1，历史学基础是什么书

历史学基础是指中国古代史、中国近现代史、世界古代史和世界近现代史通常用的教材是十一本书，参看置顶帖参考书名字就叫历史学基础，自己上网搜一下，一般山东大本用的多一点
回复 独孤兰灿 的帖子 多谢，这下了解了

历史学基础是什么书

2，313历史学基础是什么

313是历史学的考试科目代码，历史基础是全国研究生入学考试历史学科目统考必考科目，题型是名词解释，简答，论述。
313是历史学的考试科目代码，历史基础是全国研究生入学考试历史学科目统考必考科目，题型是名词解释，简答，论述。

313历史学基础是什么

3，历史学是干什么的

所谓入门书籍，最基础的肯定就是教材，能把历史学教材看个几遍，对一些基础知识有所了解之后，再去寻找自己感兴趣的领域。历史学教材可以看看313历史学考研的那一套书，有两种搭配方式，十一本或者九本，网上有不少，可以自己去找一下。除了教材之外，已经有不少学者撰写了不少历史学入门的书籍，这些入门书籍确实大多很适合“入门”，讲的都比较浅显，但又非常适合入学术门槛，值得一读。比如顾颉刚的《中国史学入门》，黄洋、晏绍祥的《古希腊史研究入门》，刘津渝的《罗马史研究入门》等，复旦大学还出过一套《研究生学术入门手册》，适合有一定专业基础的同学，包括《比较文学研究入门》、《中国道教史研究入门》、《中国宗族史研究入门》、《中国戏剧史研究入门》、《江南社会经济史研究入门》等十四本书。
所谓入门书籍，最基础的肯定就是教材，能把历史学教材看个几遍，对一些基础知识有所了解之后，再去寻找自己感兴趣的领域。历史学教材可以看看313历史学考研的那一套书，有两种搭配方式，十一本或者九本，网上有不少，可以自己去找一下。除了教材之外，已经有不少学者撰写了不少历史学入门的书籍，这些入门书籍确实大多很适合“入门”，讲的都比较浅显，但又非常适合入学术门槛，值得一读。比如顾颉刚的《中国史学入门》，黄洋、晏绍祥的《古希腊史研究入门》，刘津渝的《罗马史研究入门》等，复旦大学还出过一套《研究生学术入门手册》，适合有一定专业基础的同学，包括《比较文学研究入门》、《中国道教史研究入门》、《中国宗族史研究入门》、《中国戏剧史研究入门》、《江南社会经济史研究入门》等十四本书。初中历史都讲到世界现代史了，那么高中历史主要学什么？你这个问题我正好有资格给你回答，我也曾经当过半吊子老师，当年读初中的时候也是一个学渣。但是现在说道历史就是我的长处了，当年初中三年我们的历史课上，老师讲课时频频看向的那个人，就是我呢，并且那时候深受历史老师的器重，我每次历史考试，除了仅有的几次输给我们班长之外，多数时候都是全班第一，无人能比。先说说我们初中的历史都学了什么。北师大版本和人民教育出版社版本，一共两个版本我都有印象，其他版本没看过。我们所在安徽地区那时候主要用的是人教版，在假期补课的时候，历史老师也给我们看过别的版本，我还有印象的就是北师大版本了。两版内容都是大同小异，主要是用时间为主要线索，叙述了人类的古代史到近代史的一万年历史。其中古代史之前的原始人到智人这中间的历史，讲的很少，主要讲的是大概一万年不到的文明史。初一到初二讲的是中国的古代史到近代史。初三讲的是世界史，也是从古到今。书的主要内容，多是已时间发展来叙述，哪个朝代灭亡，哪个朝代继位。中间夹杂了很多的重大事件来混合着说。比如中国古代的历次改革，历次文化发展，像是丝绸之路，宗教传法，教育文化一类会多一篇幅来叙述。至于初三的世界史，内容稍微比中国史要多一点，学的反而少一些。书的前面篇幅说的是和中国史差不多，也是以时间为线索，述说了埃及文化，印度文化，两河流域文化，等等国家文明的进程，一直到中中世纪，包括后来的启蒙运动，文艺复兴，工业革命，到后来的世界近代史。中间也夹杂着一些重大的、需要大量文字来描写的有转折点的事件。像我前面说的启蒙运动之类的。包括希腊的民主文化，欧洲的宗教文化，中世纪的黑暗等等，一直到后来的工业革命，两次世界大战等等，一直到现代史。初中学的历史知识大致如此，可是看到这里你应该明白一个世界的一万年的文化，只是区区初中三年能学的完吗？分明是天方夜谭，很多历史学的老教授学了一辈子也有不知道的地方。 高中当然不可能把我们没有学到的历史统统补充出来，初中的历史用时间来叙述大部分内容，可是精华内容述说不多，就要靠高中的历史来补充了。 高中的历史课本中国各个版本也有所不同，其中有必修和选修。有的地方教学内容有所不同。但是大致讲的内容的逻辑线索还是有迹可循的，学的就是初中的不足，以及可以增删查改的地方。 比如我们初中如果学的地方革命的内容，大致述说内容就是某年某月，某某人发动了革命进行了什么社会活动。 而高中的内容也学这一篇，但是会讲的很详细，会分析事件背后的给人民带来了什么，在历史上有什么重大意义，以及在政治、经济、人文、社会等等内容全方位分析。力求做到不仅让学生懂，还能让学生正真正的了解。说到历史这个学科就头疼，当年我们学历史的每天要抄的内容可不比数学少，一节课写的写的就发现自己水笔没油了。
所谓入门书籍，最基础的肯定就是教材，能把历史学教材看个几遍，对一些基础知识有所了解之后，再去寻找自己感兴趣的领域。历史学教材可以看看313历史学考研的那一套书，有两种搭配方式，十一本或者九本，网上有不少，可以自己去找一下。除了教材之外，已经有不少学者撰写了不少历史学入门的书籍，这些入门书籍确实大多很适合“入门”，讲的都比较浅显，但又非常适合入学术门槛，值得一读。比如顾颉刚的《中国史学入门》，黄洋、晏绍祥的《古希腊史研究入门》，刘津渝的《罗马史研究入门》等，复旦大学还出过一套《研究生学术入门手册》，适合有一定专业基础的同学，包括《比较文学研究入门》、《中国道教史研究入门》、《中国宗族史研究入门》、《中国戏剧史研究入门》、《江南社会经济史研究入门》等十四本书。初中历史都讲到世界现代史了，那么高中历史主要学什么？你这个问题我正好有资格给你回答，我也曾经当过半吊子老师，当年读初中的时候也是一个学渣。但是现在说道历史就是我的长处了，当年初中三年我们的历史课上，老师讲课时频频看向的那个人，就是我呢，并且那时候深受历史老师的器重，我每次历史考试，除了仅有的几次输给我们班长之外，多数时候都是全班第一，无人能比。先说说我们初中的历史都学了什么。北师大版本和人民教育出版社版本，一共两个版本我都有印象，其他版本没看过。我们所在安徽地区那时候主要用的是人教版，在假期补课的时候，历史老师也给我们看过别的版本，我还有印象的就是北师大版本了。两版内容都是大同小异，主要是用时间为主要线索，叙述了人类的古代史到近代史的一万年历史。其中古代史之前的原始人到智人这中间的历史，讲的很少，主要讲的是大概一万年不到的文明史。初一到初二讲的是中国的古代史到近代史。初三讲的是世界史，也是从古到今。书的主要内容，多是已时间发展来叙述，哪个朝代灭亡，哪个朝代继位。中间夹杂了很多的重大事件来混合着说。比如中国古代的历次改革，历次文化发展，像是丝绸之路，宗教传法，教育文化一类会多一篇幅来叙述。至于初三的世界史，内容稍微比中国史要多一点，学的反而少一些。书的前面篇幅说的是和中国史差不多，也是以时间为线索，述说了埃及文化，印度文化，两河流域文化，等等国家文明的进程，一直到中中世纪，包括后来的启蒙运动，文艺复兴，工业革命，到后来的世界近代史。中间也夹杂着一些重大的、需要大量文字来描写的有转折点的事件。像我前面说的启蒙运动之类的。包括希腊的民主文化，欧洲的宗教文化，中世纪的黑暗等等，一直到后来的工业革命，两次世界大战等等，一直到现代史。初中学的历史知识大致如此，可是看到这里你应该明白一个世界的一万年的文化，只是区区初中三年能学的完吗？分明是天方夜谭，很多历史学的老教授学了一辈子也有不知道的地方。 高中当然不可能把我们没有学到的历史统统补充出来，初中的历史用时间来叙述大部分内容，可是精华内容述说不多，就要靠高中的历史来补充了。 高中的历史课本中国各个版本也有所不同，其中有必修和选修。有的地方教学内容有所不同。但是大致讲的内容的逻辑线索还是有迹可循的，学的就是初中的不足，以及可以增删查改的地方。 比如我们初中如果学的地方革命的内容，大致述说内容就是某年某月，某某人发动了革命进行了什么社会活动。 而高中的内容也学这一篇，但是会讲的很详细，会分析事件背后的给人民带来了什么，在历史上有什么重大意义，以及在政治、经济、人文、社会等等内容全方位分析。力求做到不仅让学生懂，还能让学生正真正的了解。说到历史这个学科就头疼，当年我们学历史的每天要抄的内容可不比数学少，一节课写的写的就发现自己水笔没油了。历史学可能会产生积极的结果，也可能会产生消极的结果。一、各朝各代都有史官，记录帝王言行和当前发生的事，作用相当于今天的档案。比如晋国、魏国的《竹书纪年》。春秋时期，晋灵公聚敛民财，残害人民，大臣赵盾多次劝谏。灵公不但不听，还多次派人刺杀赵盾。后来，晋灵公被赵氏族人赵穿杀死。史官董狐在记载这件事时，不畏强权，坚持原则，以“赵盾弑其君”记载此事，留下“董狐直笔”的典故。二、执政者修史因为以前的史书上，有很多对当下朝统治者不利的记录和言论，所以执政者会派史官按照自己的意志对以前的史书进行篡改。目的是改变统治者的形象，混淆视听，使统治合理合法化。修史往往会造成文化的浩劫，比如清朝修《四库全书》，大量书籍被改毁。三、民间爱好者编史民间历史爱好者搜集史料，编写历史，比较注重史实，但也会加入自己的好恶，不是那么客观。四、史学因为史书上记载的历史并不见得真实，有的事件并没有记录，久远的历史无从考究，所以需要对历史进行研究，揭开历史真相。同时，借鉴历史，不忘教训，为当下服务。当史学成为一门学问的时候，当史学家成为一种职业的时候，当史学作为在媒体上一种卖弄的手段的时候，可能会产生两种后果。一种是负面的，因循守旧，混淆视听。一种是积极的，破除旧制，改革进取。

历史学是干什么的

4，请问大家 914历史学基础和313历史学专业基础有什么区别

313是统考，914不是统考，是你报考的学校出题，所以看报考学校给的参考书。不成熟的意见，仅供参考。 查看原帖>>
历史学考研313历史学基础推荐北师大的9本，你可以在网上搜一下，北师大的历史学在国内很有权威，考生还是比较认可的。
313是统考，914不是统考，是你报考的学校出题，所以看报考学校给的参考书。 不成熟的意见，仅供参考。 查看原帖>>

5，外行的请教什么是历史学基础有哪些内容

看到楼主的标题想了一下：历史学的本身的发展过程。它研究对象、研究方法以及意义对历史学的研究发展有重要影响的人物及其著作到目前为止历史学的主要研究成果（一般表现形式---通史著作，当然还有其他，但属于不同研究方向的了）
看到楼主的标题想了一下： 历史学的本身的发展过程。它研究对象、研究方法以及意义 对历史学的研究发展有重要影响的人物及其著作 到目前为止历史学的主要研究成果（一般表现形式---通史著作，当然还有其他，但属于不同研究方向的了）

6，历史学基础看什么书

如果是考研的话，教育部没有指定的参考教材，但是下面这一套用的人比较多，给你做个参考吧：中国古代史 上下册 朱绍侯 福建人民出版社中国近代史 李侃 中华书局中国现代史 王绘林 高教中华人民共和国史 何沁 高教世界古代史 世界近代史 世界现代史 齐世荣 六卷本 高教这是基本的教材，都要看辅导书的话有一本山东人民出版社的“历史学基础辅导全书”，里面的东西比较基本，但是也不全面，重点还是要放在教材上面。
看你学什么历史得 中国得 还是西方得 中国古代？近代？
历史学基础是指中国古代史、中国近现代史、世界古代史和世界近现代史通常用的教材是十一本书，参看置顶帖参考书名字就叫历史学基础，自己上网搜一下，一般山东大本用的多一点
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7，考古学属于什么学科

考古学专业属于历史学类。全国本科专业分为12大学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。考古学专业培养具备考古学基础知识与基本技能，有进一步培养潜能的高层次专门人才和能在考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作的考古学高级专门人才。考古学专业学生主要学习考古学的基本理论、方法与技能，了解考古学的多学科交叉发展趋势和世界考古学发展概况，熟悉中国考古学的发展历史、研究现状;在中国历史、世界历史、博物馆学、文物学理论、文化人类学、民族学、古代汉语、史料学、地理学、第四纪环境学、古人类学等方面受到基本训练。专业课程有中国通史、世界上古史、中国考古学史、考古学导论、旧石器时代考古、新石器时代考古、夏商周考古、战国秦汉考古、三国两晋南北朝考古、隋唐考古、宋元明考古、田野考古等。

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