1，职业技术学校读出来后学校分配工作是签合同么如果是那么合同签多

是签合同,一般3年，合同到期之后自己自己找工作。
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2，遵义职业技术学院

建议您可以到正规学校系统全面的学习技术：1. 学习技术可以先从自己的兴趣爱好来考虑，毕竟这与读书是有区别的，学了技术一定程度上决定着今后你的工作类别，如果你有一门技术，那就往度擅长的哪方面去发展，这样上手快，相对应的工资也会好一点点。当然，如果你没有特别明显的技术或者回长处，那就先培养技术。2.首先，考虑好自己的爱好，喜欢做什么类型的工作，那份工作需要什么技能，然后去学习，去培养。3.考虑今后几年或者5年的发展趋势，往热门行业或者新行业去试探，热门行业和新行业在未来几年都会有人才短缺的现象。4.实地考察，对学校的实训设备，实训情况，教学内容，校园环境各方面答做一个详细的了解后再进行选择。

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3，遵义职业技术学院的地址

在官井。你只要坐26路车终点站就在遵义职业技术学院大门口。26路车经过路线：九节滩——大连路（医学院）——中华路——丁字口——重庆百货（注：不会在红花岗停）——捞沙巷——十一中——遵义职业技术学院 答案补充 遵义职业技术学院地址：贵州省遵义市红花岗区官井路75号（西校区） 贵州省遵义市红花岗区新蒲镇农业科技园（东校区）
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4，遵义职业技术学院怎么样

遵义职业技术学院是省人民政府批准、教育部确认的全日制普通高等学校。科研机构有农业机械研究所和植物组培中心。现有教职工248人，教师166人，行政人员72人，教授、副教授、高级实验师、高级政工师47人；讲师、实验师、政工师95人。拥有一支由注册会计师、注册审计师、注册资产评估师、农艺师、研究员和工程师等组成的“双师型”教师队伍，馆藏图书16万册。在校生3000余人。本人为17级在校学生下面展示一下学院的风貌图1是学院的规划，但实际只修建了三分之二不到，到中间图书馆的位置在建，后面的除教职工小区外其余还未修建图2是老校区，紧接着新校区一起的，但现在多数已经残破不堪或拆除修建作其他用处图3为学院的正大门，也是在各网站资料显示或对外宣传使用图片图4是学院标志性的教学楼，也是新校区的第一栋教学楼，现多数教室为外租给与学校相关专业的企业办学（校企合作）历年毕业生拍毕业照都会来到这栋教学楼前拍摄图5为学生寝室，空间不是很大，6人间，环境一般，比不上遵义大学城内任意一所大学寝室小编自我感觉很low，遵义新浦大学城所有学校无论是面积环境教学质量还是住宿条件食堂等等都比遵义职院好，好好学习，不要十几年的辛苦一番高考之后却来到一个纯专科学校（还有中专生），当年小编就是没有好好学习不了解学校情况，瞎填志愿，于是一失足来到了这个**学校
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遵义职业技术学院是省人民政府批准、教育部确认的全日制普通高等学校。科研机构有农业机械研究所和植物组培中心。现有教职工248人，教师166人，行政人员72人，教授、副教授、高级实验师、高级政工师47人；讲师、实验师、政工师95人。拥有一支由注册会计师、注册审计师、注册资产评估师、农艺师、研究员和工程师等组成的“双师型”教师队伍，馆藏图书16万册。在校生3000余人。本人为17级在校学生下面展示一下学院的风貌图1是学院的规划，但实际只修建了三分之二不到，到中间图书馆的位置在建，后面的除教职工小区外其余还未修建图2是老校区，紧接着新校区一起的，但现在多数已经残破不堪或拆除修建作其他用处图3为学院的正大门，也是在各网站资料显示或对外宣传使用图片图4是学院标志性的教学楼，也是新校区的第一栋教学楼，现多数教室为外租给与学校相关专业的企业办学（校企合作）历年毕业生拍毕业照都会来到这栋教学楼前拍摄图5为学生寝室，空间不是很大，6人间，环境一般，比不上遵义大学城内任意一所大学寝室小编自我感觉很low，遵义新浦大学城所有学校无论是面积环境教学质量还是住宿条件食堂等等都比遵义职院好，好好学习，不要十几年的辛苦一番高考之后却来到一个纯专科学校（还有中专生），当年小编就是没有好好学习不了解学校情况，瞎填志愿，于是一失足来到了这个**学校
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5，遵义职业技术学院航空服务专业录取这学校好吗读出来是空姐吗

这个职业读出来就进消防局
你好！估计是仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。
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6，遵义职业技术学院院校代号

学校代码：4152012824。遵义职业技术学院，位于贵州省遵义市，是一所经贵州省人民政府批准成立教育部备案的公办全日制普通专科院校，是贵州省优质高职院校、贵州省双高校立项建设单位。学院办学历史可追溯1956年原遵义农业学校的创办，2001年8月10日经批准由遵义农业学校、遵义财贸学校、遵义农业机械化学校、遵义商业技工学校和遵义市农业机械研究所“四校一所”合并组建遵义职业技术学院。录取规则1、实行“阳光招生”，严格按照“公平、公正、公开”的原则。2、按照考生填报的专业志愿优先原则，结合考生分数择优录取。3、执行教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定，要求考生身体健康，无传染性等疾病。4、执行省教育厅、省招生考试部门有关加分或降分投档的政策规定。5、录取时无男女比例限制，应、往届生一视同仁。6、在录取额满的情况下，且考生专业志愿不能满足时，服从调剂的，将调剂到录取计划未满的专业，不服从调剂的考生将予以退档。以上内容参考 百度百科——遵义职业技术学院、遵义职业技术学院——遵义职业技术学院2021年招生章程

7，江西渝州职业技术学校是个什么样的学校

我院校本科（应用型特色班）首次面向全国各地招生，参加国家统一考试合格取得江西师大、南昌大学、江西航空航天大学本科毕业证书，和50家大型企业强强联手打造专科职业高校应用型特色本科班。毕业证书为本科毕业证书
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8，关于广州的几间职业技术学院毕业证问题毕业生内行人士进在线等

城建学院好，这三间学校毕业时发的都是普高大专证，城建学院在三B学校里面都比较有名气。
都没有听过，我刚毕业都没有听过再看看别人怎么说的。
普高大专证he成人大专证，还 有自考的。都承认，但含金量都不高！广州城建职业技术学院还行！好运！
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9，成都职业技术学院历任院长是

吴泽 1993年9月起任四川建校副校长、 常务副校长、校长。2001年9月起任四川建筑职业技术学院常务副院长，党委副书记。2002年10月任四川建筑职业技术学院常务副书记、院长，2006年10月任四川建筑职业技术学院党委书记。 李辉 2003年6月任四川建筑职业技术学院常务副院长，2006年10月任四川建筑职业技术学院党委副书记、院长。 胡彦明 2001年9月任四川建筑职业技术学院副院长。 鲁亚平 2001年9月任四川建筑职业技术学院副院长。 卢正 2001年9月起任四川建筑职业技术学院副院长。 胡兴福 2007年1月任四川建筑职业技术学院副院长。
吴泽 1993年9月起任四川建校副校长、 常务副校长、校长。2001年9月起任四川建筑职业技术学院常务副院长，党委副书记。2002年10月任四川建筑职业技术学院常务副书记、院长，2006年10月任四川建筑职业技术学院党委书记。 李辉 2003年6月任四川建筑职业技术学院常务副院长，2006年10月任四川建筑职业技术学院党委副书记、院长。 胡彦明 2001年9月任四川建筑职业技术学院副院长。 鲁亚平 2001年9月任四川建筑职业技术学院副院长。 卢正 2001年9月起任四川建筑职业技术学院副院长。 胡兴福 2007年1月任四川建筑职业技术学院副院长。
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10，遵义市职业技术学校的指导思想

展开全部“努力培养和造就大批高素质的劳动技术人才，以适应西部大开发，促进区域经济发展和社会发展”。 办学理念是：“高起点的定位，合理的专业结构，市场化的运作模式，优秀的管理队伍，注重塑造集团精神、集团形象和外向型、开放型的职业教育和多种职业培训并举的办学模式，积极主动为遵义市的经济结构调整和技术进步服务”。 学校高度重视学历教育和非学历教育 培养既有中职学历，又有适用性技术的中、初级劳动者和各类技术人才，推行中职生多学历教育。承担在职培训和转岗培训，提高区域和行业职工的岗位能力，抓好下岗职工的再就业培训，搞好区属各部门公务员和辖区内退伍军人、残疾人的计算机培训，为促进就业和再就业服务；开展对农民工的培训，招收城镇、郊县因经济开发而失去土地的农家子女进入该校学习，解决“农转非”户口问题，做好农民工转移培训工作，积极为“三农”服务，为西部大开发服务。学校重视学生的综合素质教育、创新教育、创业能力教育和专业技能训练 ，加强对学生的文化基础、职业能力、身心健康教育；注重培养受教育者的专业技能，创新精神、务实精神和创业能力；加强职业道德教育，培养学生“爱岗敬业、诚信做人、勤奋务实、奉献社会”的品德情操；推进初中后的教育分流，实施学历教育、职业教育、成人教育“三教”统筹、协调发展；探索“双元制”校企联合办学，实行“订单”培养；做好各专业、工种的技能鉴定，推动劳动就业准入和国家职业资格证书制度的实施；加强教学改革，加大学校硬件设施及现代信息技术设施建设。为此学校根据办学指导思想，制订了学校《三年发展规划》和《五年发展规划》。 学校在办学过程中大力加强校企联合办学、校校联合办学。 对外交流:该校积极与国际教育接轨，商讨合作办学，1999年6月该校与“美中关系全国委员会”建立合作关系。2000年实现双方互访，并接受美国旧金山树华基金会对该校困难学生的资助，从而拓宽了学校的发展空间。 校园文化建设是学校素质教育、德育工作、半军事化管理的重要组成部分，对创造良好的育人环境，促进学生全面发展具有重要意义。学校领导非常重视此项工作，每次大型的活动都要 亲自组织、亲自动手，把它作为学校的重大工作来抓。校园文化生机勃勃、丰富多彩，学校用正确的舆论引导人，用高尚的情操塑造人，用先进的文化感染人，用优美的环境熏陶人，用健康的文体活动吸引人。用良好的校风、教风和学风，推动职业学校的精神文明建设。 学校开展良好的校园文化建设，进一步营造良好的学习氛围，优化、美化育人环境。
展开全部“努力培养和造就大批高素质的劳动技术人才，以适应西部大开发，促进区域经济发展和社会发展”。 办学理念是：“高起点的定位，合理的专业结构，市场化的运作模式，优秀的管理队伍，注重塑造集团精神、集团形象和外向型、开放型的职业教育和多种职业培训并举的办学模式，积极主动为遵义市的经济结构调整和技术进步服务”。 学校高度重视学历教育和非学历教育 培养既有中职学历，又有适用性技术的中、初级劳动者和各类技术人才，推行中职生多学历教育。承担在职培训和转岗培训，提高区域和行业职工的岗位能力，抓好下岗职工的再就业培训，搞好区属各部门公务员和辖区内退伍军人、残疾人的计算机培训，为促进就业和再就业服务；开展对农民工的培训，招收城镇、郊县因经济开发而失去土地的农家子女进入该校学习，解决“农转非”户口问题，做好农民工转移培训工作，积极为“三农”服务，为西部大开发服务。学校重视学生的综合素质教育、创新教育、创业能力教育和专业技能训练 ，加强对学生的文化基础、职业能力、身心健康教育；注重培养受教育者的专业技能，创新精神、务实精神和创业能力；加强职业道德教育，培养学生“爱岗敬业、诚信做人、勤奋务实、奉献社会”的品德情操；推进初中后的教育分流，实施学历教育、职业教育、成人教育“三教”统筹、协调发展；探索“双元制”校企联合办学，实行“订单”培养；做好各专业、工种的技能鉴定，推动劳动就业准入和国家职业资格证书制度的实施；加强教学改革，加大学校硬件设施及现代信息技术设施建设。为此学校根据办学指导思想，制订了学校《三年发展规划》和《五年发展规划》。 学校在办学过程中大力加强校企联合办学、校校联合办学。 对外交流:该校积极与国际教育接轨，商讨合作办学，1999年6月该校与“美中关系全国委员会”建立合作关系。2000年实现双方互访，并接受美国旧金山树华基金会对该校困难学生的资助，从而拓宽了学校的发展空间。 校园文化建设是学校素质教育、德育工作、半军事化管理的重要组成部分，对创造良好的育人环境，促进学生全面发展具有重要意义。学校领导非常重视此项工作，每次大型的活动都要 亲自组织、亲自动手，把它作为学校的重大工作来抓。校园文化生机勃勃、丰富多彩，学校用正确的舆论引导人，用高尚的情操塑造人，用先进的文化感染人，用优美的环境熏陶人，用健康的文体活动吸引人。用良好的校风、教风和学风，推动职业学校的精神文明建设。 学校开展良好的校园文化建设，进一步营造良好的学习氛围，优化、美化育人环境。
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11，武汉工程学院是几本

专科“武汉工程学院”一般是指“武汉工程职业技术学院”，坐落于九省通衢的武汉市，是2001年经湖北省政府批准，教育部备案的一所以工程学科为主的全日制普通高等专科(高职)学校。武汉工程职业技术学院（武汉工程学院）是全日制普通高等专科(高职)学校。学校前身为创办于1956年的武汉业余钢铁学院；2001年10月8日，武汉自动化技术学院、武钢职工大学合并组建”武汉工程职业技术学院“。学院位于长江之滨，既揽江城之秀美，更拥钢城之壮阔。学院占地1172亩。教职工798人，其中：专职教师445人，教师中副教授以上职称者160人，具有研究生学历或硕士学位的80人，符合“双师型”教师280人，享受武汉钢铁(集团)公司专家津贴的“科技三种人”12人，武汉市学科带头人7人。学院常年从生产厂矿、科研院所、高等院校聘请高级工程师、专家学者来院讲学任教，并长期聘请外籍教师，师资力量雄厚。学院设有冶金工程系、机电工程系、信息工程系、土木环保系、汽车工程系、外语系、经济贸易系、干部研修部等14个教学实体。现有在校高职学生9032人。学院是国家“高级技能人才(机电项目)培训基地”等。共培养了1万余名大学专科(高职)毕业生和三万多名中、高级技术人才，培训员工30余万人次。建有现代化的多媒体教室、自动控制、金加工、钳工、数控加工、金属材料等专业实验实训室和继续教育高级研讨室120个。图书馆藏书达49.7万册，电子文献22万册。学院现有29个专科专业，拥有自己的实习工厂和实训基地，办学实力强，发展后劲足；学院设有计算机网络中心，能够进行网络办公，远程教学等。教育服务质量管理体系通过ISO9001：2000标准认证，2006年以“良好”的成绩通过了国家、教育厅组织的人才培养工作水平评估。教学质量有保证。2007年湖北黄石机电职业技术学院和武钢一技校整体并入，“三校重组”成立新的武汉工程职业技术学院。学院办学特色及优势：办学历史悠久，办学经验丰富。学院自1956年以来已有50多年成人高等学历教育的办学历史，1999年办高等职业教育，基础好。学院是高新技术密集的武汉钢铁(集团)公司投资办的一所高校，依托国有特大型企业，资金投入、师资配备、办学设施改善、毕业生就业等均有可靠保障。办学特色明显，精品专业突出。学院作为武汉钢铁(集团)公司培养和储备后备人才的高等学府，其冶金工程类专业已形成了自己的特色和优势，通过“订单式”教育，定向培养，已形成了“教育、培训、就业”一体化的模式。学院围绕企业的生产经营和科技进步，在科研、新产品开发、技术攻关、技术创新、技术服务方面取得了令人瞩目的成就。为培养适合企业“用得着、留得住”的高技能专门人才，提供了可靠保证。毕业生很受用人单位欢迎。办学性质及办学特点：武汉工程职业技术学院是经国家教育部授权，湖北省政府于2001年批准独立设置的一所以工程学科为主的公办性质全日制普通高等专科(高职)学校。学院自1956年以来已有50多年成人高等学历教育的办学历史，1999年办高等职业教育，基础好。办学历史悠久，办学经验丰富。学院是高新技术密集的武汉钢铁(集团)公司投资兴办的一所普通高校，2007年湖北黄石机电职业技术学院整体并入“重组”，成立新的武汉工程职业技术学院。占地1172亩。学院依托国有特大型企业,办学资金充足，办学后劲强。学院作为武汉钢铁(集团)公司培养和储备后备人才的高等学府，其冶金工程类相关专业，如：冶金技术、金属材料加工、工业电气、数控技术、焊接技术、机电一体化等专业，已形成了自己的特色和优势。学院既有稳定的实习、实训基地，又能将教学和科研紧密结合，实行 “产、学、研” 一体化办学，教学质量有保证。
专科“武汉工程学院”一般是指“武汉工程职业技术学院”，坐落于九省通衢的武汉市，是2001年经湖北省政府批准，教育部备案的一所以工程学科为主的全日制普通高等专科(高职)学校。武汉工程职业技术学院（武汉工程学院）是全日制普通高等专科(高职)学校。学校前身为创办于1956年的武汉业余钢铁学院；2001年10月8日，武汉自动化技术学院、武钢职工大学合并组建”武汉工程职业技术学院“。学院位于长江之滨，既揽江城之秀美，更拥钢城之壮阔。学院占地1172亩。教职工798人，其中：专职教师445人，教师中副教授以上职称者160人，具有研究生学历或硕士学位的80人，符合“双师型”教师280人，享受武汉钢铁(集团)公司专家津贴的“科技三种人”12人，武汉市学科带头人7人。学院常年从生产厂矿、科研院所、高等院校聘请高级工程师、专家学者来院讲学任教，并长期聘请外籍教师，师资力量雄厚。学院设有冶金工程系、机电工程系、信息工程系、土木环保系、汽车工程系、外语系、经济贸易系、干部研修部等14个教学实体。现有在校高职学生9032人。学院是国家“高级技能人才(机电项目)培训基地”等。共培养了1万余名大学专科(高职)毕业生和三万多名中、高级技术人才，培训员工30余万人次。建有现代化的多媒体教室、自动控制、金加工、钳工、数控加工、金属材料等专业实验实训室和继续教育高级研讨室120个。图书馆藏书达49.7万册，电子文献22万册。学院现有29个专科专业，拥有自己的实习工厂和实训基地，办学实力强，发展后劲足；学院设有计算机网络中心，能够进行网络办公，远程教学等。教育服务质量管理体系通过ISO9001：2000标准认证，2006年以“良好”的成绩通过了国家、教育厅组织的人才培养工作水平评估。教学质量有保证。2007年湖北黄石机电职业技术学院和武钢一技校整体并入，“三校重组”成立新的武汉工程职业技术学院。学院办学特色及优势：办学历史悠久，办学经验丰富。学院自1956年以来已有50多年成人高等学历教育的办学历史，1999年办高等职业教育，基础好。学院是高新技术密集的武汉钢铁(集团)公司投资办的一所高校，依托国有特大型企业，资金投入、师资配备、办学设施改善、毕业生就业等均有可靠保障。办学特色明显，精品专业突出。学院作为武汉钢铁(集团)公司培养和储备后备人才的高等学府，其冶金工程类专业已形成了自己的特色和优势，通过“订单式”教育，定向培养，已形成了“教育、培训、就业”一体化的模式。学院围绕企业的生产经营和科技进步，在科研、新产品开发、技术攻关、技术创新、技术服务方面取得了令人瞩目的成就。为培养适合企业“用得着、留得住”的高技能专门人才，提供了可靠保证。毕业生很受用人单位欢迎。办学性质及办学特点：武汉工程职业技术学院是经国家教育部授权，湖北省政府于2001年批准独立设置的一所以工程学科为主的公办性质全日制普通高等专科(高职)学校。学院自1956年以来已有50多年成人高等学历教育的办学历史，1999年办高等职业教育，基础好。办学历史悠久，办学经验丰富。学院是高新技术密集的武汉钢铁(集团)公司投资兴办的一所普通高校，2007年湖北黄石机电职业技术学院整体并入“重组”，成立新的武汉工程职业技术学院。占地1172亩。学院依托国有特大型企业,办学资金充足，办学后劲强。学院作为武汉钢铁(集团)公司培养和储备后备人才的高等学府，其冶金工程类相关专业，如：冶金技术、金属材料加工、工业电气、数控技术、焊接技术、机电一体化等专业，已形成了自己的特色和优势。学院既有稳定的实习、实训基地，又能将教学和科研紧密结合，实行 “产、学、研” 一体化办学，教学质量有保证。
专科“武汉工程学院”一般是指“武汉工程职业技术学院”，坐落于九省通衢的武汉市，是2001年经湖北省政府批准，教育部备案的一所以工程学科为主的全日制普通高等专科(高职)学校。武汉工程职业技术学院（武汉工程学院）是全日制普通高等专科(高职)学校。学校前身为创办于1956年的武汉业余钢铁学院；2001年10月8日，武汉自动化技术学院、武钢职工大学合并组建”武汉工程职业技术学院“。学院位于长江之滨，既揽江城之秀美，更拥钢城之壮阔。学院占地1172亩。教职工798人，其中：专职教师445人，教师中副教授以上职称者160人，具有研究生学历或硕士学位的80人，符合“双师型”教师280人，享受武汉钢铁(集团)公司专家津贴的“科技三种人”12人，武汉市学科带头人7人。学院常年从生产厂矿、科研院所、高等院校聘请高级工程师、专家学者来院讲学任教，并长期聘请外籍教师，师资力量雄厚。学院设有冶金工程系、机电工程系、信息工程系、土木环保系、汽车工程系、外语系、经济贸易系、干部研修部等14个教学实体。现有在校高职学生9032人。学院是国家“高级技能人才(机电项目)培训基地”等。共培养了1万余名大学专科(高职)毕业生和三万多名中、高级技术人才，培训员工30余万人次。建有现代化的多媒体教室、自动控制、金加工、钳工、数控加工、金属材料等专业实验实训室和继续教育高级研讨室120个。图书馆藏书达49.7万册，电子文献22万册。学院现有29个专科专业，拥有自己的实习工厂和实训基地，办学实力强，发展后劲足；学院设有计算机网络中心，能够进行网络办公，远程教学等。教育服务质量管理体系通过ISO9001：2000标准认证，2006年以“良好”的成绩通过了国家、教育厅组织的人才培养工作水平评估。教学质量有保证。2007年湖北黄石机电职业技术学院和武钢一技校整体并入，“三校重组”成立新的武汉工程职业技术学院。学院办学特色及优势：办学历史悠久，办学经验丰富。学院自1956年以来已有50多年成人高等学历教育的办学历史，1999年办高等职业教育，基础好。学院是高新技术密集的武汉钢铁(集团)公司投资办的一所高校，依托国有特大型企业，资金投入、师资配备、办学设施改善、毕业生就业等均有可靠保障。办学特色明显，精品专业突出。学院作为武汉钢铁(集团)公司培养和储备后备人才的高等学府，其冶金工程类专业已形成了自己的特色和优势，通过“订单式”教育，定向培养，已形成了“教育、培训、就业”一体化的模式。学院围绕企业的生产经营和科技进步，在科研、新产品开发、技术攻关、技术创新、技术服务方面取得了令人瞩目的成就。为培养适合企业“用得着、留得住”的高技能专门人才，提供了可靠保证。毕业生很受用人单位欢迎。办学性质及办学特点：武汉工程职业技术学院是经国家教育部授权，湖北省政府于2001年批准独立设置的一所以工程学科为主的公办性质全日制普通高等专科(高职)学校。学院自1956年以来已有50多年成人高等学历教育的办学历史，1999年办高等职业教育，基础好。办学历史悠久，办学经验丰富。学院是高新技术密集的武汉钢铁(集团)公司投资兴办的一所普通高校，2007年湖北黄石机电职业技术学院整体并入“重组”，成立新的武汉工程职业技术学院。占地1172亩。学院依托国有特大型企业,办学资金充足，办学后劲强。学院作为武汉钢铁(集团)公司培养和储备后备人才的高等学府，其冶金工程类相关专业，如：冶金技术、金属材料加工、工业电气、数控技术、焊接技术、机电一体化等专业，已形成了自己的特色和优势。学院既有稳定的实习、实训基地，又能将教学和科研紧密结合，实行 “产、学、研” 一体化办学，教学质量有保证。

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