广东教师招聘，广东省参加支教两年能不能转正为教师编制

1，广东省参加支教两年能不能转正为教师编制

不能！必须参加事业单位（教师)招聘考试。

如果你愿意在支教的山区支教三年及其以上，后期必须参加教师考试是可以转正的。

广东省参加支教两年能不能转正为教师编制

2，广东教师招聘是统考吗

广东教师招聘不是统考，而是各地市单招。一、广东省教师招聘整体考情概述广东教师招聘分为校招和社招，校招是指当地教育局去师范院校招聘，一般面试一下即可直接入编。社招是指当地教育局在本地组织教师招聘考试，一般分为笔试和面试两个阶段，笔试一般考教综和学科知识，面试一般是试讲。相对而言，校招非常简单，面试一下就给编制，但要求较高，社招只需要大专或者本科即可，竞争难度较大。二、广东省教师校招校招很简单，教育局去师范院校直接招聘，多数是去华南师范大学石牌校区，要求一般为211、985 师范院校本科生或者任何一所大学的研究生，多数要求应届生，部分要求在择业期的学生，少数不限制但要求 35 周岁以下。校招内容一般为，自我介绍，或试讲，或说课，或无领导小组面试，或结构化面试。三、广东省教师社招广东地区的社招，一般大专和本科学历即可，一般有专业限制，考试内容为教综和学科知识，具体以公告为准。深圳也有社招，一般要求二到五年的工作经验，本科学历即可。当然，也并不是所有的招聘都是这样，比如佛山有时候招聘时先面试，第一轮学科知识，第二轮无领导小组面试，第三轮试讲，第四轮笔试。

广东教师招聘是统考吗

3，广东教师招聘面试和教师资格面试是一样的吗

广东教师招聘面试和教师资格面试不一样的。教师招聘面试和教师资格面试的区别：教师资格面试一般分为回答规定问题、试讲和答辩三个环节，而教师招聘的面试则是不确定的。有些地区会单独考察说课、试讲、结构化问题中的一种，这是目前采用最多的；有些地方采取“说课/试讲+结构化问题/答辩”中的一种组合方式；在个别地区，也有可能面试的前半部分是说课，后半部分是试讲，或者反之。对于考试形式上的差异，原因可以归纳为各地区的报考情况及条件等因素不同。扩展资料：广东教师招聘面试介绍如下：无论是教师资格证考试还是教师招聘考试，通常都是无生试讲，也就是说没有学生配合。但也存在特例，比如江苏常州曾经某些学校招聘高中老师的时候，会让考生直接进教室面对着40多个学生讲一堂课。所以每个地区可能每次考核完，都会衡量一下考核方式是否合适，感觉这个考核方式不太好的时候，下一次考试会选择换一种方式。如果一个地区每年的考情都相同，那说明该地区的考察形式已经成型。

广东教师招聘面试和教师资格面试是一样的吗

4，广东教师招聘面试是 怎么样子呢

教师的话每个区都不一样哒！

教师的话每个区都不一样哒！教师招聘主要有三种形式：一是试讲。二是说课。三是结构化。这个要具体到某一个区或者县教育局

5，广东省自考本科学期教育专业可以考小学的教师编制吗

答: 广东省自考本科学期教育专业，应该可以考小学的教师编制问题问的挺好的很高兴为你回答

关注浙江最新的教师招聘公告，里面有详细要求：对学历对专业对年龄等等都有具体的规定

6，广东教师公招考试要准备些什么

一、广东教师招聘考情广东地区的教师招聘考试一般没有组织全省统一考试，但2015、2016年、2020年8月以及2021年8月，广东省组织的事业单位考试中教师岗与其他岗位：如综合岗和医疗岗一起联合考试，称为广东省联考。自此之后均是各地市由教育局统筹，单独招考。而且大部分的地市是每个区单独招考，有小部分地区或学校会单独组织招考。故广东教师招聘考试的考情复杂，不同的地区考情不同，这也加大了考生的备考难度。广东教师招聘公告发布一般集中在上半年的5到8月份，这段时间会发布大量的招聘公告，可以留意一下当地的教育局等官方网站，也可以关注一些发布招聘公告信息的账号，如广东省教师招聘信息等。二、广东教招考试流程关于广东教师考试招聘的流程，会存在几种情况：①先笔试后面试；②先面试后笔试；③仅面试，而且三种情况中有可能会存在面谈环节，穿插在面试之前。但广东教师招聘考试主要还是先笔试后面试。三、考试科目介绍1、笔试考情广东省的教师招聘笔试内容主要包括教育综合知识和学科专业知识两科。教育综合知识主要包括：教育学（教师职业道德和素养、课程与教学的理论与实践、教育教学技能）、心理学（普通心理学和教育心理学）、教育政策法律法规、时事政治。学科专业知识为各学科高等师范教育对应的学科内容。一般趋向中高考难度，基本都是之前学过的内容，对于考生来讲只是对以往知识复习、提取，应该不会耗费大量时间。但在此要提醒的是：专业知识部分糅合了教综知识，如教育心理学。教材教法等。2、面试考情广东省教师招聘考试的面试形式主要分为试讲、说课、结构化、答辩、无领导小组讨论、面谈等几种形式。考试形式多样，需要以具体的招聘公告为准。

7，华图广东地区在广州上课的的教师招聘培训班怎样有效吗

可以啊，课程主要讲的是知识点梳理，重难点剖析，还有预测题呢，这次2012年的海珠区没事预测到了两道大题哦，厉害啊

你好！华图的课程一般都在周末，有白天也有晚上！如果你因为工作或者学习不能上课的话！建议你报一个华图的网络课程。网络课程只要你有网络随时随地都可以上课的！

8，广东清远教师招聘考试笔试内容

广东清远教师招聘考试笔试。内容：教育综合知识（约占40%），包括教育法律法规、教育学、教育心理学；教育教学基本知识（约占60%），包括课堂教学管理及课堂教学艺术、教材分析理解和处理、教学方法的处理和运用、班级管理及工作艺术、德育管理、学生思想教育和心理辅导等的基本常识以及相关个案分析。笔试采用同一试题。

2018清远教师招聘考试笔试。内容：教育综合知识（约占40%），包括教育法律法规、教育学、教育心理学；教育教学基本知识（约占60%），包括课堂教学管理及课堂教学艺术、教材分析理解和处理、教学方法的处理和运用、班级管理及工作艺术、德育管理、学生思想教育和心理辅导等的基本常识以及相关个案分析。笔试采用同一试题。时间：2018年5月27日。地点：清远市清新区何黄玉湘中学（广东省清远市清新区太和镇清和大道67号）和清远市清新区太和镇中心小学，具体安排见准考证。

9，广东教师招聘考试教材通用版和专用版有什么不一样

通用版是搜集了各地的试卷，针对性不是特别强，而且别的省的大纲也不一定适用于广东省，所以还是建议使用专用版。

本人认为两本书的差别不大，或者说这一类的教师招聘书差别都不大，知识点都是差不多的，都是教育学、心理学那些，有不同也是它的侧重点不同，呈现方式有点不同。因为我用的不是这两本，所以具体细节我也不太清楚。如果要考广东的教师，还是建议买回广东版，特别是真题和模拟题。我自己用的是华图的，感觉还好，知识点比较细，一般的考点它也会讲得比较详细，但是缺乏一点概况、梳理，知识点比较散。如果是题目的话，建议做一下几个版本的题，华图的相对比较简单，但是似乎经常压中题，中公的、山香的题比较难一点点。以上纯属个人观点。

本人认为两本书的差别不大，或者说这一类的教师招聘书差别都不大，知识点都是差不多的，都是教育学、心理学那些，有不同也是它的侧重点不同，呈现方式有点不同。因为我用的不是这两本，所以具体细节我也不太清楚。如果要考广东的教师，还是建议买回广东版，特别是真题和模拟题。以上纯属个人观点。

同问。。。

10，公务员考试中到底要报一人岗位还是多人岗位

招一人的公务员岗位相对来说考试难度较大，由于该岗位招录人数较少，所以竞争相对较大。公务员难考的原因主要在于人数多。在公务员考试中，招考的岗位逐年减少，而报名人数却不降反增，这是造成公考难度加大的最根本性的原因。由于机构精简与合并，公考招录职位的数量出现了不同程度的下滑，与此同时，广大学子们报考公务员的热情不减，这就出现了一个“僧多粥少”的局面，使得公考的难度从理论上看起来，增加了不少。进面分数受多种因素影响：1、进面分数与岗位报考条件相关公务员考试有些岗位竞争比很低，1:20甚至1:10。如，一个岗位大专及以上学历即可报考，报考者500人；另一岗位研究生及以上学历才可报考，报考者20人。还有些岗位需有相应资格证书才能报考，如检察院等，只有法律相关专业能报考，因为很多法律专业学历准备公务员考试较长。2、进面分数与岗位竞争比干系大公务员考试进面试比岗位竞争比干系大，这点是常识，不要存在侥幸心理。据悉，去年民盟中央岗位竞争1:9000多，近面试分数最低151，有的岗位竞争比较低，110分都有可能进面试。3、近面试分数与地域也相关每个省份进面试的分数是有差距的。例如自古山东多“考霸”，在山东分数没有最高，只有更高。无论公务员、事业单位、教师，编制工作，山东报考人数众多，每年高分、超高分，多出自山东。

不管是国家公务员考试还是省级公务员考试，每位考生只能选择其中的一个职位报考。以国考为例：国家公务员考试公告明确说明，报考人员只能选择一个部门(单位)中的一个职位进行报名，一人限报一个职位。所以有选择困难症的考生们注意啦，最终在报考系统中选报的职位，只能是一个。好在报名时间为十天，考生拿不定主意的，可在这十天内细细的琢磨一番。但是问题来了，既然只能报一个职位，如果报考的职位审核不通过怎么办?审核通过了，后悔了还可以改报其他职位吗?下面广东公务员考试网为考生分析这两个问题。一、审核未通过在规定时间内可以改报报考人员只能选择一个部门(单位)中的一个职位进行报名。报考人员在报考职位后，未审查之前，可以用退订职位功能退订原有的职位变成未报考状态，重新报考。需要查看未通过审查的原因，如果是未通过审查，则不能重新报考本职位，需改报其他职位。如果是补充资料，则按招录机关要求进行补充即可。考生需要注意的是，并非任意时间都可以改报职位，在报名期间方可改报职位，报名结束后不可改报。考生需要特别注意公告中规定的相关时间节点。二、审核通过后不可改报其他职位考生在提交报名申请后，工作人员一般将在两个工作日内进行审核，审核未通过的可以改报其他职位，一旦审核通过，考生不可改报其他职位，所以请考生在报名前务必要将报考的职位筛选好，再行报考。国家公务员考试网建议考生在报考前打个“草稿”，将心仪职位记录下来，对比各职位的条件，结合自己的心仪指数，结合实际理性报考。

1.我是应该报偏僻人少的岗，还是报繁华人多的岗位？

在这里可以给你说一下，公务员考试当中，有的岗位确实是只招一个人，但是报名的人数相对也很少，所以如果你对自己的复习很有信心的话，也可以挑战一下这个职位，如果你觉得自己的复习还不到位，那么建议你报名多人岗位，当然，多人岗位也有很大的竞争力，这个说实话并不好选择，你可以结合总报名人数的比例来选择

该海关很快从社会上招了一个大夫，而且这种专业是海关内部无法解决的。比如某海关的医务室大夫突然心脏病发作去世，从社会上招了一位专业演员。某海关明年作为主办方举办全国海关篮球比赛。一般来说，很多海关的政策是毕业三年以内可以和应届毕业生一样参加公务员考试。如果您本科毕业超过三年，您可以考研究生，研究生毕业后又可以作为应届毕业生参加公务员考试。我所在的海关有很多有这样那样的工作经验。最离奇的是一个交通部工作4年的人考上研究生居然毕业后考到海关。某海关精心准备的节目在全国海关文艺汇演上没有取得名次，痛定思痛，估计就会想自己主办自己没有名次的话很没有东道主的面子，就有可能招个篮球一级运动员。反正数量少，专业特殊，您可以作为毕业生参加公务员考试。另外，如果您是刚刚参加工作的本科或研究生毕业生关键看海关需要什么专业的人员

11，2021高考新规有哪些

2021高考新规有加分最高不超过20分、增强试题开放性灵活性、优化校考内容和形式、部分领域扩大招生规模、贫困县脱贫后仍享专项计划、严查以设置奖金方式抢生源、高考分数不提供给中学、填报发挥中学主渠道作用、高校中学要加强衔接、设置必要的隔离考场。加分：最高不超过20分规定明确表示，烈士子女;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生，有以上情形之一的考生，省级招委会可根据本地投档录取办法决定，在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。此外，自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，分值不得超过10分。命题：增强试题开放性灵活性2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。强基计划：优化校考内容和形式今年，各试点高校仍深入实施强基计划。教育部要求，各试点高校完善招生程序和办法，提高人才选拔的科学性;要优化高校考核的内容和形式，充分运用考生综合素质评价档案，考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等，着力选拔“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生;加强与中学的衔接沟通，帮助学生了解强基计划专业的优势、培养模式和发展前景，引导适合的学生报考;要进一步优化人才培养模式，为学生设置多学科交叉培养的课程体系，提高学生服务国家战略需求的能力。高职：部分领域扩大招生规模各地各校要将分类考试招生作为高职招生的主渠道;统筹安排高职分类招考计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜;逐步取消中职本科贯通招生，适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。名额：贫困县脱贫后仍享专项计划各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划，不得随意更改招生计划;继续实施国家支援中西部地区招生协作计划，综合考虑生源数量及学校办学条件、毕业生就业状况等因素，继续将招生计划增量向中西部地区和考生大省倾斜。中央部门所属高校要严格控制属地招生计划比例，合理确定分省招生名额。招生：严查以设置奖金方式抢生源教育部要求，要全面加强规范管理，严肃招生工作纪律。要加强艺术体育等特殊类型招考管理，严格相关运动员技术等级证书审核查验，严格高校专业考试组织，严格考评人员管理，严格考生文化和专业考试成绩要求。加强高校招生录取批次管理，不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生。各地要开展招生秩序专项治理，严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等行为。严厉查处违法违规行为，对于因疏于管理，造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的，要依法依规对相关责任人严肃处理并追责问责;对违规承诺争抢生源的高校和工作人员，要追究相关责任。成绩：高考分数不提供给中学除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。此外，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。志愿：填报发挥中学主渠道作用加强志愿填报指导。各地各校要积极运用信息化手段，为考生提供志愿填报的政策解读、参考信息和咨询指导。要充分发挥中学的主渠道作用，加强对高三年级班主任和任课教师的政策培训，增强志愿填报指导的针对性和有效性。要加强志愿填报管理，各地教育行政部门要联合市场监管等部门，对虚假宣传、违规开展志愿填报指导的经营机构进行严肃查处。改革：高校中学要加强衔接教育部要求，稳妥推进高考综合改革。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份要全力做好新高考落地的各项工作，精心制定命题、考试和录取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山东、海南要进一步总结完善试点经验，不断研究解决改革过程中遇到的新情况、新问题。各高校要加强与中学人才培养衔接，进一步优化选考科目要求，完善综合素质评价使用办法并向社会公布，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。防疫：设置必要的隔离考场教育部要求，健全疫情防控常态化下高考组织工作机制。结合疫情防控实际，进一步细化组考防疫工作方案，制定疫情防控工作标准，强化命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫举措，保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康;做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测，按要求为每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施，配备充足的防疫物资;认真落实入场体温检测、考场全面消毒、通风、保持间距等措施。

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