1，高中课改网 获奖证书如何上传

手机拍照保存在电脑上传，不能上传就截图
自己考才是正道

高中课改网 获奖证书如何上传

2，湖北课改网为什么打不开

湖北课改网打不开很有可能是网络不好，或者同时登录的人太多了。稍后访问可能会好。

湖北课改网为什么打不开

3，网课要是效果好的话以后可以改革以网课为主吗

谢谢邀请，“独自旅行的风”来回答这个问题。首先，要明确的是疫情过后，以网课为主，以到学校上课为辅是不可能的。具体原因如下：一、我国目前还不具备全面在家上网课的硬件条件。这个特殊的寒假已经社会各界和学生家长终生难忘了，还有那个停课不停学的网课，更是让很多人费了不少心思。据南方都市报报道，目前，全国超五亿人没有网络。而且有调查显示，目前在我国非网民群体中，约有超过8000万人因没有电脑等上网设备而不上网。就这个硬件条件，以后上学以上网课为主，简直是天方夜谭。二、我国目前还不具备全面在家上网课的软条件。在这里，我所说的软条件包括教师上网课的能力问题，比如软件使用，网课录制等，水平参差不齐。即使是一些学生，操控网络设备的接受能力也是不一样的，这边听课，那边互动，手忙脚乱，效果不好。三、学生的自我管理能力很差，在家学习的效果不会很好。如今社会，竞争十分激烈，一般的学生家长不是在单位上班，就是外出务工，不可能在家管教和督促孩子学习。孩子的自我管理能力就处于真空状态，你不可能保证孩子不玩游戏，不去聊天交友，甚至去看凶杀、暴力等有害的东西。四、健康以及品德培养都会有问题。孩子看电脑或者手机时间长了，用眼卫生、还有脊柱弯曲等问题会接踵而至。而且没有眼保健操和间操，没有体育课，加之不参加集体活动，身体健康和心理健康都会产生问题。而且学生慢慢会散漫，很多问题得不到老师的指导和纠正，这对于培养学生遵纪守法、集体主义等品德修养十分不利。综上所述，就连世界上最发达的国家，也不可能实现以在家上网课为主，因为弊端太多。不知道我的回答是否帮助到了你，欢迎探讨！
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网课要是效果好的话以后可以改革以网课为主吗

4，武汉大学1N复合型人才培养计划国家教育部课改工程唯一重点大学

骗子，就是以前的双N，什么狗屁啊！括号内的是说的武大，这个狗屁计划是武大里的几个人搞的，到时候武大承不承认都是问题。

5，课改研究性学习单人课时填多填少有没有关系 急求

最好填多点，学校有学分限制，必须大于多少学分才能毕业。还有考试成绩问题，毕业时候只需填写足够学分的成绩，你可以选你的高分，这样可以增加你在专业的排名。当然这样会加大你平时学习压力。有利有弊。
你好！只要不是大的离谱就行，可别像我这样在运动会里填了几十个课时，搞得像个小型奥运如有疑问，请追问。

6，福建高中课改教材的问题

lz 我是福建南平地区的 我已经进复读班2个星期了 我感觉有一定的变化 首先最大的变化是英语 词汇量变的相当大。。 要花一段时间额。。然后其次是化学。 细节变了挺多 需要背诵。物理 数学没多大变化 语文变哪去都一样。。 不过我建议的若你能走尽量走 因为这两年的高考比较变态你也知道 我这边有些人就算努力了 还是没考好 因为很多很偏的题目 明年课改 估计会改的更多 谨慎点吧。。

7，上联是变课堂为学堂传道授业敢做一代名师要求内容围绕现在

变教师为学者辅导课业必将一鸣惊人！
变腐朽成神奇化废为宝勇担创新大业
改讲坛成论坛扬长避短砺炼辈辈英贤。
改讲台为舞台展学示问能育一园桃李
下联 变屎坑为厕所，小解大便，怎做留史所神！
变课堂为学堂传道授业敢做一代名师 改灌输为自悟释疑解惑愿成家国栋梁

8，教师不学习课程目标会怎么样主要是针对现在小学数学课改后很

理论和实践脱离，教师不能完美的成为课程资源的开发者、组织者和设计者, 也不能合理利用丰富的教育教学手段, 当然更不容易实现学生学习方式的变革了。
教学不能与时俱进，让学生觉得枯燥乏味
新课标说白了就是编制教材的目的、总目标，我们的教学都是围绕着这个目标进行的。你想想，如果我们生活中没有了奋斗目标，结果会怎样？
你好！课程标准让教师明白教师在教学中应运用哪些教育方法，了解在教学中应该让学生掌握哪些东西，培养哪些技能，培养哪些目标，从而让自己的教学行为能够围绕这些目标进行，更好地达成这些目标。课程标准让教师的教学有了目标和方向。打字不易，采纳哦！

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