗟我多士，来自远方，气求声应，济济一堂”的歌声。与这些清华前辈相对应的，是九字班中的杰出代表，因而，邱校长在演讲中继续说——今天在座的你们，带着对清华的向往和对美好人生的憧憬，汇聚在这里，开启新的人生篇章。你们当中，有来自湖北、心怀外交梦想的刘雨桐同学，有来自上海、热爱中国古典诗词的武亦姝同学，有来自莫桑比克、有志于成为土木工程师的科薇（ABACAR, KELVA JANINA EDSON）同学，有来自云南、坚信“唯有自强不息，才有日后无限可能”的林万东同学。祝贺刘雨桐、武亦姝、科薇、林万东同学，通过自己的努力成为清华大家庭的一员... ...在演讲中，邱校长把昔日的杰出前辈赵九章、钱钟书、王竹溪、乔冠华等，与今日九字班的刘雨桐、武亦姝、科薇、林万东等相对应，把清华的精神传承很好地表达了出来。所以，实际上，邱校长不只是提了武亦姝、林万东，他一共提了四名九字班同学，分别是李雨桐、武亦姝、科薇及林万东。让这四位同学作为新生中的代表，自然是有足够的理由的。1、简洁对仗的需要。之所以是四位同学，而不是三位或者五位，是为了与前面的赵九章等四位前辈相对应，如果再提杨晨煜、柯洁，就不对应了，而且也显得啰嗦，不够简洁明了，对仗自然。2、这四位同学更具有代表性。刘雨桐，来自襄阳四中，高考676分，是今年湖北省文科状元，从小就梦想做一名优秀的外交官，此前多次前往清华学习参观，曾获得前驻英大使馆傅莹的赠言鼓励。作为一名心系外交的清华新生，刘雨桐不但代表了高考状元，更是代表着百年清华对我国国家利益和外交人才的重视与支持，刘雨桐作为今年清华的新生代表之一，理所当然。武亦姝，则是声名远扬的“国民才女”，不但学习成绩优异，更重要的是，她热爱中国传统文化，是九字班新生中对于传统文化的重视与热爱的最佳代表。科薇，则是国际学生的代表。林万东，来自贫困家庭，高考后就去工地打工。虽然出身寒门，但他自强不息的精神，正是清华人孜孜以求的，也是百年来清华人的精神传承，因而，他作为新生代表之一，不但代表了清华对于寒门学子的重视，也是十分吻合清华校训“自强不息”的。当然，杨晨煜和柯洁都是很优秀的，一个是高考实际分数最高的学生，考分高达730分，一个是围棋国手级的棋手，最年轻的“七冠王”，都非常引人注目，也极受校方重视，作为新生代表在邱校长的演讲中自然也是可以的，不过并不是最合适的。以上就是我的个人看法，您怎么看呢？《论语》中，记载了孔子的三段话，子曰：“禘自既灌而往者，吾不欲观之矣。”或问禘之说。子曰：“不知也。知其说者之于天下也，其如示诸斯乎！”指其掌。祭如在，祭神如神在。子曰：“吾不与祭，如不祭。”孔子说：“禘祭的重大仪式，从第一次献酒之后，我就不愿意再看下去了。”有人向孔子请教关于禘祭的理论。孔子说：“我不知道。知道这理论的人对于治理天下，就好像把东西放在这里一样容易了。”一面说，一面指着自已的手掌。孔子认为，祭祀祖先的时候，就好像祖先真得在那里一样；祭祀鬼神的时候，就好象鬼神真得在眼前一样。孔子说：“如果我没有亲自参加祭祀，就好像没祭一样。”孔子为什么说禘祭仪式从第一次献酒之后，就不愿意再看下去了？南怀瑾先生作出了如下解释：禘礼开始以后，主祭者端上一爵奉献神禘的酒，心里就想着要离开，接下来的祈祷等隆重的祭礼，都是在应付了事，没有一点庄严肃穆的诚意，所以孔子“不欲观之”。孔子真得不知道“禘之说”？他当然知道，这是孔子在说反话，既然主祭者对禘礼那么草率，那么没有诚意，我也就不知道了，并且指着自己的手掌说，真正知道“禘之说”的人，对于治理天下的事情，就好像呈现在这掌心上这么清楚了。于是，孔子又进一步阐明了自己 “祭如在，祭神如神在。”的观点。我们不去探究古代的“禘”到底是一种什么样的重大仪式，通过这三段话的学习，我们可以看到孔子对于重大仪式的态度，即参加重大仪式时，每一个参与者都要真心实意地把自己融入到仪式的氛围中去，使自己的内心世界得到净化，进而培养对国家、对民族、对亲人的深厚感情。对青少年的教育也是如此，一些重大仪式实际上包含着深刻的文化内涵，具有凝聚人心、催人上进的教育作用。比如学校每周一举行的升国旗仪式,国旗是我们国家的象征，当国旗迎着旭日冉冉升起的时候，每一中国人心中都会油然而生一种民族的自豪感。因此，升国旗、奏国歌不仅仅是一个仪式，重要的是通过这一仪式培养学生热爱祖国的深厚情感，所以升旗仪式一定要组织的庄严肃穆，要让学生通过参加这一仪式产生心灵的震憾。天安门广场每天都举行升旗仪式，记得九十年代我去北京开会，为了观看第二天的升旗仪式，我们凌晨四点钟就来到天安门广场。此时广场上已聚焦了很多人，其中外国人，还有老人和孩子，都是来观看升旗仪式的。大约六点一刻，升旗仪式准时开始，一队武警护旗手荷枪实弹，迈着整齐的步伐，从天安门城楼里走出，将五星红旗护送到旗杆下。当太阳即将升起的那一刻，雄壮的国歌准时奏响，国旗伴随着音乐冉冉升起。此时，长安街上的汽车停止了运行，护旗手向国旗行庄严的军礼，少先队员向国旗行队礼，其它人则向国旗行注目礼，每个人的表情都是那么庄严肃穆，广场上一片寂静。然而就在此时，人群中却发生了骚动，两名年轻妇女操着标准的普通话吵了起来，先是小声吵，还没等升旗仪式结束，声音就变得大起来，后来几乎就扭打在一起。吵架的原因是两家孩子因为争着往前挤，互相踩了对方的脚，各不相让，双方家长就打了起来。就因为这点小事，等仪式结束后互相道个歉不就完了，有必要吵架吗？况且在这么严肃的场合，家长会对孩子产生怎样的榜样示范作用？会给在场的外国人留下怎样的印象？这个场面几十年来一直深深地印在我的脑海中。其实，对待重大仪式的态度也反映了一个国家国民的文明素质，我们总不能教育孩子在参加丧葬之类的活动时大声喧哗、随意说笑吧！因此，对学生进行此类的文明礼仪教育，也是素质教育的重要内容。很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！ 关于央视这次的开学第一课，我严重鄙视！原因是什么？一，要求全国学生开学看的节目，时间安排就晚了！很多学生都要早起，看完都很累了！二，主题内容不明，我觉得央视就是为了收视率做的节目，挣钱还是第一位的啊！三，请娘炮演员本身就错了，应该是那些为国家做出贡献的人，他们应该是孩子们追求的崇拜的向往的！ 央视作为国家层面的宣传，最应该表达出来的内容应该是孩子们开学要做什么，怎样做，为什么这样做，应该表现出国家对孩子的爱和关心，因为他们不但是家庭的未来，还是国家的未来！播着广告，弄着娘炮，还和全国的家长辩论，你还懂爱国吗？还知道责任吗？混蛋！！！关于仪式，我来说两句，第一中国是礼仪之帮。礼议是文明的象征，如如“庆典议式”、“国庆阅兵议式”、“结婚议式”、“开业庆典议式”……等等，这些议事有作为国家的，企业的，集体的，家庭的，个人的，它体现了文明，体现了存在，体现了记忆，体现了文明与进步。比如“升国旗议式”体现的是对国家的存在感，爱国感，使命感……。第二在日常生话中，如果仪式太过频繁，就真的落了俗套，成了形式主义。所以我认为做人最重要的是踏踏实实，实实在在，奋力拼搏，为自己的理想而奋斗，不要太过于注重仪式而落于俗套！如果是想争取点资金，可以多找些明星赞助，如果是对广大师生进行革命传统教育，最好请来一些模范英雄人物，谁个合适，还请贵校长细致斟酌。谢谢！同行友教育是一项发现学生的需要，成全学生的合理需要，寻找适合学生参与的活动。如果我们每一天都在寻找学生的需要、满足他们的需求，那么，我们的教育就有可能成功。因此，“让开学典礼的内容、形式适合学生的需要，用学生喜欢的活动呈现”是开学课程创意与策划的首要原则。“把开学典礼课程资源的开发、使用的权力交给学生”是开学课程创意与策划的第二个原则。开学典礼不但是学校的课程，而且是关键的课程。既然是课程，就应该从它的消费者——学生的需求着手研究、设计。当我们把设计开学典礼的权力交到学生手上的时候，立刻就会出现令人耳目一新的变化。首先，课程设计的目的的变得特别清晰、特别明确——就是为了学生，就是让学生喜欢，因为不喜欢就不会有效果。其次，设计方向就是尽量满足不同学生的需求。如，新生入校，仅仅靠一个开学典礼是远远不够的，所以，围绕适应新环境、找到新伙伴、确立新目标，学生们在老师的帮助下就能开发出适合新生开学的系列课程。“开学典礼系列课程的组成元素必须围绕新字做文章”，是开学典礼课程创意与策划的第三个原则。这就要求每一次开学典礼都必须推陈出新，每一次都必须有一个全新的主题。级段、年级的不同，学生的兴奋点和课程需求存在着很大的差别，尊重这种差别是课程设计必须遵循的另一个原则。那么，现在让我们来借鉴一下创意案例，创意与策划案例例举1北京十一学校的三个经典案例2008年，开学典礼被设计成师生关系的启动会。典礼前学校发动各班学生在年级主任的帮助下为每一位班主任老师寻找闪光点，并凝练成一句话，一位班主任，一句赞美。开学典礼上，校长面向全校推荐这些可敬的老师成为典礼的主题，也把典礼的气氛推向高潮。在接下来的开学系列课程活动中，师生以及家长围绕建立良好的师生关系，相互砥砺，相约共同成长，为新学年建设和谐校园、提高教育效益打下了很好的基础。2009年，开学典礼注入了新的元素，因为他们提出了培养“志存高远”杰出人才的教育目标，所以，如何在开学典礼上帮助学生启动人生定向，就成为了他们设计开学课程的重要考虑。开学典礼上，他们请来了20位杰出校友，通过现场大屏幕抽签的方式，抽取出幸运学生上主席台与请来的杰出校友结对子。当被抽取的学生走上主席台与老校友握手、拥抱，互赠礼物时，现场气氛活跃异常。表面上看，结对的只有20个学生，但由此产生的气场，给学生们带来很强烈的刺激，加上随后设计好的相关课程跟进，就比较好的落实了学校希望本年度认真落实的“人人确立职业目标、生生开始人生规划”的主题。2010年，开学典礼以“开学护照”为切入点，形式有创新，内容有拓展，为师生留下了美好的记忆。“开学护照”成为他们的新的选择。希望通过“开学护照”这样一个载体，把老师、学生、家长三方，都牵引到“新学期伊始”这个事件中来，通过参与一个又一个开学课程，让学生终身难忘。于是，伴随着“开学护照”，一个个好玩的活动创意诞生了。更令人激动的是，他们把学校的文化基因融入护照之中：学校的校徽标志中有六种颜色，代表着学校六大育人目标，他们把它赋予六个年级，一个年级一个颜色，每一个颜色都有专属名称：春华绿、银鹰灰、秋实黄、太空蓝、大地黑、国旗红。在校读书六年就会集齐所有的“开学护照”，上面记载着学生每一年的开学足迹。首先是通过大屏幕抽取幸运教师，请他们到主席台上给幸运同学颁发护照并签名留念；然后是全体老师为现场所有同学颁发护照并签名。在九月明媚的阳光里，所有人都动起来了，新学期的笑容绽放在每一位师生的脸上。抽取幸运学子时，利用大屏幕滚动释放全校学生名字最吸引人。幸运学子可以得到新学期礼物。每个被选中的同学，摄像机都能追踪拍摄，很令人激动。教师代表发言形式新颖，短小精彩。整个过程时间不长，内容丰富，意犹未尽。优秀学长能够和班级结对子，很令人激动。附：北京十一学校“开学护照”使用指南亲爱的同学们，欢迎你们踏入新学期的大门！“开学护照”是学校送给大家的富有创意的新学期纪念，是每个学年最珍贵的收藏。护照上的每一个活动每一枚印章，每一张“珍邮”，都凝结着十一文化，都在讲述着十一那些温暖的人和事！*封面色彩初一至高三，六个年级“开学护照”的封面颜色各不相同，分别取材于学校LOGO的六种色彩，每一种颜色都附有特有的名字和内涵。初一年级的“春华绿”，代表着春天里的希望，充满活力，充满想象，充满创造的力量，激励同学们成为思想活跃、有想法的人；初二年级的“银鹰灰”，代表着沉着坚毅的品格，拥有精英人士的内敛气质，象征着同学们积蓄的能量能够在刹那间迸发，一冲云霄，翱翔万里；初四年级和四年制高一的“秋实黄”，散发着成长的热度和收获的喜悦，这个幸运的颜色，激励着同学们以更加稳健的步伐奔向前方的目标；高一年级的“太空蓝”，代表着志存高远，诚信笃志。明快而深度的太空蓝，为同学们开辟了一片广袤无垠的天地，任由理想自由的生长。高二年级的“大地黑”，是踏实勤奋、谦虚淡定的颜色，希望同学们仰望星空的时候，更要脚踏实地。千里之行，始于足下；高三年级的“国旗红”是共和国赋予我校的颜色，铭记着十一学校的光荣历史，期待十一学子能够成为“勇于担当”的人，能够成为国家的栋梁和民族的脊梁！*开学印章“开学护照”中开设了五个活动供同学们快乐参与，每完成一个活动都会得到一枚开学印章，得到五枚印章的同学，将会活动一份新学期的小礼物。那么，你将怎样获得这五枚印章呢？首先，在9月1日的开学典礼上，老师会将这本具有特殊意义的“开学护照”颁发给你。接下来的几天，需要你根据护照上的提示，去完成一系列的活动：第一，认识学校；第二，老师见证；第三，同学见证。第四，家长见证；第五，班主任见证。每完成一个，就可以在规定的时间，到指定的地点，获得盖章见证。*盖章说明为方便大家盖章，盖章服务点就设在食堂前，会有指示牌说明，哪个桌子盖那个章。千万不要拥挤啊，要心情愉快的参与每一个环节。服务时间就设在大家比较自由的午间（11：30-13:50）和放学后（17:10-18:10）。9月1日，服务点只盖第一、二、三个活动的章；2日盖第一、二、三、四活动的章；3日前四个活动盖章外，还增加第五个活动的章以及领取礼物的盖章，并能领取礼物；6日、7日两天，只盖第四、第五个活动的章和领取礼物的章；领取礼物限在这两天结束，过期请到图书馆一层团委办公室领取。为了“开学护照”中每一个十一元素的深刻内涵后，接下来的几天，应该是一段兴奋而愉快的旅程，带着你的热情——出发吧！2开学宣言每学期的开学典礼，一般都是校长讲话，提出新学期要求。但是，2011年九月，他们设计了新内容，命名为“开学宣言”。校长依旧讲话，但简洁明了，然后是学校领导根据学号随机抽取部分学生到主席台前来，面对全校师生，宣读自己的开学感言。这就是开学典礼不再是校长一个人的舞台，不再是学校居高临下的要求，不再是学生干部代表学生表决心，不再是程式化的、枯燥的听讲，而是每个人都有可能直接参与的活动。能被选中，宣读自己的开学宣言成为每一位学生期盼的一种体验。随即抽取的方式，让学生耳目一新，而被抽到的同学则是一脸的幸运，他们把这当成一种难得的经历，郑重地宣读自己的开学宣言。实践证明，这样的活动深受学生欢迎，学生对开学典礼的关注度也远远超出以往。但他们没有停止于此，而是继续让学生把开学宣言写到本儿上，请至少5位师长、10位同学寄语或签名。有的同学请闹别扭的同学签名，从此化干戈为玉帛；有的请课任老师留言，老师真诚地写下自己的赠语，师生关系融洽了。开学的那两天，每个同学的课间都很忙碌，忙着请老师、同学写寄语，忙着为自己的开学宣言找到见证者和鼓励者。让教育的形式适合学生的需要，把学校的教育真正变成学生自己的活动，他们的设计初衷达到了。浙江省金华比德弗国际学校——新学期从感动开始3新学期从感动开始片段一：主持1：“感动你我，感动中国，这世界有爱才转动”。韩红的一曲《感动中国》将我们的记忆拉回到2012感动中国年度人颁奖晚会的现场。在2012感动中国十大年度人物中中有这样一个女孩，她以自己的孝顺和顽强感动着中国。她就是孟佩杰。孟佩杰有着一个不幸的童年：5岁时父母相继去世，由养母刘芳英照顾。3年后养母因病瘫痪，养父不堪生活压力离家出走。8岁的孟佩杰开始为生计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任，不离不弃。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定带着母亲上大学，在学校附近租了房子，继续细心照顾着养母。……主持5：感动中国组委会授予孟佩杰的颁奖词是：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。片段二：全体齐声朗诵：面对父母辛劳的身影，我们真诚地说声：“爸妈，我爱你！”；面对老师不懈的付出，我们真诚地说声：“老师，辛苦了！”；面对他人无私的帮助，我们真诚地说声：“同学，谢谢你！”。孝亲，是一个人做人的起点；尊师，是一个人为人的基石；文明，是一个人高尚的名片；感恩，是一个人成人的保障。这不是感动中国年度人物颁奖典礼的会场，也不是某些大型文艺晚会的直播现场，而是金华比德弗国际学校新学期“感动中国、感动你我”主题式开学典礼上的两个片段。……这不是感动中国年度人物颁奖典礼的会场，也不是某些大型文艺晚会的直播现场，而是金华比德弗国际学校新学期“感动中国、感动你我”主题式开学典礼上的两个片段。2012年2月13日，熟悉而亲切的国歌声拉开了比德弗国际学校“感动中国、感动你我”主题式开学典礼的四大篇章：学会做人之“自强不息、立志成才”篇；学会做人之“孝亲尊师、共创和谐”篇；学会做人之“行文明之风、做少年君子”篇；学会做人之“教书育人、服务学生”篇。四大篇章，构成了一个和谐的整体；整个过程，谱写出一曲互动的乐章。台上互动，上下辉映，整个开学典礼浸透着“感动、自强、和谐、文明”的元素。短短的四十分钟，百余名师生走上主席台参与展示，所有的浙江省金华比德弗国际学校人见证了新学期的起点之美。一次不寻常的开学典礼结束了，它带给了师生全新的感受和体验，开启了学校新学期的新征程。4“开笔礼、朱砂启智”在河南省实验中学思达外国语小学，开学第一课，是数百人同时参加的“大课堂”，通过“开笔礼”仪式迎接新生。那场面，让很多孩子和家长觉得很特别，很难忘。2013年9月1日上午，240名新生及陪同前来的家长，在学校广场整齐列队，“我们在这里举行一年级新生开笔礼仪式，以此激励同学们珍惜读书机会，勤奋学习，同时又通过这种特别的方式，来弘扬我国优秀的传统文化。”老师的话，让大家对即将开始的“开笔礼”仪式，充满期待，果然，每个环节各有深意——比如，第一项，正衣冠，老师带领孩子们双手举过头顶，依次整理头发、衣服和鞋袜，让大家明白，先正衣冠，后明事理，正衣冠是知书明理的第一步；接下来，老师带领大家行拜师礼，同时告诉孩子们要感恩父母，让孩子们拥抱父母，说一句“您辛苦啦！”温情现场，不少家长潸然泪下。让孩子和家长觉得更为神圣的环节，是朱砂启智、开笔启蒙：学校领导和老师用朱砂在孩子们的额头正中点上红痣，美好寓意是开启智慧，从此眼明心亮好读书；老师还现场教孩子们写字，一撇，一捺，是简单而意义深远的“人”，孩子们在各自的喜报上跟着写。为啥写“人”字？是希望孩子们认认真真写字，堂堂正正做人。“玉不琢，不成器，人不学，不知义……”给孩子们赠书后，老师还带领大家诵读《三字经》，想让孩子们知道，要从书中求知、启迪智慧。“开笔礼仪式，是学校给新生上的第一课。”该校大队辅导员宋璐萍说，希望孩子们通过这种特别的仪式，意识到自己进入了新的成长阶段，怀着无限憧憬，迈开新学期学习的第一步，也迈出人生的重要一步。5“远足”5公里社会实践主题活动活动流程：（1）各班在国旗台前集合。打中队牌、中队旗；各班体育委员整队、老师清点人数；校长讲话并宣布活动出发。（2）按照学校规划的路线到达指定地点。在行走的过程中唱“班歌”，展示班级标语，“班呼”、“背诵展示”等内容。（3）到达指定地点后进行拓展训练：例1：《齐心协力》项目目标：学会“团结、互助”，引导方向：班集体的建立及班集体荣誉感；道具：每班长150cm、宽15cm木板2块，木板边沿对称打眼12个并左右穿绳6根（高100cm）；组织负责人：班主任（指挥与心灵引导）。例2：《其实你真的很棒》项目目标：培养学生自信心，改变特殊学生；道具：笔和色卡纸若干；操作流程：指定一位同学站到班级前面（背对班级），其他同学在指定人背上写出他的优点，最后作为一份新学期的礼物送给该同学。例3：《盲阵》目标：培养学生团队合作和听从指挥及自律性的意识；道具：一根绳子及眼罩50个；教练规定参与人数，宣布纪律及项目规则，在规定的时间内完成组成一个正方形的活动目标。例4：《孤岛求生》目标：培养团队合作和听从指挥及自律性的意识；道具：报纸若干张或粉笔在地上划几个长方形（形状和分组人数单脚站立的面积接近）；操作流程：教练宣读游戏规则，一个班成一个大圈跑动，听到“进”的口令时看哪一个小组最快速单脚站立好并保持平稳而且不违反项目规则。例5：《穿越生命线》目标：培养团队合作和听从指挥及自律性的意识；道具：报纸若干张；操作流程：裁判宣读项目规则，划两条平行线，长度距离为5米或10米，小组队长抽签决定比赛对象，2队PK淘汰赛，哪队在规定的时间内用时最少的一组为胜利。例6：幸运时刻：抽出幸运师生颁发幸运证书及新学期祝福话语。操作流程：将准备好的师生名单放一个盒子和袋子内，抽出幸运名字3人，颁发幸运证书。例7：《自我推销》用文明礼貌的语言向路边的行人或其他班不认识的同学问好、介绍自己。例：您好！我是立才实验学校的学生，我叫***，今天我们再做传递祝福的活动，祝您新年新气象、实现自己的梦想！返校时高唱“班歌”、展示“班呼”、“背诵经典”等内容；到达学校后回到班级分享收获。“远足”是砥砺意志的“长征”，既是对学生身体素质的一次考验，又能锻炼学生的毅力、磨炼学生的意志；远足的过程是展示班级新面貌、新目标和凝聚力的过程。新学期学生可以感受大自然的风景、感受到班级的温暖，体会到学校生活、班级生活的幸福，为自己的人生中留下美好的回忆。6队旗飘飘主题活动在暑假期间发动学生各自设计班级的名片——个性化的班名、班风、班训、班歌、班徽、班旗、班级卡通形象基础上，新学期开学第一天就进行班级名片评选。同时各班精心制作了颇有特色的班旗。开学典礼安排在学校田径场举行。整个开学典礼的现场犹如一个金光闪闪的太阳。校长举着校旗站在太阳（园）的中心，领导班子、被表扬的优秀教师、学生围绕校旗围城了三个同心圆；二十八个班组成了28条太阳光射线，每班各自举着自己的班牌、班旗；所有的师生手头拿着不同颜色的色卡纸。将师生宣誓、表彰先进、学校文化解读、工作安排借鉴北京奥运会形式，通过班旗的舞动、色卡纸的变换淋淋尽致、美轮美奂的呈现出来了，与会的学生受到了心灵的震撼，获得了情感的陶冶，实现了灵魂的净化。7学生荣誉称号个人申报达标公示“真正的教育是自我教育”，为了更好地引导学生进行自我教育，让所有的孩子都体验成功的喜悦，商丘虞城天元小学在开学典礼上推出了学生荣誉称号个人申请达标公示，让学生自己选择荣誉称号。学校要求每位学生在开学典礼举行的前两天，学生根据自己的实际情况，申请自己在新学期要取得的荣誉称号，同时根据所“预定“的荣誉称号制定达标措施。学生可以申请一项荣誉称号，也可以申请多项。学生在开学典礼的现场，在学校特制的年级丝绸锦缎上郑重填写自己申请的荣誉称号。抽取部分师生现场宣读自己要申请的荣誉称号和制定的达标措施。会后把这丝绸锦缎悬挂在校园柱子上，以便今后接受全校师生监督。同时富有象征意义的丝绸锦缎成为了校园一道美丽的风景。学期末，学生进行自评，并向全班同学汇报自己的达标情况，经全班同学认定，已达标准的，学校就授予荣誉称号并表彰奖励。学生荣誉称号个人申报达标制度推行，将对学生外在的激励内化为自觉追求，鼓励学生在超越目标和自我反思的过程中不断进步。8公益节目《开学第一课》2013年，郑州的春晖小学、郑州二中、郑州五中等多所学校，分别组织学生观看了《开学第一课》。8月31日晚8点，教育部与中央电视台合作的大型节目《开学第一课》与全国中小学生见面。《开学第一课》模拟孩子们的课堂，分为三节与梦想紧密相连的主题课，依次凸显不同的主题——“有梦就有动力”：梦想是一种不竭的动力，让你不断燃烧内心的小宇宙，激发对美好生生不息的渴望。这种力量，会让你无惧风雨，无畏风险，不断前进；“有梦就要坚持”：梦想的实现并非一朝一夕，追求梦想的道路上需要付出努力和坚持，汗水甚至泪水，不抛弃，不放弃；“有梦就能出彩”：无论是追梦过程中收获的美好，还是帮助别人实现梦想的喜悦，都是梦想的精彩，在追梦的道路上，每一段旅程都蕴藏着美丽的风景。11岁的严奇说：“我看见郎朗了，郎朗有他的钢琴梦，我相信将来我也能实现我的音乐梦！”最后，还有不成型的、说不定可激发你的灵感~我是博雅燕园，我来回答。在今年清华的新生开学典礼中，清华的邱勇校长作了《踏万古江河 铸不朽人生》的演讲。在演讲中，邱校长立足清华，站在历史文化的高度，紧扣清华校训“自强不息”的精神，勉励刚刚进入清华园的九字班学子们。全篇演讲在气势纵横中表达了对清华九字班新同学的殷殷期盼，是一篇难得一见的精彩演讲。演讲中，邱校长先是回顾清华的过去，他说——90年前，1929年入学的赵九章、钱钟书、王竹溪、乔冠华等一批清华学子，曾在这里唱出“嗟我多士，来自远方，气求声应，济济一堂”的歌声。与这些清华前辈相对应的，是九字班中的杰出代表，因而，邱校长在演讲中继续说——今天在座的你们，带着对清华的向往和对美好人生的憧憬，汇聚在这里，开启新的人生篇章。你们当中，有来自湖北、心怀外交梦想的刘雨桐同学，有来自上海、热爱中国古典诗词的武亦姝同学，有来自莫桑比克、有志于成为土木工程师的科薇（ABACAR, KELVA JANINA EDSON）同学，有来自云南、坚信“唯有自强不息，才有日后无限可能”的林万东同学。祝贺刘雨桐、武亦姝、科薇、林万东同学，通过自己的努力成为清华大家庭的一员... ...在演讲中，邱校长把昔日的杰出前辈赵九章、钱钟书、王竹溪、乔冠华等，与今日九字班的刘雨桐、武亦姝、科薇、林万东等相对应，把清华的精神传承很好地表达了出来。所以，实际上，邱校长不只是提了武亦姝、林万东，他一共提了四名九字班同学，分别是李雨桐、武亦姝、科薇及林万东。让这四位同学作为新生中的代表，自然是有足够的理由的。1、简洁对仗的需要。之所以是四位同学，而不是三位或者五位，是为了与前面的赵九章等四位前辈相对应，如果再提杨晨煜、柯洁，就不对应了，而且也显得啰嗦，不够简洁明了，对仗自然。2、这四位同学更具有代表性。刘雨桐，来自襄阳四中，高考676分，是今年湖北省文科状元，从小就梦想做一名优秀的外交官，此前多次前往清华学习参观，曾获得前驻英大使馆傅莹的赠言鼓励。作为一名心系外交的清华新生，刘雨桐不但代表了高考状元，更是代表着百年清华对我国国家利益和外交人才的重视与支持，刘雨桐作为今年清华的新生代表之一，理所当然。武亦姝，则是声名远扬的“国民才女”，不但学习成绩优异，更重要的是，她热爱中国传统文化，是九字班新生中对于传统文化的重视与热爱的最佳代表。科薇，则是国际学生的代表。林万东，来自贫困家庭，高考后就去工地打工。虽然出身寒门，但他自强不息的精神，正是清华人孜孜以求的，也是百年来清华人的精神传承，因而，他作为新生代表之一，不但代表了清华对于寒门学子的重视，也是十分吻合清华校训“自强不息”的。当然，杨晨煜和柯洁都是很优秀的，一个是高考实际分数最高的学生，考分高达730分，一个是围棋国手级的棋手，最年轻的“七冠王”，都非常引人注目，也极受校方重视，作为新生代表在邱校长的演讲中自然也是可以的，不过并不是最合适的。以上就是我的个人看法，您怎么看呢？《论语》中，记载了孔子的三段话，子曰：“禘自既灌而往者，吾不欲观之矣。”或问禘之说。子曰：“不知也。知其说者之于天下也，其如示诸斯乎！”指其掌。祭如在，祭神如神在。子曰：“吾不与祭，如不祭。”孔子说：“禘祭的重大仪式，从第一次献酒之后，我就不愿意再看下去了。”有人向孔子请教关于禘祭的理论。孔子说：“我不知道。知道这理论的人对于治理天下，就好像把东西放在这里一样容易了。”一面说，一面指着自已的手掌。孔子认为，祭祀祖先的时候，就好像祖先真得在那里一样；祭祀鬼神的时候，就好象鬼神真得在眼前一样。孔子说：“如果我没有亲自参加祭祀，就好像没祭一样。”孔子为什么说禘祭仪式从第一次献酒之后，就不愿意再看下去了？南怀瑾先生作出了如下解释：禘礼开始以后，主祭者端上一爵奉献神禘的酒，心里就想着要离开，接下来的祈祷等隆重的祭礼，都是在应付了事，没有一点庄严肃穆的诚意，所以孔子“不欲观之”。孔子真得不知道“禘之说”？他当然知道，这是孔子在说反话，既然主祭者对禘礼那么草率，那么没有诚意，我也就不知道了，并且指着自己的手掌说，真正知道“禘之说”的人，对于治理天下的事情，就好像呈现在这掌心上这么清楚了。于是，孔子又进一步阐明了自己 “祭如在，祭神如神在。”的观点。我们不去探究古代的“禘”到底是一种什么样的重大仪式，通过这三段话的学习，我们可以看到孔子对于重大仪式的态度，即参加重大仪式时，每一个参与者都要真心实意地把自己融入到仪式的氛围中去，使自己的内心世界得到净化，进而培养对国家、对民族、对亲人的深厚感情。对青少年的教育也是如此，一些重大仪式实际上包含着深刻的文化内涵，具有凝聚人心、催人上进的教育作用。比如学校每周一举行的升国旗仪式,国旗是我们国家的象征，当国旗迎着旭日冉冉升起的时候，每一中国人心中都会油然而生一种民族的自豪感。因此，升国旗、奏国歌不仅仅是一个仪式，重要的是通过这一仪式培养学生热爱祖国的深厚情感，所以升旗仪式一定要组织的庄严肃穆，要让学生通过参加这一仪式产生心灵的震憾。天安门广场每天都举行升旗仪式，记得九十年代我去北京开会，为了观看第二天的升旗仪式，我们凌晨四点钟就来到天安门广场。此时广场上已聚焦了很多人，其中外国人，还有老人和孩子，都是来观看升旗仪式的。大约六点一刻，升旗仪式准时开始，一队武警护旗手荷枪实弹，迈着整齐的步伐，从天安门城楼里走出，将五星红旗护送到旗杆下。当太阳即将升起的那一刻，雄壮的国歌准时奏响，国旗伴随着音乐冉冉升起。此时，长安街上的汽车停止了运行，护旗手向国旗行庄严的军礼，少先队员向国旗行队礼，其它人则向国旗行注目礼，每个人的表情都是那么庄严肃穆，广场上一片寂静。然而就在此时，人群中却发生了骚动，两名年轻妇女操着标准的普通话吵了起来，先是小声吵，还没等升旗仪式结束，声音就变得大起来，后来几乎就扭打在一起。吵架的原因是两家孩子因为争着往前挤，互相踩了对方的脚，各不相让，双方家长就打了起来。就因为这点小事，等仪式结束后互相道个歉不就完了，有必要吵架吗？况且在这么严肃的场合，家长会对孩子产生怎样的榜样示范作用？会给在场的外国人留下怎样的印象？这个场面几十年来一直深深地印在我的脑海中。其实，对待重大仪式的态度也反映了一个国家国民的文明素质，我们总不能教育孩子在参加丧葬之类的活动时大声喧哗、随意说笑吧！因此，对学生进行此类的文明礼仪教育，也是素质教育的重要内容。很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！ 关于央视这次的开学第一课，我严重鄙视！原因是什么？一，要求全国学生开学看的节目，时间安排就晚了！很多学生都要早起，看完都很累了！二，主题内容不明，我觉得央视就是为了收视率做的节目，挣钱还是第一位的啊！三，请娘炮演员本身就错了，应该是那些为国家做出贡献的人，他们应该是孩子们追求的崇拜的向往的！ 央视作为国家层面的宣传，最应该表达出来的内容应该是孩子们开学要做什么，怎样做，为什么这样做，应该表现出国家对孩子的爱和关心，因为他们不但是家庭的未来，还是国家的未来！播着广告，弄着娘炮，还和全国的家长辩论，你还懂爱国吗？还知道责任吗？混蛋！！！关于仪式，我来说两句，第一中国是礼仪之帮。礼议是文明的象征，如如“庆典议式”、“国庆阅兵议式”、“结婚议式”、“开业庆典议式”……等等，这些议事有作为国家的，企业的，集体的，家庭的，个人的，它体现了文明，体现了存在，体现了记忆，体现了文明与进步。比如“升国旗议式”体现的是对国家的存在感，爱国感，使命感……。第二在日常生话中，如果仪式太过频繁，就真的落了俗套，成了形式主义。所以我认为做人最重要的是踏踏实实，实实在在，奋力拼搏，为自己的理想而奋斗，不要太过于注重仪式而落于俗套！如果是想争取点资金，可以多找些明星赞助，如果是对广大师生进行革命传统教育，最好请来一些模范英雄人物，谁个合适，还请贵校长细致斟酌。谢谢！同行友教育是一项发现学生的需要，成全学生的合理需要，寻找适合学生参与的活动。如果我们每一天都在寻找学生的需要、满足他们的需求，那么，我们的教育就有可能成功。因此，“让开学典礼的内容、形式适合学生的需要，用学生喜欢的活动呈现”是开学课程创意与策划的首要原则。“把开学典礼课程资源的开发、使用的权力交给学生”是开学课程创意与策划的第二个原则。开学典礼不但是学校的课程，而且是关键的课程。既然是课程，就应该从它的消费者——学生的需求着手研究、设计。当我们把设计开学典礼的权力交到学生手上的时候，立刻就会出现令人耳目一新的变化。首先，课程设计的目的的变得特别清晰、特别明确——就是为了学生，就是让学生喜欢，因为不喜欢就不会有效果。其次，设计方向就是尽量满足不同学生的需求。如，新生入校，仅仅靠一个开学典礼是远远不够的，所以，围绕适应新环境、找到新伙伴、确立新目标，学生们在老师的帮助下就能开发出适合新生开学的系列课程。“开学典礼系列课程的组成元素必须围绕新字做文章”，是开学典礼课程创意与策划的第三个原则。这就要求每一次开学典礼都必须推陈出新，每一次都必须有一个全新的主题。级段、年级的不同，学生的兴奋点和课程需求存在着很大的差别，尊重这种差别是课程设计必须遵循的另一个原则。那么，现在让我们来借鉴一下创意案例，创意与策划案例例举1北京十一学校的三个经典案例2008年，开学典礼被设计成师生关系的启动会。典礼前学校发动各班学生在年级主任的帮助下为每一位班主任老师寻找闪光点，并凝练成一句话，一位班主任，一句赞美。开学典礼上，校长面向全校推荐这些可敬的老师成为典礼的主题，也把典礼的气氛推向高潮。在接下来的开学系列课程活动中，师生以及家长围绕建立良好的师生关系，相互砥砺，相约共同成长，为新学年建设和谐校园、提高教育效益打下了很好的基础。2009年，开学典礼注入了新的元素，因为他们提出了培养“志存高远”杰出人才的教育目标，所以，如何在开学典礼上帮助学生启动人生定向，就成为了他们设计开学课程的重要考虑。开学典礼上，他们请来了20位杰出校友，通过现场大屏幕抽签的方式，抽取出幸运学生上主席台与请来的杰出校友结对子。当被抽取的学生走上主席台与老校友握手、拥抱，互赠礼物时，现场气氛活跃异常。表面上看，结对的只有20个学生，但由此产生的气场，给学生们带来很强烈的刺激，加上随后设计好的相关课程跟进，就比较好的落实了学校希望本年度认真落实的“人人确立职业目标、生生开始人生规划”的主题。2010年，开学典礼以“开学护照”为切入点，形式有创新，内容有拓展，为师生留下了美好的记忆。“开学护照”成为他们的新的选择。希望通过“开学护照”这样一个载体，把老师、学生、家长三方，都牵引到“新学期伊始”这个事件中来，通过参与一个又一个开学课程，让学生终身难忘。于是，伴随着“开学护照”，一个个好玩的活动创意诞生了。更令人激动的是，他们把学校的文化基因融入护照之中：学校的校徽标志中有六种颜色，代表着学校六大育人目标，他们把它赋予六个年级，一个年级一个颜色，每一个颜色都有专属名称：春华绿、银鹰灰、秋实黄、太空蓝、大地黑、国旗红。在校读书六年就会集齐所有的“开学护照”，上面记载着学生每一年的开学足迹。首先是通过大屏幕抽取幸运教师，请他们到主席台上给幸运同学颁发护照并签名留念；然后是全体老师为现场所有同学颁发护照并签名。在九月明媚的阳光里，所有人都动起来了，新学期的笑容绽放在每一位师生的脸上。抽取幸运学子时，利用大屏幕滚动释放全校学生名字最吸引人。幸运学子可以得到新学期礼物。每个被选中的同学，摄像机都能追踪拍摄，很令人激动。教师代表发言形式新颖，短小精彩。整个过程时间不长，内容丰富，意犹未尽。优秀学长能够和班级结对子，很令人激动。附：北京十一学校“开学护照”使用指南亲爱的同学们，欢迎你们踏入新学期的大门！“开学护照”是学校送给大家的富有创意的新学期纪念，是每个学年最珍贵的收藏。护照上的每一个活动每一枚印章，每一张“珍邮”，都凝结着十一文化，都在讲述着十一那些温暖的人和事！*封面色彩初一至高三，六个年级“开学护照”的封面颜色各不相同，分别取材于学校LOGO的六种色彩，每一种颜色都附有特有的名字和内涵。初一年级的“春华绿”，代表着春天里的希望，充满活力，充满想象，充满创造的力量，激励同学们成为思想活跃、有想法的人；初二年级的“银鹰灰”，代表着沉着坚毅的品格，拥有精英人士的内敛气质，象征着同学们积蓄的能量能够在刹那间迸发，一冲云霄，翱翔万里；初四年级和四年制高一的“秋实黄”，散发着成长的热度和收获的喜悦，这个幸运的颜色，激励着同学们以更加稳健的步伐奔向前方的目标；高一年级的“太空蓝”，代表着志存高远，诚信笃志。明快而深度的太空蓝，为同学们开辟了一片广袤无垠的天地，任由理想自由的生长。高二年级的“大地黑”，是踏实勤奋、谦虚淡定的颜色，希望同学们仰望星空的时候，更要脚踏实地。千里之行，始于足下；高三年级的“国旗红”是共和国赋予我校的颜色，铭记着十一学校的光荣历史，期待十一学子能够成为“勇于担当”的人，能够成为国家的栋梁和民族的脊梁！*开学印章“开学护照”中开设了五个活动供同学们快乐参与，每完成一个活动都会得到一枚开学印章，得到五枚印章的同学，将会活动一份新学期的小礼物。那么，你将怎样获得这五枚印章呢？首先，在9月1日的开学典礼上，老师会将这本具有特殊意义的“开学护照”颁发给你。接下来的几天，需要你根据护照上的提示，去完成一系列的活动：第一，认识学校；第二，老师见证；第三，同学见证。第四，家长见证；第五，班主任见证。每完成一个，就可以在规定的时间，到指定的地点，获得盖章见证。*盖章说明为方便大家盖章，盖章服务点就设在食堂前，会有指示牌说明，哪个桌子盖那个章。千万不要拥挤啊，要心情愉快的参与每一个环节。服务时间就设在大家比较自由的午间（11：30-13:50）和放学后（17:10-18:10）。9月1日，服务点只盖第一、二、三个活动的章；2日盖第一、二、三、四活动的章；3日前四个活动盖章外，还增加第五个活动的章以及领取礼物的盖章，并能领取礼物；6日、7日两天，只盖第四、第五个活动的章和领取礼物的章；领取礼物限在这两天结束，过期请到图书馆一层团委办公室领取。为了“开学护照”中每一个十一元素的深刻内涵后，接下来的几天，应该是一段兴奋而愉快的旅程，带着你的热情——出发吧！2开学宣言每学期的开学典礼，一般都是校长讲话，提出新学期要求。但是，2011年九月，他们设计了新内容，命名为“开学宣言”。校长依旧讲话，但简洁明了，然后是学校领导根据学号随机抽取部分学生到主席台前来，面对全校师生，宣读自己的开学感言。这就是开学典礼不再是校长一个人的舞台，不再是学校居高临下的要求，不再是学生干部代表学生表决心，不再是程式化的、枯燥的听讲，而是每个人都有可能直接参与的活动。能被选中，宣读自己的开学宣言成为每一位学生期盼的一种体验。随即抽取的方式，让学生耳目一新，而被抽到的同学则是一脸的幸运，他们把这当成一种难得的经历，郑重地宣读自己的开学宣言。实践证明，这样的活动深受学生欢迎，学生对开学典礼的关注度也远远超出以往。但他们没有停止于此，而是继续让学生把开学宣言写到本儿上，请至少5位师长、10位同学寄语或签名。有的同学请闹别扭的同学签名，从此化干戈为玉帛；有的请课任老师留言，老师真诚地写下自己的赠语，师生关系融洽了。开学的那两天，每个同学的课间都很忙碌，忙着请老师、同学写寄语，忙着为自己的开学宣言找到见证者和鼓励者。让教育的形式适合学生的需要，把学校的教育真正变成学生自己的活动，他们的设计初衷达到了。浙江省金华比德弗国际学校——新学期从感动开始3新学期从感动开始片段一：主持1：“感动你我，感动中国，这世界有爱才转动”。韩红的一曲《感动中国》将我们的记忆拉回到2012感动中国年度人颁奖晚会的现场。在2012感动中国十大年度人物中中有这样一个女孩，她以自己的孝顺和顽强感动着中国。她就是孟佩杰。孟佩杰有着一个不幸的童年：5岁时父母相继去世，由养母刘芳英照顾。3年后养母因病瘫痪，养父不堪生活压力离家出走。8岁的孟佩杰开始为生计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任，不离不弃。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定带着母亲上大学，在学校附近租了房子，继续细心照顾着养母。……主持5：感动中国组委会授予孟佩杰的颁奖词是：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。片段二：全体齐声朗诵：面对父母辛劳的身影，我们真诚地说声：“爸妈，我爱你！”；面对老师不懈的付出，我们真诚地说声：“老师，辛苦了！”；面对他人无私的帮助，我们真诚地说声：“同学，谢谢你！”。孝亲，是一个人做人的起点；尊师，是一个人为人的基石；文明，是一个人高尚的名片；感恩，是一个人成人的保障。这不是感动中国年度人物颁奖典礼的会场，也不是某些大型文艺晚会的直播现场，而是金华比德弗国际学校新学期“感动中国、感动你我”主题式开学典礼上的两个片段。……这不是感动中国年度人物颁奖典礼的会场，也不是某些大型文艺晚会的直播现场，而是金华比德弗国际学校新学期“感动中国、感动你我”主题式开学典礼上的两个片段。2012年2月13日，熟悉而亲切的国歌声拉开了比德弗国际学校“感动中国、感动你我”主题式开学典礼的四大篇章：学会做人之“自强不息、立志成才”篇；学会做人之“孝亲尊师、共创和谐”篇；学会做人之“行文明之风、做少年君子”篇；学会做人之“教书育人、服务学生”篇。四大篇章，构成了一个和谐的整体；整个过程，谱写出一曲互动的乐章。台上互动，上下辉映，整个开学典礼浸透着“感动、自强、和谐、文明”的元素。短短的四十分钟，百余名师生走上主席台参与展示，所有的浙江省金华比德弗国际学校人见证了新学期的起点之美。一次不寻常的开学典礼结束了，它带给了师生全新的感受和体验，开启了学校新学期的新征程。4“开笔礼、朱砂启智”在河南省实验中学思达外国语小学，开学第一课，是数百人同时参加的“大课堂”，通过“开笔礼”仪式迎接新生。那场面，让很多孩子和家长觉得很特别，很难忘。2013年9月1日上午，240名新生及陪同前来的家长，在学校广场整齐列队，“我们在这里举行一年级新生开笔礼仪式，以此激励同学们珍惜读书机会，勤奋学习，同时又通过这种特别的方式，来弘扬我国优秀的传统文化。”老师的话，让大家对即将开始的“开笔礼”仪式，充满期待，果然，每个环节各有深意——比如，第一项，正衣冠，老师带领孩子们双手举过头顶，依次整理头发、衣服和鞋袜，让大家明白，先正衣冠，后明事理，正衣冠是知书明理的第一步；接下来，老师带领大家行拜师礼，同时告诉孩子们要感恩父母，让孩子们拥抱父母，说一句“您辛苦啦！”温情现场，不少家长潸然泪下。让孩子和家长觉得更为神圣的环节，是朱砂启智、开笔启蒙：学校领导和老师用朱砂在孩子们的额头正中点上红痣，美好寓意是开启智慧，从此眼明心亮好读书；老师还现场教孩子们写字，一撇，一捺，是简单而意义深远的“人”，孩子们在各自的喜报上跟着写。为啥写“人”字？是希望孩子们认认真真写字，堂堂正正做人。“玉不琢，不成器，人不学，不知义……”给孩子们赠书后，老师还带领大家诵读《三字经》，想让孩子们知道，要从书中求知、启迪智慧。“开笔礼仪式，是学校给新生上的第一课。”该校大队辅导员宋璐萍说，希望孩子们通过这种特别的仪式，意识到自己进入了新的成长阶段，怀着无限憧憬，迈开新学期学习的第一步，也迈出人生的重要一步。5“远足”5公里社会实践主题活动活动流程：（1）各班在国旗台前集合。打中队牌、中队旗；各班体育委员整队、老师清点人数；校长讲话并宣布活动出发。（2）按照学校规划的路线到达指定地点。在行走的过程中唱“班歌”，展示班级标语，“班呼”、“背诵展示”等内容。（3）到达指定地点后进行拓展训练：例1：《齐心协力》项目目标：学会“团结、互助”，引导方向：班集体的建立及班集体荣誉感；道具：每班长150cm、宽15cm木板2块，木板边沿对称打眼12个并左右穿绳6根（高100cm）；组织负责人：班主任（指挥与心灵引导）。例2：《其实你真的很棒》项目目标：培养学生自信心，改变特殊学生；道具：笔和色卡纸若干；操作流程：指定一位同学站到班级前面（背对班级），其他同学在指定人背上写出他的优点，最后作为一份新学期的礼物送给该同学。例3：《盲阵》目标：培养学生团队合作和听从指挥及自律性的意识；道具：一根绳子及眼罩50个；教练规定参与人数，宣布纪律及项目规则，在规定的时间内完成组成一个正方形的活动目标。例4：《孤岛求生》目标：培养团队合作和听从指挥及自律性的意识；道具：报纸若干张或粉笔在地上划几个长方形（形状和分组人数单脚站立的面积接近）；操作流程：教练宣读游戏规则，一个班成一个大圈跑动，听到“进”的口令时看哪一个小组最快速单脚站立好并保持平稳而且不违反项目规则。例5：《穿越生命线》目标：培养团队合作和听从指挥及自律性的意识；道具：报纸若干张；操作流程：裁判宣读项目规则，划两条平行线，长度距离为5米或10米，小组队长抽签决定比赛对象，2队PK淘汰赛，哪队在规定的时间内用时最少的一组为胜利。例6：幸运时刻：抽出幸运师生颁发幸运证书及新学期祝福话语。操作流程：将准备好的师生名单放一个盒子和袋子内，抽出幸运名字3人，颁发幸运证书。例7：《自我推销》用文明礼貌的语言向路边的行人或其他班不认识的同学问好、介绍自己。例：您好！我是立才实验学校的学生，我叫***，今天我们再做传递祝福的活动，祝您新年新气象、实现自己的梦想！返校时高唱“班歌”、展示“班呼”、“背诵经典”等内容；到达学校后回到班级分享收获。“远足”是砥砺意志的“长征”，既是对学生身体素质的一次考验，又能锻炼学生的毅力、磨炼学生的意志；远足的过程是展示班级新面貌、新目标和凝聚力的过程。新学期学生可以感受大自然的风景、感受到班级的温暖，体会到学校生活、班级生活的幸福，为自己的人生中留下美好的回忆。6队旗飘飘主题活动在暑假期间发动学生各自设计班级的名片——个性化的班名、班风、班训、班歌、班徽、班旗、班级卡通形象基础上，新学期开学第一天就进行班级名片评选。同时各班精心制作了颇有特色的班旗。开学典礼安排在学校田径场举行。整个开学典礼的现场犹如一个金光闪闪的太阳。校长举着校旗站在太阳（园）的中心，领导班子、被表扬的优秀教师、学生围绕校旗围城了三个同心圆；二十八个班组成了28条太阳光射线，每班各自举着自己的班牌、班旗；所有的师生手头拿着不同颜色的色卡纸。将师生宣誓、表彰先进、学校文化解读、工作安排借鉴北京奥运会形式，通过班旗的舞动、色卡纸的变换淋淋尽致、美轮美奂的呈现出来了，与会的学生受到了心灵的震撼，获得了情感的陶冶，实现了灵魂的净化。7学生荣誉称号个人申报达标公示“真正的教育是自我教育”，为了更好地引导学生进行自我教育，让所有的孩子都体验成功的喜悦，商丘虞城天元小学在开学典礼上推出了学生荣誉称号个人申请达标公示，让学生自己选择荣誉称号。学校要求每位学生在开学典礼举行的前两天，学生根据自己的实际情况，申请自己在新学期要取得的荣誉称号，同时根据所“预定“的荣誉称号制定达标措施。学生可以申请一项荣誉称号，也可以申请多项。学生在开学典礼的现场，在学校特制的年级丝绸锦缎上郑重填写自己申请的荣誉称号。抽取部分师生现场宣读自己要申请的荣誉称号和制定的达标措施。会后把这丝绸锦缎悬挂在校园柱子上，以便今后接受全校师生监督。同时富有象征意义的丝绸锦缎成为了校园一道美丽的风景。学期末，学生进行自评，并向全班同学汇报自己的达标情况，经全班同学认定，已达标准的，学校就授予荣誉称号并表彰奖励。学生荣誉称号个人申报达标制度推行，将对学生外在的激励内化为自觉追求，鼓励学生在超越目标和自我反思的过程中不断进步。8公益节目《开学第一课》2013年，郑州的春晖小学、郑州二中、郑州五中等多所学校，分别组织学生观看了《开学第一课》。8月31日晚8点，教育部与中央电视台合作的大型节目《开学第一课》与全国中小学生见面。《开学第一课》模拟孩子们的课堂，分为三节与梦想紧密相连的主题课，依次凸显不同的主题——“有梦就有动力”：梦想是一种不竭的动力，让你不断燃烧内心的小宇宙，激发对美好生生不息的渴望。这种力量，会让你无惧风雨，无畏风险，不断前进；“有梦就要坚持”：梦想的实现并非一朝一夕，追求梦想的道路上需要付出努力和坚持，汗水甚至泪水，不抛弃，不放弃；“有梦就能出彩”：无论是追梦过程中收获的美好，还是帮助别人实现梦想的喜悦，都是梦想的精彩，在追梦的道路上，每一段旅程都蕴藏着美丽的风景。11岁的严奇说：“我看见郎朗了，郎朗有他的钢琴梦，我相信将来我也能实现我的音乐梦！”最后，还有不成型的、说不定可激发你的灵感~“谈恋爱送礼物不要啃爹”这话出自哪个学校领导之口呢？为什么会让在场广大师生热烈鼓掌？下面我来说一说。9月30日，陕西西安培华学院2019级新生开学典礼，理事长姜波面对7200余名新生发言。他说到大学谈恋爱的问题时说：“大学可以谈恋爱，但是你们想要请女生吃饭，送东西时请自己赚钱，不要啃爹。”引起全体师生阵阵掌声。为什么一所民办高校领导在开学典礼上的发言，成了媒体热议的焦点？我们姑且称呼姜波理事长为姜校长吧，这样称呼更容易让人习惯。姜校长的话虽然咬文嚼字，但是却用直白话道出了如今高校大学生们的顽疾所在，即很多大学生把上大学当成了安逸享受之所。然而，并没有实现经济独立的大学生们，却在大学期间纷纷谈起了恋爱。恋爱就要花钱，有些大学生甚至还大言不惭地朝父母要所谓的“恋爱经费”，请女孩子吃饭要花钱，送礼物要花钱，出去玩儿要花钱。这些钱从哪来？当然朝父母要了。姜校长在发言中，把这种恋爱消费的弊端直接挑明了，可见其睿智和对学生的责任感。经济不能独立，却非要打肿脸充胖子，这使很多在校大学生形成了一股丑陋的恋爱消费之风。近些年，在大学校园里“恋爱消费”逐渐呈现出水涨船高的态势。不少男生变得越来越虚荣，他们为了达到追求女孩子的目的，在经济不能独立的情况下，却非要打肿脸充胖子。结果把父母给的有限生活费根本就花不到月底，于是便着花样给父母要钱。而家长们尽管也很无奈，可是一想到无论如何也要把孩子供读完大学，就只能忍痛满足孩子的消费需求。就这样，大家慢慢就形成了一种攀比消费的丑陋风气。可是，对于很多大学生来说，他们并不感觉到可耻，相反却认为大家都这样做是正常的。当一个女生心甘情愿接受男友的“恋爱消费”时，实际上已经开始堕落，而她们却全然不知。曾有人开玩笑说：“现在的高校大学生，有很多男生变的越来越虚荣，女人变的越来势利。”我看这话一点都不为过。仅从一个恋爱消费来看，原本是两个人谈恋爱，哪怕不用ＡＡ制，至少也需要轮流请客或买单。但是绝大多数女生却不愿意花钱，理由还很充足，说什么是男生追求的她，这钱就应该对方出，甚至有些女生还很享受这种恋爱收获，根本就没有入投真正的感情，只不过是在消费着男生的感情罢了。瞧，不以为耻，反以为荣，这大学恐怕真是白读了。结束语：不当家，不知柴米油盐贵。对很多大学生来讲，在没有经济独立的情况下，如果再缺少个人和家庭责任感，还偏要在恋爱这事上花钱大手大脚，那十足就是一个败家仔。如果谁家出了这么一个儿女，那可真是家门不幸了。然而这样的大学生还少吗？大学期间浑浑噩噩，毕业后连工作都找不到，家长供这样的孩子上大学有什么现实意义呢？再说一些消费男生的女同学，如果不知道替对方节俭，如果自己不承担部分恋爱所带来的消极，恐怕从品质上来说还真是有问题，然而这样的女生还少吗？我是博雅燕园，我来回答。在今年清华的新生开学典礼中，清华的邱勇校长作了《踏万古江河 铸不朽人生》的演讲。在演讲中，邱校长立足清华，站在历史文化的高度，紧扣清华校训“自强不息”的精神，勉励刚刚进入清华园的九字班学子们。全篇演讲在气势纵横中表达了对清华九字班新同学的殷殷期盼，是一篇难得一见的精彩演讲。演讲中，邱校长先是回顾清华的过去，他说——90年前，1929年入学的赵九章、钱钟书、王竹溪、乔冠华等一批清华学子，曾在这里唱出“嗟我多士，来自远方，气求声应，济济一堂”的歌声。与这些清华前辈相对应的，是九字班中的杰出代表，因而，邱校长在演讲中继续说——今天在座的你们，带着对清华的向往和对美好人生的憧憬，汇聚在这里，开启新的人生篇章。你们当中，有来自湖北、心怀外交梦想的刘雨桐同学，有来自上海、热爱中国古典诗词的武亦姝同学，有来自莫桑比克、有志于成为土木工程师的科薇（ABACAR, KELVA JANINA EDSON）同学，有来自云南、坚信“唯有自强不息，才有日后无限可能”的林万东同学。祝贺刘雨桐、武亦姝、科薇、林万东同学，通过自己的努力成为清华大家庭的一员... ...在演讲中，邱校长把昔日的杰出前辈赵九章、钱钟书、王竹溪、乔冠华等，与今日九字班的刘雨桐、武亦姝、科薇、林万东等相对应，把清华的精神传承很好地表达了出来。所以，实际上，邱校长不只是提了武亦姝、林万东，他一共提了四名九字班同学，分别是李雨桐、武亦姝、科薇及林万东。让这四位同学作为新生中的代表，自然是有足够的理由的。1、简洁对仗的需要。之所以是四位同学，而不是三位或者五位，是为了与前面的赵九章等四位前辈相对应，如果再提杨晨煜、柯洁，就不对应了，而且也显得啰嗦，不够简洁明了，对仗自然。2、这四位同学更具有代表性。刘雨桐，来自襄阳四中，高考676分，是今年湖北省文科状元，从小就梦想做一名优秀的外交官，此前多次前往清华学习参观，曾获得前驻英大使馆傅莹的赠言鼓励。作为一名心系外交的清华新生，刘雨桐不但代表了高考状元，更是代表着百年清华对我国国家利益和外交人才的重视与支持，刘雨桐作为今年清华的新生代表之一，理所当然。武亦姝，则是声名远扬的“国民才女”，不但学习成绩优异，更重要的是，她热爱中国传统文化，是九字班新生中对于传统文化的重视与热爱的最佳代表。科薇，则是国际学生的代表。林万东，来自贫困家庭，高考后就去工地打工。虽然出身寒门，但他自强不息的精神，正是清华人孜孜以求的，也是百年来清华人的精神传承，因而，他作为新生代表之一，不但代表了清华对于寒门学子的重视，也是十分吻合清华校训“自强不息”的。当然，杨晨煜和柯洁都是很优秀的，一个是高考实际分数最高的学生，考分高达730分，一个是围棋国手级的棋手，最年轻的“七冠王”，都非常引人注目，也极受校方重视，作为新生代表在邱校长的演讲中自然也是可以的，不过并不是最合适的。以上就是我的个人看法，您怎么看呢？《论语》中，记载了孔子的三段话，子曰：“禘自既灌而往者，吾不欲观之矣。”或问禘之说。子曰：“不知也。知其说者之于天下也，其如示诸斯乎！”指其掌。祭如在，祭神如神在。子曰：“吾不与祭，如不祭。”孔子说：“禘祭的重大仪式，从第一次献酒之后，我就不愿意再看下去了。”有人向孔子请教关于禘祭的理论。孔子说：“我不知道。知道这理论的人对于治理天下，就好像把东西放在这里一样容易了。”一面说，一面指着自已的手掌。孔子认为，祭祀祖先的时候，就好像祖先真得在那里一样；祭祀鬼神的时候，就好象鬼神真得在眼前一样。孔子说：“如果我没有亲自参加祭祀，就好像没祭一样。”孔子为什么说禘祭仪式从第一次献酒之后，就不愿意再看下去了？南怀瑾先生作出了如下解释：禘礼开始以后，主祭者端上一爵奉献神禘的酒，心里就想着要离开，接下来的祈祷等隆重的祭礼，都是在应付了事，没有一点庄严肃穆的诚意，所以孔子“不欲观之”。孔子真得不知道“禘之说”？他当然知道，这是孔子在说反话，既然主祭者对禘礼那么草率，那么没有诚意，我也就不知道了，并且指着自己的手掌说，真正知道“禘之说”的人，对于治理天下的事情，就好像呈现在这掌心上这么清楚了。于是，孔子又进一步阐明了自己 “祭如在，祭神如神在。”的观点。我们不去探究古代的“禘”到底是一种什么样的重大仪式，通过这三段话的学习，我们可以看到孔子对于重大仪式的态度，即参加重大仪式时，每一个参与者都要真心实意地把自己融入到仪式的氛围中去，使自己的内心世界得到净化，进而培养对国家、对民族、对亲人的深厚感情。对青少年的教育也是如此，一些重大仪式实际上包含着深刻的文化内涵，具有凝聚人心、催人上进的教育作用。比如学校每周一举行的升国旗仪式,国旗是我们国家的象征，当国旗迎着旭日冉冉升起的时候，每一中国人心中都会油然而生一种民族的自豪感。因此，升国旗、奏国歌不仅仅是一个仪式，重要的是通过这一仪式培养学生热爱祖国的深厚情感，所以升旗仪式一定要组织的庄严肃穆，要让学生通过参加这一仪式产生心灵的震憾。天安门广场每天都举行升旗仪式，记得九十年代我去北京开会，为了观看第二天的升旗仪式，我们凌晨四点钟就来到天安门广场。此时广场上已聚焦了很多人，其中外国人，还有老人和孩子，都是来观看升旗仪式的。大约六点一刻，升旗仪式准时开始，一队武警护旗手荷枪实弹，迈着整齐的步伐，从天安门城楼里走出，将五星红旗护送到旗杆下。当太阳即将升起的那一刻，雄壮的国歌准时奏响，国旗伴随着音乐冉冉升起。此时，长安街上的汽车停止了运行，护旗手向国旗行庄严的军礼，少先队员向国旗行队礼，其它人则向国旗行注目礼，每个人的表情都是那么庄严肃穆，广场上一片寂静。然而就在此时，人群中却发生了骚动，两名年轻妇女操着标准的普通话吵了起来，先是小声吵，还没等升旗仪式结束，声音就变得大起来，后来几乎就扭打在一起。吵架的原因是两家孩子因为争着往前挤，互相踩了对方的脚，各不相让，双方家长就打了起来。就因为这点小事，等仪式结束后互相道个歉不就完了，有必要吵架吗？况且在这么严肃的场合，家长会对孩子产生怎样的榜样示范作用？会给在场的外国人留下怎样的印象？这个场面几十年来一直深深地印在我的脑海中。其实，对待重大仪式的态度也反映了一个国家国民的文明素质，我们总不能教育孩子在参加丧葬之类的活动时大声喧哗、随意说笑吧！因此，对学生进行此类的文明礼仪教育，也是素质教育的重要内容。很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！ 关于央视这次的开学第一课，我严重鄙视！原因是什么？一，要求全国学生开学看的节目，时间安排就晚了！很多学生都要早起，看完都很累了！二，主题内容不明，我觉得央视就是为了收视率做的节目，挣钱还是第一位的啊！三，请娘炮演员本身就错了，应该是那些为国家做出贡献的人，他们应该是孩子们追求的崇拜的向往的！ 央视作为国家层面的宣传，最应该表达出来的内容应该是孩子们开学要做什么，怎样做，为什么这样做，应该表现出国家对孩子的爱和关心，因为他们不但是家庭的未来，还是国家的未来！播着广告，弄着娘炮，还和全国的家长辩论，你还懂爱国吗？还知道责任吗？混蛋！！！关于仪式，我来说两句，第一中国是礼仪之帮。礼议是文明的象征，如如“庆典议式”、“国庆阅兵议式”、“结婚议式”、“开业庆典议式”……等等，这些议事有作为国家的，企业的，集体的，家庭的，个人的，它体现了文明，体现了存在，体现了记忆，体现了文明与进步。比如“升国旗议式”体现的是对国家的存在感，爱国感，使命感……。第二在日常生话中，如果仪式太过频繁，就真的落了俗套，成了形式主义。所以我认为做人最重要的是踏踏实实，实实在在，奋力拼搏，为自己的理想而奋斗，不要太过于注重仪式而落于俗套！如果是想争取点资金，可以多找些明星赞助，如果是对广大师生进行革命传统教育，最好请来一些模范英雄人物，谁个合适，还请贵校长细致斟酌。谢谢！同行友教育是一项发现学生的需要，成全学生的合理需要，寻找适合学生参与的活动。如果我们每一天都在寻找学生的需要、满足他们的需求，那么，我们的教育就有可能成功。因此，“让开学典礼的内容、形式适合学生的需要，用学生喜欢的活动呈现”是开学课程创意与策划的首要原则。“把开学典礼课程资源的开发、使用的权力交给学生”是开学课程创意与策划的第二个原则。开学典礼不但是学校的课程，而且是关键的课程。既然是课程，就应该从它的消费者——学生的需求着手研究、设计。当我们把设计开学典礼的权力交到学生手上的时候，立刻就会出现令人耳目一新的变化。首先，课程设计的目的的变得特别清晰、特别明确——就是为了学生，就是让学生喜欢，因为不喜欢就不会有效果。其次，设计方向就是尽量满足不同学生的需求。如，新生入校，仅仅靠一个开学典礼是远远不够的，所以，围绕适应新环境、找到新伙伴、确立新目标，学生们在老师的帮助下就能开发出适合新生开学的系列课程。“开学典礼系列课程的组成元素必须围绕新字做文章”，是开学典礼课程创意与策划的第三个原则。这就要求每一次开学典礼都必须推陈出新，每一次都必须有一个全新的主题。级段、年级的不同，学生的兴奋点和课程需求存在着很大的差别，尊重这种差别是课程设计必须遵循的另一个原则。那么，现在让我们来借鉴一下创意案例，创意与策划案例例举1北京十一学校的三个经典案例2008年，开学典礼被设计成师生关系的启动会。典礼前学校发动各班学生在年级主任的帮助下为每一位班主任老师寻找闪光点，并凝练成一句话，一位班主任，一句赞美。开学典礼上，校长面向全校推荐这些可敬的老师成为典礼的主题，也把典礼的气氛推向高潮。在接下来的开学系列课程活动中，师生以及家长围绕建立良好的师生关系，相互砥砺，相约共同成长，为新学年建设和谐校园、提高教育效益打下了很好的基础。2009年，开学典礼注入了新的元素，因为他们提出了培养“志存高远”杰出人才的教育目标，所以，如何在开学典礼上帮助学生启动人生定向，就成为了他们设计开学课程的重要考虑。开学典礼上，他们请来了20位杰出校友，通过现场大屏幕抽签的方式，抽取出幸运学生上主席台与请来的杰出校友结对子。当被抽取的学生走上主席台与老校友握手、拥抱，互赠礼物时，现场气氛活跃异常。表面上看，结对的只有20个学生，但由此产生的气场，给学生们带来很强烈的刺激，加上随后设计好的相关课程跟进，就比较好的落实了学校希望本年度认真落实的“人人确立职业目标、生生开始人生规划”的主题。2010年，开学典礼以“开学护照”为切入点，形式有创新，内容有拓展，为师生留下了美好的记忆。“开学护照”成为他们的新的选择。希望通过“开学护照”这样一个载体，把老师、学生、家长三方，都牵引到“新学期伊始”这个事件中来，通过参与一个又一个开学课程，让学生终身难忘。于是，伴随着“开学护照”，一个个好玩的活动创意诞生了。更令人激动的是，他们把学校的文化基因融入护照之中：学校的校徽标志中有六种颜色，代表着学校六大育人目标，他们把它赋予六个年级，一个年级一个颜色，每一个颜色都有专属名称：春华绿、银鹰灰、秋实黄、太空蓝、大地黑、国旗红。在校读书六年就会集齐所有的“开学护照”，上面记载着学生每一年的开学足迹。首先是通过大屏幕抽取幸运教师，请他们到主席台上给幸运同学颁发护照并签名留念；然后是全体老师为现场所有同学颁发护照并签名。在九月明媚的阳光里，所有人都动起来了，新学期的笑容绽放在每一位师生的脸上。抽取幸运学子时，利用大屏幕滚动释放全校学生名字最吸引人。幸运学子可以得到新学期礼物。每个被选中的同学，摄像机都能追踪拍摄，很令人激动。教师代表发言形式新颖，短小精彩。整个过程时间不长，内容丰富，意犹未尽。优秀学长能够和班级结对子，很令人激动。附：北京十一学校“开学护照”使用指南亲爱的同学们，欢迎你们踏入新学期的大门！“开学护照”是学校送给大家的富有创意的新学期纪念，是每个学年最珍贵的收藏。护照上的每一个活动每一枚印章，每一张“珍邮”，都凝结着十一文化，都在讲述着十一那些温暖的人和事！*封面色彩初一至高三，六个年级“开学护照”的封面颜色各不相同，分别取材于学校LOGO的六种色彩，每一种颜色都附有特有的名字和内涵。初一年级的“春华绿”，代表着春天里的希望，充满活力，充满想象，充满创造的力量，激励同学们成为思想活跃、有想法的人；初二年级的“银鹰灰”，代表着沉着坚毅的品格，拥有精英人士的内敛气质，象征着同学们积蓄的能量能够在刹那间迸发，一冲云霄，翱翔万里；初四年级和四年制高一的“秋实黄”，散发着成长的热度和收获的喜悦，这个幸运的颜色，激励着同学们以更加稳健的步伐奔向前方的目标；高一年级的“太空蓝”，代表着志存高远，诚信笃志。明快而深度的太空蓝，为同学们开辟了一片广袤无垠的天地，任由理想自由的生长。高二年级的“大地黑”，是踏实勤奋、谦虚淡定的颜色，希望同学们仰望星空的时候，更要脚踏实地。千里之行，始于足下；高三年级的“国旗红”是共和国赋予我校的颜色，铭记着十一学校的光荣历史，期待十一学子能够成为“勇于担当”的人，能够成为国家的栋梁和民族的脊梁！*开学印章“开学护照”中开设了五个活动供同学们快乐参与，每完成一个活动都会得到一枚开学印章，得到五枚印章的同学，将会活动一份新学期的小礼物。那么，你将怎样获得这五枚印章呢？首先，在9月1日的开学典礼上，老师会将这本具有特殊意义的“开学护照”颁发给你。接下来的几天，需要你根据护照上的提示，去完成一系列的活动：第一，认识学校；第二，老师见证；第三，同学见证。第四，家长见证；第五，班主任见证。每完成一个，就可以在规定的时间，到指定的地点，获得盖章见证。*盖章说明为方便大家盖章，盖章服务点就设在食堂前，会有指示牌说明，哪个桌子盖那个章。千万不要拥挤啊，要心情愉快的参与每一个环节。服务时间就设在大家比较自由的午间（11：30-13:50）和放学后（17:10-18:10）。9月1日，服务点只盖第一、二、三个活动的章；2日盖第一、二、三、四活动的章；3日前四个活动盖章外，还增加第五个活动的章以及领取礼物的盖章，并能领取礼物；6日、7日两天，只盖第四、第五个活动的章和领取礼物的章；领取礼物限在这两天结束，过期请到图书馆一层团委办公室领取。为了“开学护照”中每一个十一元素的深刻内涵后，接下来的几天，应该是一段兴奋而愉快的旅程，带着你的热情——出发吧！2开学宣言每学期的开学典礼，一般都是校长讲话，提出新学期要求。但是，2011年九月，他们设计了新内容，命名为“开学宣言”。校长依旧讲话，但简洁明了，然后是学校领导根据学号随机抽取部分学生到主席台前来，面对全校师生，宣读自己的开学感言。这就是开学典礼不再是校长一个人的舞台，不再是学校居高临下的要求，不再是学生干部代表学生表决心，不再是程式化的、枯燥的听讲，而是每个人都有可能直接参与的活动。能被选中，宣读自己的开学宣言成为每一位学生期盼的一种体验。随即抽取的方式，让学生耳目一新，而被抽到的同学则是一脸的幸运，他们把这当成一种难得的经历，郑重地宣读自己的开学宣言。实践证明，这样的活动深受学生欢迎，学生对开学典礼的关注度也远远超出以往。但他们没有停止于此，而是继续让学生把开学宣言写到本儿上，请至少5位师长、10位同学寄语或签名。有的同学请闹别扭的同学签名，从此化干戈为玉帛；有的请课任老师留言，老师真诚地写下自己的赠语，师生关系融洽了。开学的那两天，每个同学的课间都很忙碌，忙着请老师、同学写寄语，忙着为自己的开学宣言找到见证者和鼓励者。让教育的形式适合学生的需要，把学校的教育真正变成学生自己的活动，他们的设计初衷达到了。浙江省金华比德弗国际学校——新学期从感动开始3新学期从感动开始片段一：主持1：“感动你我，感动中国，这世界有爱才转动”。韩红的一曲《感动中国》将我们的记忆拉回到2012感动中国年度人颁奖晚会的现场。在2012感动中国十大年度人物中中有这样一个女孩，她以自己的孝顺和顽强感动着中国。她就是孟佩杰。孟佩杰有着一个不幸的童年：5岁时父母相继去世，由养母刘芳英照顾。3年后养母因病瘫痪，养父不堪生活压力离家出走。8岁的孟佩杰开始为生计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任，不离不弃。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定带着母亲上大学，在学校附近租了房子，继续细心照顾着养母。……主持5：感动中国组委会授予孟佩杰的颁奖词是：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。片段二：全体齐声朗诵：面对父母辛劳的身影，我们真诚地说声：“爸妈，我爱你！”；面对老师不懈的付出，我们真诚地说声：“老师，辛苦了！”；面对他人无私的帮助，我们真诚地说声：“同学，谢谢你！”。孝亲，是一个人做人的起点；尊师，是一个人为人的基石；文明，是一个人高尚的名片；感恩，是一个人成人的保障。这不是感动中国年度人物颁奖典礼的会场，也不是某些大型文艺晚会的直播现场，而是金华比德弗国际学校新学期“感动中国、感动你我”主题式开学典礼上的两个片段。……这不是感动中国年度人物颁奖典礼的会场，也不是某些大型文艺晚会的直播现场，而是金华比德弗国际学校新学期“感动中国、感动你我”主题式开学典礼上的两个片段。2012年2月13日，熟悉而亲切的国歌声拉开了比德弗国际学校“感动中国、感动你我”主题式开学典礼的四大篇章：学会做人之“自强不息、立志成才”篇；学会做人之“孝亲尊师、共创和谐”篇；学会做人之“行文明之风、做少年君子”篇；学会做人之“教书育人、服务学生”篇。四大篇章，构成了一个和谐的整体；整个过程，谱写出一曲互动的乐章。台上互动，上下辉映，整个开学典礼浸透着“感动、自强、和谐、文明”的元素。短短的四十分钟，百余名师生走上主席台参与展示，所有的浙江省金华比德弗国际学校人见证了新学期的起点之美。一次不寻常的开学典礼结束了，它带给了师生全新的感受和体验，开启了学校新学期的新征程。4“开笔礼、朱砂启智”在河南省实验中学思达外国语小学，开学第一课，是数百人同时参加的“大课堂”，通过“开笔礼”仪式迎接新生。那场面，让很多孩子和家长觉得很特别，很难忘。2013年9月1日上午，240名新生及陪同前来的家长，在学校广场整齐列队，“我们在这里举行一年级新生开笔礼仪式，以此激励同学们珍惜读书机会，勤奋学习，同时又通过这种特别的方式，来弘扬我国优秀的传统文化。”老师的话，让大家对即将开始的“开笔礼”仪式，充满期待，果然，每个环节各有深意——比如，第一项，正衣冠，老师带领孩子们双手举过头顶，依次整理头发、衣服和鞋袜，让大家明白，先正衣冠，后明事理，正衣冠是知书明理的第一步；接下来，老师带领大家行拜师礼，同时告诉孩子们要感恩父母，让孩子们拥抱父母，说一句“您辛苦啦！”温情现场，不少家长潸然泪下。让孩子和家长觉得更为神圣的环节，是朱砂启智、开笔启蒙：学校领导和老师用朱砂在孩子们的额头正中点上红痣，美好寓意是开启智慧，从此眼明心亮好读书；老师还现场教孩子们写字，一撇，一捺，是简单而意义深远的“人”，孩子们在各自的喜报上跟着写。为啥写“人”字？是希望孩子们认认真真写字，堂堂正正做人。“玉不琢，不成器，人不学，不知义……”给孩子们赠书后，老师还带领大家诵读《三字经》，想让孩子们知道，要从书中求知、启迪智慧。“开笔礼仪式，是学校给新生上的第一课。”该校大队辅导员宋璐萍说，希望孩子们通过这种特别的仪式，意识到自己进入了新的成长阶段，怀着无限憧憬，迈开新学期学习的第一步，也迈出人生的重要一步。5“远足”5公里社会实践主题活动活动流程：（1）各班在国旗台前集合。打中队牌、中队旗；各班体育委员整队、老师清点人数；校长讲话并宣布活动出发。（2）按照学校规划的路线到达指定地点。在行走的过程中唱“班歌”，展示班级标语，“班呼”、“背诵展示”等内容。（3）到达指定地点后进行拓展训练：例1：《齐心协力》项目目标：学会“团结、互助”，引导方向：班集体的建立及班集体荣誉感；道具：每班长150cm、宽15cm木板2块，木板边沿对称打眼12个并左右穿绳6根（高100cm）；组织负责人：班主任（指挥与心灵引导）。例2：《其实你真的很棒》项目目标：培养学生自信心，改变特殊学生；道具：笔和色卡纸若干；操作流程：指定一位同学站到班级前面（背对班级），其他同学在指定人背上写出他的优点，最后作为一份新学期的礼物送给该同学。例3：《盲阵》目标：培养学生团队合作和听从指挥及自律性的意识；道具：一根绳子及眼罩50个；教练规定参与人数，宣布纪律及项目规则，在规定的时间内完成组成一个正方形的活动目标。例4：《孤岛求生》目标：培养团队合作和听从指挥及自律性的意识；道具：报纸若干张或粉笔在地上划几个长方形（形状和分组人数单脚站立的面积接近）；操作流程：教练宣读游戏规则，一个班成一个大圈跑动，听到“进”的口令时看哪一个小组最快速单脚站立好并保持平稳而且不违反项目规则。例5：《穿越生命线》目标：培养团队合作和听从指挥及自律性的意识；道具：报纸若干张；操作流程：裁判宣读项目规则，划两条平行线，长度距离为5米或10米，小组队长抽签决定比赛对象，2队PK淘汰赛，哪队在规定的时间内用时最少的一组为胜利。例6：幸运时刻：抽出幸运师生颁发幸运证书及新学期祝福话语。操作流程：将准备好的师生名单放一个盒子和袋子内，抽出幸运名字3人，颁发幸运证书。例7：《自我推销》用文明礼貌的语言向路边的行人或其他班不认识的同学问好、介绍自己。例：您好！我是立才实验学校的学生，我叫***，今天我们再做传递祝福的活动，祝您新年新气象、实现自己的梦想！返校时高唱“班歌”、展示“班呼”、“背诵经典”等内容；到达学校后回到班级分享收获。“远足”是砥砺意志的“长征”，既是对学生身体素质的一次考验，又能锻炼学生的毅力、磨炼学生的意志；远足的过程是展示班级新面貌、新目标和凝聚力的过程。新学期学生可以感受大自然的风景、感受到班级的温暖，体会到学校生活、班级生活的幸福，为自己的人生中留下美好的回忆。6队旗飘飘主题活动在暑假期间发动学生各自设计班级的名片——个性化的班名、班风、班训、班歌、班徽、班旗、班级卡通形象基础上，新学期开学第一天就进行班级名片评选。同时各班精心制作了颇有特色的班旗。开学典礼安排在学校田径场举行。整个开学典礼的现场犹如一个金光闪闪的太阳。校长举着校旗站在太阳（园）的中心，领导班子、被表扬的优秀教师、学生围绕校旗围城了三个同心圆；二十八个班组成了28条太阳光射线，每班各自举着自己的班牌、班旗；所有的师生手头拿着不同颜色的色卡纸。将师生宣誓、表彰先进、学校文化解读、工作安排借鉴北京奥运会形式，通过班旗的舞动、色卡纸的变换淋淋尽致、美轮美奂的呈现出来了，与会的学生受到了心灵的震撼，获得了情感的陶冶，实现了灵魂的净化。7学生荣誉称号个人申报达标公示“真正的教育是自我教育”，为了更好地引导学生进行自我教育，让所有的孩子都体验成功的喜悦，商丘虞城天元小学在开学典礼上推出了学生荣誉称号个人申请达标公示，让学生自己选择荣誉称号。学校要求每位学生在开学典礼举行的前两天，学生根据自己的实际情况，申请自己在新学期要取得的荣誉称号，同时根据所“预定“的荣誉称号制定达标措施。学生可以申请一项荣誉称号，也可以申请多项。学生在开学典礼的现场，在学校特制的年级丝绸锦缎上郑重填写自己申请的荣誉称号。抽取部分师生现场宣读自己要申请的荣誉称号和制定的达标措施。会后把这丝绸锦缎悬挂在校园柱子上，以便今后接受全校师生监督。同时富有象征意义的丝绸锦缎成为了校园一道美丽的风景。学期末，学生进行自评，并向全班同学汇报自己的达标情况，经全班同学认定，已达标准的，学校就授予荣誉称号并表彰奖励。学生荣誉称号个人申报达标制度推行，将对学生外在的激励内化为自觉追求，鼓励学生在超越目标和自我反思的过程中不断进步。8公益节目《开学第一课》2013年，郑州的春晖小学、郑州二中、郑州五中等多所学校，分别组织学生观看了《开学第一课》。8月31日晚8点，教育部与中央电视台合作的大型节目《开学第一课》与全国中小学生见面。《开学第一课》模拟孩子们的课堂，分为三节与梦想紧密相连的主题课，依次凸显不同的主题——“有梦就有动力”：梦想是一种不竭的动力，让你不断燃烧内心的小宇宙，激发对美好生生不息的渴望。这种力量，会让你无惧风雨，无畏风险，不断前进；“有梦就要坚持”：梦想的实现并非一朝一夕，追求梦想的道路上需要付出努力和坚持，汗水甚至泪水，不抛弃，不放弃；“有梦就能出彩”：无论是追梦过程中收获的美好，还是帮助别人实现梦想的喜悦，都是梦想的精彩，在追梦的道路上，每一段旅程都蕴藏着美丽的风景。11岁的严奇说：“我看见郎朗了，郎朗有他的钢琴梦，我相信将来我也能实现我的音乐梦！”最后，还有不成型的、说不定可激发你的灵感~“谈恋爱送礼物不要啃爹”这话出自哪个学校领导之口呢？为什么会让在场广大师生热烈鼓掌？下面我来说一说。9月30日，陕西西安培华学院2019级新生开学典礼，理事长姜波面对7200余名新生发言。他说到大学谈恋爱的问题时说：“大学可以谈恋爱，但是你们想要请女生吃饭，送东西时请自己赚钱，不要啃爹。”引起全体师生阵阵掌声。为什么一所民办高校领导在开学典礼上的发言，成了媒体热议的焦点？我们姑且称呼姜波理事长为姜校长吧，这样称呼更容易让人习惯。姜校长的话虽然咬文嚼字，但是却用直白话道出了如今高校大学生们的顽疾所在，即很多大学生把上大学当成了安逸享受之所。然而，并没有实现经济独立的大学生们，却在大学期间纷纷谈起了恋爱。恋爱就要花钱，有些大学生甚至还大言不惭地朝父母要所谓的“恋爱经费”，请女孩子吃饭要花钱，送礼物要花钱，出去玩儿要花钱。这些钱从哪来？当然朝父母要了。姜校长在发言中，把这种恋爱消费的弊端直接挑明了，可见其睿智和对学生的责任感。经济不能独立，却非要打肿脸充胖子，这使很多在校大学生形成了一股丑陋的恋爱消费之风。近些年，在大学校园里“恋爱消费”逐渐呈现出水涨船高的态势。不少男生变得越来越虚荣，他们为了达到追求女孩子的目的，在经济不能独立的情况下，却非要打肿脸充胖子。结果把父母给的有限生活费根本就花不到月底，于是便着花样给父母要钱。而家长们尽管也很无奈，可是一想到无论如何也要把孩子供读完大学，就只能忍痛满足孩子的消费需求。就这样，大家慢慢就形成了一种攀比消费的丑陋风气。可是，对于很多大学生来说，他们并不感觉到可耻，相反却认为大家都这样做是正常的。当一个女生心甘情愿接受男友的“恋爱消费”时，实际上已经开始堕落，而她们却全然不知。曾有人开玩笑说：“现在的高校大学生，有很多男生变的越来越虚荣，女人变的越来势利。”我看这话一点都不为过。仅从一个恋爱消费来看，原本是两个人谈恋爱，哪怕不用ＡＡ制，至少也需要轮流请客或买单。但是绝大多数女生却不愿意花钱，理由还很充足，说什么是男生追求的她，这钱就应该对方出，甚至有些女生还很享受这种恋爱收获，根本就没有入投真正的感情，只不过是在消费着男生的感情罢了。瞧，不以为耻，反以为荣，这大学恐怕真是白读了。结束语：不当家，不知柴米油盐贵。对很多大学生来讲，在没有经济独立的情况下，如果再缺少个人和家庭责任感，还偏要在恋爱这事上花钱大手大脚，那十足就是一个败家仔。如果谁家出了这么一个儿女，那可真是家门不幸了。然而这样的大学生还少吗？大学期间浑浑噩噩，毕业后连工作都找不到，家长供这样的孩子上大学有什么现实意义呢？再说一些消费男生的女同学，如果不知道替对方节俭，如果自己不承担部分恋爱所带来的消极，恐怕从品质上来说还真是有问题，然而这样的女生还少吗？先举行升国旗仪式
5，开学典礼是什么
开学典礼是新学期开始隆重地举行的仪式。每学期的开学典礼对本学期的工作进行展开，新的学期新的开始。
6，开学迎新作文
开学典礼忘记是几号开的了，只记得校长老薛的致辞还是很精彩的，尤其是那句“屌丝精神”。台下掌声连连。10号不记得做了什么了，只知道这几天晚上都是最无聊的。一寝室的人全都在埋头按手机。第二天，长达14天的残酷的军训就开始了，我们起初是一团五营三排的。第一天的军训倒没什么，晚上的迎新晚会我们坐在最前边，舞台上的幕幕精彩尽收眼底，可以说这是我看过的最清晰最精彩的晚会了!但无奈的是iphone摄像头不能将精彩的晚会清晰记录，就看着坐前面那哥们拿着照相机放大，放大再放大，依然是那么清晰。羡慕了~不管怎么样，那天算是来杭电一月的最美好的一天吧。紧接着的一天好像是下大雨，军训被迫停了一天。正当我们为雨，还要继续下在欢呼的时候，第二天就被拉出去在主席台上训练了。以后军训就再也没停过了。后来我们被分在了六连方队，教官是洪班长(暂时是我们的营长)。洪班长这人比较有意思，开心的时候可以笑嘻嘻的，休息的时间自然也比别人多了;然而，当我们表现不好时，通常我们也是训练场上，最悲催的一个方队了。依然清晰的记得，那长达40分钟的军姿;正步连踢两节课;被罚去打其他教官的屁股;操场上一圈圈的走齐步;不知道啥时候开始的夜训;走过月雅湖畔，打扰小情侣……最最亲切的是洪教官的那句“带肥，开饭~”14天的军训虽说是痛苦的，但有洪班长在还是满有意思的。最后的阅兵式场面壮观，什么打军体拳的、打旗语的、战术演戏项目的。我们什么都没有，就是空手踢正步的，知道五营第二方阵一等奖，但至今我仍不确定我们到底是不是第二方阵的。
7，9月1日不但是开学的日子而且是全体学生和老师都参加了开学典礼修改
9月1日不仅是开学的日子，而且全体学生和老师还要参加开学典礼搜一下：9月1日不但是开学的日子而且是全体学生和老师都参加了开学典礼修改病句？？？
8，关于开学典礼的新闻
新的学期，新的征程 ——XX学校开学典礼 九月一号，XX学校举行了开学典礼。七时二十分，全校师生准时汇聚在操场上。在庄严的国歌声中，开学典礼拉开了序幕！ 开学典礼由XX主持，首先由XX为大家致辞。他在讲话中高度赞扬了全校师生在上个学期表现出的敢于奉献，勇于拼搏的精神，肯定了我校师生在上学期工作中取得的优异成果，并分析了学校在新一学年里所面临的困难和机遇，他要求全体师生要扎实基础，求实发展，创造学校教学工作的新的篇章。 接下来的XX又向三个年段提出了要求：初一要求真务实，初二要步步为营，初三要复习好每一课。 整个典礼过程热烈、庄重、掌声不断，我们看到了新学年的希望，开始踏上新的征程。九月一号，江西省新余市新钢中学在学校操场举行了2013-2014年度第一学期开学典礼，全体师生参加了典礼。 七时三十分，全校师生准时汇聚在操场上。在庄严的国歌声中，开学典礼拉开了序幕！ 开学典礼由位男老师主持，首先由朱校长为大家致辞。他在讲话中高度赞扬了全校师生在上个学期表现出的敢于奉献，勇于拼搏的精神，肯定了我校师生在上学期工作中取得的优异成果，并分析了学校在新一学年里所面临的困难和机遇，他要求全体师生要扎实基础，求实发展，创造学校教学工作的新的篇章。最后,他讲到,他相信，良好的开端必定能带来巨大的成功，在全体师生不懈的努力下，新钢中学一定会赢得更加灿烂辉煌的明天。 接下来两个初一新生代表上台发表初入中学的感受.之后,学校给上学期表现优秀的学生给予表彰,顺序依次从从初二到高三.表彰完后就意味着典礼结束.那么全体师生也就陆陆续续的退场了.
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