1，花之歌这篇课文的第4节诗句常常让我们想起生活中的许多场景比如

我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。场景如下：亲友之间互相赠送花朵礼物，婚礼时新娘头上的花冠，生者奉献于死者的花环。
此情可待成追忆，只是当时已惘然，不管这句诗的真正意思是啥，反正我看到会想起以前喜欢的人

花之歌这篇课文的第4节诗句常常让我们想起生活中的许多场景比如

2，花之歌阅读题

问题：《花之歌》作者以什么景象,以及什么塑造了什么的鲜明形象？答案：诗人运用第一人称，从花的视角描画了四季 更迭花开花落的景象，以及花的日常生活和品质追求，塑造了花向往 光明、与万物和谐共处的鲜明形象。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”写出了花的成长与芬芳。人生有开花就有结果，诗人看到这两点的同时，特别赞赏前者，末尾两节写出了花的积极乐观态度，诗人用辨证的眼光来看待生命，这就是诗人真正意图。相关信息：《花之歌》是《纪伯伦诗选》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。此文被收入2018年部编本语文教材六年级上册的第三课。2019年部编本语文教材六年级上册的第四课。

花之歌阅读题

3，花之歌阅读答案

1.指花开话谢，大自然年复一年的轮回。2.运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了绿草如茵的大地上，繁华点点摇曳多姿的美丽景色。3.春夏秋冬等。4.“这些哲理 ”指“仰望高空，对光明心驰神往”，“从不顾影自怜，也不孤芳自赏”。“人类尚未完全领悟”是对人类中有些人没有高尚情操自私狭隘思想的批判。5.花具有热爱自然,无私奉献，追求光明的情操，是一个天使的形象。希望能给你一些帮助！

花之歌阅读答案

4，花之歌 纪伯伦的第四段花是人类和情感寄托

是对生命的轮回和花的情感寄托
如何理解划线句1.2段？ 由划线句3看书花是人类？？和？？感情的寄托。 用自己的话概括花的精神. 划线句4有何作用？ 6、①花开花谢，就像大自然在说话、沉默。 ②绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。 7、纯洁 神圣 8、渴饮朝露，向往光明。从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 9、对人类作了一点儿批评。 10、借花写出一种神韵和品格，为我们树立了高尚的人格理想。

5，纪伯伦的花之歌的阅读题答案奖励丰厚

花之歌 （黎巴嫩）纪伯伦 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……① 我是星辰，从苍穹坠落在绿茵中。② 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。③ 清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。④ 6、如何理解画线句①②？ 7、由画线句③看花是人类_________和_________感情的寄托。 8、用自己的话概括花的精神。 9、画线句④有何作用？ 10、试从内容上评价《花之歌》 评价：6、①花开花谢，就像大自然在说话、沉默。 ②绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。 7、纯洁神圣 8、渴饮朝露，向往光明。从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 9、对人类作了一点儿批评。 10、借花写出一种神韵和品格，为我们树立了高尚的人格理想 1、第2段中把花比作星星，而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星，请写出这句话。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。2、第六段中画波浪线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么？这样写有什么好处？“千万颗亮晶晶的眼睛”指夜空中的星星. “硕大无朋的独眼”指太阳.好处:运用比喻及拟人的修辞手法生动形象地表现出四季更替的自然变化3、第七段中最后一句“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么？ 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也有孤芳自赏。而这些哲理，人类未完全领悟。4、《花之歌》是《浪之歌》、《雨之歌》的姊妹篇，他们同出于纪伯伦的《组歌》，比较它们在写作风格上的相同之处。都是借物抒情都用了通感 比喻 拟人表现了对自然的热爱 对祖国的忠诚等等

6，花之歌阅读答案

6、如何理解画线句①②？　　7、由画线句③看花是人类_________和_________感情的寄托。　　8、用自己的话概括花的精神。　　9、画线句④有何作用？　　10、试从内容上评价《花之歌》 评价：6、①花开花谢，就像大自然在说话、沉默。　　 ②绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。　　7、纯洁神圣　　8、渴饮朝露，向往光明。从不顾影自怜，也不孤芳自赏。　　9、对人类作了一点儿批评。　　10、借花写出一种神韵和品格，为我们树立了高尚的人格理想。

7，花之歌在作者眼中花与什么一样会摇曳会呼吸会微睡会醒来作者用

《花之歌》在作者眼中，花与人一样，会摇曳会呼吸会微睡会醒来，诗歌用拟人、排比、比喻等修辞手法，生动形象地写出了花的积极乐观的态度。诗人看到开花和结果这两点的同时，特别赞赏前者，末尾两节写出了花的积极乐观态度，诗人用辨证的眼光来看待生命，这就是诗人真正意图。
梅梅，没有华丽的衣裳，没有昂贵的身价，没有蜂蝶的衬托，只是默默地在寒冬的一角怒放，与纯洁的雪花溶为一体。也许，淡雅的色彩，古朴的枝干在风雪飘零的深冬并不起眼，然而，人们总能在白雪茫茫的世界中找到它，那是因为它能散发出幽幽的清香。有的人为梅花感到惋惜：“她拥有的实在太少了。”可梅花却满足了，因为她拥有清白。那是世界上最珍贵的东西啊。我愿做一株梅花，一株迎风傲雪的梅花，无须人群围观，无须彩蝶伴舞，只求能带给这个世界美丽与纯洁，生命就无憾了。

8，纪伯伦花之歌赏析

《花之歌》是《纪伯伦诗选》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”写出了花的成长与芬芳。而“我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。”就袒露出了花的凋谢命运，都说纪伯伦的诗有着哲理寓意深邃，从这就可以看出，诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。 人生有开花就有结果，诗人看到这两点的同时，特别赞赏前者，末尾两节写出了花的积极乐观态度，诗人用辨证的眼光来看待生命，这就是诗人真正意图。 “我在原野上摇曳，使原野的风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风更加芬芳馥郁。”“我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。”体现了诗人的伟大理想，这首散文诗表意是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操，同时也号召我们要“仰望高空，对光明心驰神往；不顾影自怜，也不孤芳自赏”。读了这首散文诗，我们是否在大自然的话语中找到了自己的影子呢
纪伯伦认为诗人的职责是唱出“母亲心里的歌”。他的作品多以“爱”和“美”为主题，通过大胆的想像和象征的手法，表达深沉的感情和高远的理想。他的思想受尼采哲学影响较大。他的作品常常流露出愤世嫉俗的态度或表现某种神秘的力量。他是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗体的作家，并组织领导过阿拉伯著名的海外文学团体“笔会”，为发展阿拉伯新文学做出过重大贡献。他的作品已译成世界多种文字，受到各国读者的欢迎。他的作品最先介绍到中国来的是《先知》（冰心译，1931）。从50年代起，他的其他作品也逐渐为中国读者所了解。

9，花之歌从哪里可以看出花的追求的句子

【花之歌阅读】： 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍…… 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。 　 我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆婆起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领会。 【花之歌阅读习题】： 1、作者将“花”比作什么？2、将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象 ? 3、在这首为花儿唱的赞歌里，花儿是一个什么样的形象？ 4、本文同《浪之歌》和《雨之歌》一样均选自纪伯伦的《组歌》，下面四个选项中对它们的共同点描述正确的是（多选） （ ） A.想象奇特。 B.综合运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。 C.描画了一个和谐美妙的世界。 D.形象生动，并融入作者对人生的理性思考。 5、最后一段中“这些哲理”指的是什么？你是怎样理解这些哲理的？6、本文想象奇特，运用了哪几种修辞手法？请写下来。【花之歌阅读答案】： 1、大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。 2、花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。 3、花儿是一个奉献者和使者，它向往光明，与万物和谐共处。4、ABCD 5、总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。6、比喻 、拟人 、 排比 、对偶【花之歌作者简介】： 《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《泪与笑》中的一首,诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。 纪·哈·纪伯伦（Kahlil Gibran）是美籍黎巴嫩阿拉伯作家。被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等，蕴含了丰富的社会性和东方精神，不以情节为重，旨在抒发丰富的情感。
春天的歌

10，花之歌理解课文

《花之歌》这首散文诗运用第一人称的手法来写，把花比作大自然的话语、星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠予死者最后的祭献，讲述了花的成长与芬芳，以及花凋谢的过程，表现了花积极乐观的态度，展现了花的精神。
《花之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦所作一首的散文诗，出自他的散文诗集《组歌》。 诗文中诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，尽显“纪伯伦风格”式的轻柔、凝练、隽秀与清新。
《花之歌》 作者：纪伯伦 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍…… 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。 我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 我在原野上摇曳，使原野的风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风更加芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝霞酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 点评：《花之歌》是《纪伯伦诗选》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”写出了花的成长与芬芳。而“我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。”就袒露出了花的凋谢命运，都说纪伯伦的诗有着哲理寓意深邃，从这就可以看出，诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。 人生有开花就有结果，诗人看到这两点的同时，特别赞赏前者，末尾两节写出了花的积极乐观态度，诗人用辨证的眼光来看待生命，这就是诗人真正意图。“我在原野上摇曳，使原野的风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风更加芬芳馥郁。”“我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。”体现了诗人的伟大理想，这首散文诗表意是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操，同时也号召我们要“仰望高空，对光明心驰神往；不顾影自怜，也不孤芳自赏”。
作者通过对花语的清新描写，构建了一幅大自然活生生的图画，寄托着自己的伟大情操。
《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。这首散文诗表意是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操，同时也号召我们要“仰望高空，对光明心驰神往；不顾影自怜，也不孤芳自赏”。

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