1，2010年emredbeg阳泉市redendem高校毕业生就业见习还能报名么有哪些岗位谢谢了

能啊，这个政策是持续的，而且见习补贴从600元涨到了800元~具体你去人事局看看~他们在行政审批中心的二楼有窗口了，去了找李瑞斌，胖乎乎的个男的。至于岗位你得去了看了，现在似乎企业的岗位多，机关事业单位的岗位比较少。

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2，你好想求助你我是11届毕业生报到证上写派遣到emredbeg阳泉redendem教育局

档案属于国家机密材料，个人不允许持有，一般档案是放在你户口所在地的人事局（人才服务中心），也可以托管到工作所在地的人才服务中心，不过这个是需要收取托管费的，前者不产生费用！
去哪报道，档案就会落在那里！以后再换，让新单位开具调档函，让后到这里来调档就可以了，没关系的！再换再调，千锤百炼吗！不报到的话，档案会在省人事厅呆两年，然后直接回生源地！祝你一切顺利！
你的档案才能跟着你流动，转到北京你是应届毕业生，档案只能放在当地人才中心，称为干部身份，只有你做完转正定级

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3，emredbeg阳泉市redendem毕业生去哪儿提取档案

你当时要是没有给学校调档函的话，学校应该是直接把你的档案退回到你们市的人才交流中心或者人事局什么的。你具体的可以打电话问一下0351-3921780，这个是学校档案室的电话
你在哪里毕业的就去哪里，学籍号可能是在教育局查，咨询一下你原来所在学校的教务处老师获知接问校长。
请注意一下你在毕业时领取到的毕业证，学士证和派遣证，派遣证上写明了你的档案发送的地方。如果你参加工作与单位，学校签订了三方协议，也就是就业协议书，那么你的档案应该到了你应聘的公司。如果你毕业未就业，那么一般是档案发送回原籍。
最好放在阳泉市人才服务中心，这样你在放了、一年之后就可以办理大学生毕业后试用期的转正定级了。但你的报到证写的是阳泉教育局，说明你选择了暂缓就业，可能你想考公务员或考研究生，如果是这样的话，你可以把档案放在教育局，以便考上后可以直接专递档案。不过报到证可要留好了，不要丢失，因为公务员考上后要用报到证报到。谢谢采纳并给分。

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4，emredbeg人才redendem招聘网是多少

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你需要哪个地方的，在google上搜索一下就有了，
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你是求职务还是？
1.51job http://www.51job.com/2.中华英才 http://www.chinahr.com/ 3.智联招聘 http://www.zhaopin.com/.中国人才热线 http://www.cjol.com/ 5.我的工作网 http://www.myjob.com.cn/ 6.南方人才网 http://www.job168.com/ 7.中国国家人才网 http://www.newjobs.com.cn/ 8.卓博人才网 http://www.jobcn.com/ 9.Job88八方人才网 http://www.job88.com/10.528招聘网 http://www.528.com.cn/ 11.智通人才招聘网 http://www.job5156.com/ 12.128人才网 http://www.vip128.com/13.上海招聘网 http://www.shjob.cn/ 14.精英招聘 http://www.1010job.com/ 找工作，写简历也是也很重要的一个环节，提供一个有很多简历技巧的网站给你吧15.千里马个人简历网 http://www.1000lima.cn
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5，emredbeg阳泉redendem公务员面试怎么备考

第一积累是关键。面试试题具有开放性的，没有标准答案的，而考官的水平也不一致，因而答题的时候，考生只要能够达到考官没有想到的，或者说比较实际的细节，考生一般会得到考官认同，获得高分，但是总说套话，空话或者不说话，这一定会让考官很失望，低分是必然的啦!第二多总结做事经验。在日常生活中应该多总结日常生活中的做事经验，特别是要转换说话方式，转换身份，站在别人的立场，尤其是基层工作者的立场上想问题。并能够总结说话的技巧，使用的语言，处理事情的方法等方面。第三是注重时政，要经常关注主流媒体对我国重大事件的报道，同时多看书，多看电视、报纸等，现在互联网很发达，更要多看网络的专题报道等，这有利于拓宽考生的视野，帮助考生遇到时政类的试题有话可说，同时也可以积累语言，为提高口头表达能力奠定基础。所以，请考生相信，并且自信一点，勤学苦练，一定可以帮助自己在短时间内提高。第四是正式模拟练习。这是熟悉面试流程，锻炼心理素质，掌握面试的要点。
一般都是结构化面试，有5道题，每道题限定时间（一般思考1分钟，答题3分钟多一点），你面试回答问题一定不要紧张（这点切记），注意几点：1、要切题，问什么答什么；2、要逻辑清晰，条例明确，分层次或者步骤来答；3、要换方位思考，一定要站在一定高度来答；4、切记不要太模板化了，面试官很讨厌这种千篇一律的。举个列子，当年我考的时候有道题是：你是政府负责人，现在让你搞一个关爱留守儿童的活动，你怎么做？我答题要点是：1、举办一场晚会活动；2、邀请领导、企业负责人参加，给明星发邀请函讲明意图，这样可以节省经费节约出场费，对明星也是提升知名度的好事；3、安排晚会进行程序（简要谈下就行）；4、晚会中可以募捐，成立基金帮助留守儿童；5、后续工作（募捐的钱什么的怎么花呀、请电视台媒体宣传呀）。基本上就可以了，3分钟半钟，不需要讲太具体，只要把点答出来就行了（毕竟你也没弄过自己编不出来）。

6，如何招聘到好的emredbeg人才redendem

好的人才在专业契合度，综合素质，岗位匹配度，企业匹配度，职业规划等多方面都将会十分契合公司，需要面试官在这些方面多留心，多发现。企业在发展过程中经常需要寻找合适的人才来填补公司内部的岗位空缺，以促使公司向既定的方向发展、前进。想要为企业找到好的人才的话，需要综合考量专业契合度，综合素质，岗位匹配度，企业匹配度，职业规划，教育培训规划的契合度等等。在面试过程中考察求职者的因素主要有以下几点：1、专业契合度并非是最主要的。在查阅求职者的简历时，经常会看到求职者所学的专业与应聘岗位的专业要求相差甚远，给面试官带来“这种求职者是否具有胜任所应聘岗位的专业素质”的问题。这时面试官重点应该考核应聘者对本岗位的学习能力，而非固有的专业；同时还要考察应聘者对跨专业岗位学习的欲望及兴趣等因素，不要三分钟热度。2、应聘者的综合素质与岗位要求的匹配性。将企业拟定岗位的基本要求与应聘者的综合素质进行匹配、比较，考察应聘者的职业价值观、兴趣、能力以及性格等多方面是否与公司给予的工作岗位相契合。一般来说，一个人的兴趣爱好、工作态度、知识结构等与所从事的岗位是否匹配，往往会决定其在该岗位上做出的成绩有多大。3、应聘者可接纳的企业文化与公司现有企业文化的匹配度。考评人员在与应聘者沟通了解的过程中，将公司的企业文化介绍给应聘者，考察应聘者是否能够接受公司的企业文化。因为公司的企业文化大部分是已经成型，若求职者对企业文化持有不认同态度，则对该应聘者可以不考虑。4、应聘者对岗位薪资的期望与公司既定岗位工资的匹配。面试过程中，应聘者对所求职的岗位工资薪金一般会有一个大致的预估，但是公司对所招聘的岗位一般会有一个预设的范围，如果应聘者的期望值远远超过公司可接受的范围，可是公司在考虑成本的情况下，又不能满足应聘者的需求时，则无法满足该应聘者对工薪方面的需求。5、应聘者的职业规划与公司的发展规划是否契合。在面试的过程中，考评人员应当对应聘者的职业规划有所了解，以考察其发展规划是否能与公司的未来目标相契合。否则一旦你招进来，花费了几年的时间来培养，最终却让他们觉得自己在公司没有太大的发展空间，晋升的希望不大，那么就很容易流失人才了。6、应聘者对专业后续教育培训的需求与公司内部培训的规划的契合度。应聘者根据自身对职业的规划，需要对所从事的岗位专业技能进行深造，然后考评人员结合公司内部现有的培训体制和条件，看是否能在公司的发展过程中不断满足员工的培训需求，如果实在不能满足的话，那么只能遗憾了。7、找人才是需要多方面来考量的。其实大伙都会是某一方面的人才，不过要找跟公司契合度高的人才，就要从各方面来考量了，可不能单纯从对方拥有的技术、经验等方面来考量，还要考虑到公司能够给予的薪资待遇、发展空间等。人才是否合适，这是一个对双方都要考虑到的问题，而非企业单方面。

7，古代是如何进行emredbeg人才redendem招聘的

从制度上来说最主要是通过察举制、九品中正制、科举制选拔人才，辅之以筑招贤台，出招贤榜，大臣举荐，实地察访，隐处求才等方法。察举制：春秋以前，官吏主要通过“世卿世禄”制度产生。战国时，“世卿世禄”制逐渐废除，官吏的选举就发生了根本变化。秦在统一之前，“仕进之途，唯辟田与胜敌而已”，而胜敌是其主要途经，秦统一之前的官吏，也就多出于军功。到了汉代，朝廷为了适应专制主义中央集权封建国家统治的需要，在秦的基础上，建立和发展了一整套选举统治人才的选官制度。这套制度包括：察举、皇帝征召、公府与州郡辟除、大臣举荐、考试、任子等多种方式，不限于一途，而且还可以交互使用。察举制也就是选举，是一种由下向上推选人才为官的制度。汉代察举的标准，大致不出四条，史称“四科取士”，大约起于西汉，下迄东汉末改。不过，有时单举其中的一二科或全举四科，均有诏令临时规定。汉代选官以“乡举里选”为依据，体现的是尊重乡里舆论对士人德才评判的权威性。但是，舆论评价一旦与仕途沉浮相联系，就容易被某些有权势、有影响的人物或社会集团所控制、利用。曹操审时度势，提出了“惟才是举”的用人原则，这既是对处于乱世求贤的需要，也是对汉代“选举失实”的刻意纠正。 九品中正制：在汉末军阀混战的冲击之下，乡里组织遭到破坏，“乡举里选”的传统做法难以为继。在此情况下，三国时的曹魏御史大夫陈群制定和推行了“九品中正制”。在朝官中推选有声望的人担任各州、郡的“中正官”，负责察访本地士人，按其才德声望评定九个等级（上上，上中，上下，中上，中中，中下，下上，下中，下下），然后根据士人的品级，向吏部举荐。吏部依据中正的报告，按品级授官。起初，这一制度是致力于解决朝廷选官和乡里清议的统一问题，是对汉代选官传统的延续，也是对曹操用人政策的继承。但到魏晋之交，因大小中正官均被各个州郡的“著姓士族”所垄断，他们在评定品级时，偏袒士族人物，九品的划分，已经背离了“不计门第”的原则。此后的三百年间，出现了“上品无寒门，下品无势族”的门阀士族垄断政权的局面，而九品中正制一直是保护士族世袭政治特权的官僚选拔制度。科举制：南北朝时期的士族制度，只是按照门第高低分配权力，不能满足数量众多的出身低微的地主的要求，而门第高的士族腐败，因而加剧了当时的政治腐败和地方割据分裂的倾向，说明士族制度已经腐朽。同时封建经济有所发展，尤其是均田制实行后，中小地主势力增长，非常渴望进入统治阶层。隋唐时期实现了国家的统一，为革新政治、巩固统治、加强中央集权，在选官上实行了科举制。唐代科举有常举和制举两类。常举每年举行，于进士科外，复置秀才、明经、明法、明字、明算等多种；制举由皇帝临时立定名目，有贤良方正直言极谏科、文辞清丽科、博学通艺科、武足安边科、军谋越众科、才高未达沉迹下僚科等百十余种。科举制度为以后历代王朝所沿用，但到了明清时期，专重“四书”“五经”，以八股文取士，禁锢了士人的思想，极大地束缚了知识分子的创造性，也在一定程度上阻碍了科技的发展和社会的进步，是中国近代落后于西方的文化因素。

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