中小学教师违反职业道德行为处理办法，中小学教师职业道德规范有哪些

1，中小学教师职业道德规范有哪些

上网查下了很多的各个地方的还不一样！

中小学教师职业道德规范有哪些

2，中小学教师违反职业道德行为处理办法

1、中小学教师违反职业道德行为的处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。2、警告和记过处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定；民办学校教师由所在学校决定，报主管教育部门备案。3、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务处分，公办学校教师由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人社部门备案。

中小学教师违反职业道德行为处理办法

3，如何看待广东省教师违反职业道德行为处理实施办法

6月1日，广东省教育厅公布了《广东省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法（公开征求意见稿）》。征求意见稿规定，教师与学生发生不正当关系，或有任何形式的猥亵、性骚扰行为的，依法依规撤销教师资格，给予开除处分，同时录入全国教师管理系统，任何学校（幼儿园）不得再聘任其从事教育教学、科研和管理等工作。　　《广东省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法（公开征求意见稿）》对教师违反职业道德的具体行为作出明确。例如，无正当理由拒不服从学校工作安排，或敷衍教学、保教工作，不能完成教育教学任务；或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；体罚和变相体罚学生，歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生；在教育教学、保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离；索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动；违规向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。若教师出现这些行为，情节轻微未达到给予处分条件的，应给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评等处理；情节较轻的，给予警告或记过处分；情节较重的，给予降低岗位等级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分。　　《广东省高校教师违反职业道德行为处理实施办法（公开征求意见稿）》明确，高校教师若出现违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜，将学生当作廉价劳动力；假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益等行为，情节较轻的，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消其在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用等方面的资格。情节严重、影响恶劣的，应当依据《教师资格条例》报请主管教育部门撤销其教师资格。涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关等职能部门依法处理。近期网络上爆出多起对校园性侵害的举报。笔者发现，对此，两份征求意见稿都有明确的处理规定。中小学教师与学生发生不正当关系，或有任何形式的猥亵、性骚扰行为的，依法依规撤销教师资格，给予开除处分，同时录入全国教师管理系统，任何学校（幼儿园）不得再聘任其从事教育教学、科研和管理等工作。高校教师与学生发生不正当关系，有猥亵、性骚扰行为的，应根据事实、性质和情节轻重，依法依规给予相应处理或处分。笔者看法教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。新时代背景下，人民教师更要立德树人，传承创新，教书育人，默默奉献，拥有责任感、使命感、荣誉感，要规范职业行为，明确师德底线，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，为民族振兴培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。作为祖国接班人的培养者，身为教师要有担当、有作为，坚决遵守中小学准则要求内容：坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为。全体教师，尤其针对广东的教师要认真学习该处理办法，恪守职业道德，坚守职业底线。全体教职工采取集体学、自学、专题讨论等形式，结合《新时代中小学教师职业行为十项准则》的学习，对照检查自身工作，查找存在问题，撰写心得体会，切实增强学习实效。通过学习，全体教师应认识到教师要为学生的终身发展奠基，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，教师的言传身教胜似一切高谈阔论，所以教师要时刻注意自己的言行举止，在各个方面都要为人师表，努力做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，要树立不断学习，终身学习的理念，不断提高自己的人文素养和专业水平，才能更好地教书育人。师德师风建设，是学校的重要工作之一。通过专题学习，要求全体教师不忘初心，牢记教书育人的使命，进一步增强行为自觉性，时刻自重、自省，坚守底线、坚定政治方向，做一名廉洁从教、关爱学生的好老师。

如何看待广东省教师违反职业道德行为处理实施办法

4，2008625新修订的中小学教师职业道德规范征求意见稿首次加

最突出的是,“保护学生安全”被首次写入了《规范》。

5，某同学相处一起玩属不属于违反教师职业道德行为

属于违反教师职业操守，这是不良的教育行为，如果有这些行为，可以向当地教育部门举报

老师和同学就像是父母和子女，不属于违反教师职业道德。正常再看看别人怎么说的。

不属于，只是方法不当。

肯定违反，有区别的对待同学

老师在课堂上让同学举手，是否愿意和其他同学一起玩儿？这不违法不违规你不愿意可以不去吗？要正确理解，不要想歪了

6，教师违反职业道德行为处分具体有哪些

这个是主要针对中小学教师的：第七条　给予教师处分按照以下权限决定：　　(一)警告和记过处分，公办学校教师由所在学校决定，民办学校教师由所在学校决定，报主管教育部门备案。　　(二)降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。　　(三)开除处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案；民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同，报主管教育部门备案。

职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动百中的行为标准和要求，同时又是职业对社会所负的道度德责任与义务。职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的问具体体现。是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称，它通过公约对职业生活中的某些方面加以规范。职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范，又是行业对社会所负的道德责任和义答务。良好的职业道德是每一个员工回都必须具备的基本品质，这两点是企业对员工最基本的规范和要求，同时也是每个员工担负起自己的工作责任必备的素质。职业习惯是一个职场人士根据工作需要，为了很好的完成工作任务主动或被动的在工作过程中养成的工作习惯，答也是保证工作任务和工作质量必须具备的品质。

7，教师职业道德规范是什么

教师职业道德规范是：“爱国守法”——教师职业的基本要求；“爱岗敬业”——教师职业的本质要求；“关爱学生”——师德的灵魂；“教书育人”——教师的天职；“为人师表”——教师职业的内在要求；“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。教师职业道德规范：1、“爱国守法”——教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。2、“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。3、“关爱学生”——师德的灵魂。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。4、“教书育人”——教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。5、“为人师表”——教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体。6、“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野。

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