2020年全国一卷语文作文，今年山西的语文作文题目是什么

1，今年山西的语文作文题目是什么

全国卷1：与“抗震救灾”有关的材料作文。提供了包括捐款、救援队等六条与抗震救灾有关的素材，要求考生完成作文，不限题材。

今年山西的语文作文题目是什么

2，2020全国一卷语文作文可以写齐桓公吗

2020年全国1卷高考语文作文题目　　适用地区：　　广东、山西、江西、河南、湖南、河北、湖北、福建、安徽(除：安徽歙县) 　　题目要求：　　阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 　　春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 　　班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。　　要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。根据题目要求2020全国一卷语文作文可以写齐桓公。

2020全国一卷语文作文可以写齐桓公吗

3，你认为2020年全国高考语文11个作文题目哪个最好写

命题很好，培养了学生阅读古典文学的能力。

命题很好，培养了学生阅读古典文学的能力。我是燕园终身学习，我来回答。2020年高考，在延期一个月之后，7月7日开始如期举行。目前，今年的高考语文已经考完，这是一个不太能拉开差距的科目，但是，对于考生而言，作为第一门考试，当然是重要的。最关键的是，要能迅速进入“高考角色”，并获得不错的成绩。今年的高考共有七套卷，除了全国三套试卷之外，还有上海、浙江、江苏等三个省份的自主命题试卷，另外引人注目的是新高考全国卷，这套试卷涵盖北京、天津、山东、海南等四个省市。从全国卷的三套试卷来看，今年的考题延续了以往的趋势，难度比较适中，对考生能力考查比较全面，但更加偏重语文素养的考核。就试卷本身难度看，大致与去年的相应试卷难度相当。今年全国卷比较引人注目是作文。全国一卷是根据春秋时期的齐桓公、管仲和鲍叔三人之间的故事，要求根据自己的感受和思考写一篇发言稿。这个题目并不难，但发言稿的文体则很新颖，历年高考几乎没有出现过这样的文体要求，要写好，需要通过一个好的视角，找一个好的切入点，并具备较好的语言组织能力，才能写出高分作文。全国二卷的作文则是给“世界青年与社会发展论坛”写一篇演讲稿，同样是新颖的文体，要求考生对于现实问题关注较多，需要具备较多的相关素材积累，才能写好考场作文。全国三卷的作文是要求给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，这个作文题目很好，不但蕴含哲学意味，而且涉及内容往往是考生熟悉的校园学习相关的生活，考生可以有灵活多样的思考和立意，能比较自由的发挥，可以在考场上写出新鲜活泼的文章。总体来看，今年全国三套试卷在以往的基础上有一定变化，尤其是作文，完全突破了以往的以议论文为主的模式，但作文题目本身难度并不大，有助于考生考出好成绩。从考生的实际情况看，我们一个邻居的孩子，参加了今年高考，考完语文，走出考场就大大地舒了一口气，说语文考得不难，自己考得还不错，特别是作文，刷刷刷地不到半个小时就写好了。从其他一些考生的反馈来看，基本都反映考得还可以，有人给自己估分110分以上。所以，从目前掌握的情况来看，今年的语文全国卷难度不大，要考110分左右，并不太难，可以认为，在今年全国语文卷中获得110分，属于较好水平。最后祝考生们都能超常发挥，考出好成绩！这个作文题目出得很一般。首先材料里说的疫情密切了人们的联系并不妥帖，让人感觉为赋新词强说愁，是勉强要与材料中的疫情拉开距离做对比。其所设主题古板无趣，了无新意，而且严格限制了学生的思维和表达。作文题最不应该出成政治题，要尽可能让学生自由表达。2020年全国一卷语文作文“宽恕”立意是对的，但是具体还要看学生怎么写，如果没有审准题，就贸然下笔直接写“宽容”，也不能得高分。要写“宽容”，最好写齐桓公的“宽容”，写对齐桓公的“宽容”感触最深。因为作文要求“围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？”开头必须亮明观点：在我看来，无论是宽容大度，不记旧怨，任人唯贤，眼光长远的春秋霸主齐桓公，还是才能出众，恪尽职守的贤人能士管仲，抑或是不计私利，心系家国，谦虚礼让，唯才是举的忠臣鲍叔，都是值得我们欣赏与赞美的。于我而言，“君子量不极，胸吞百川流” 的齐桓公，最令我动容。中间并列式结构，可以列几个分论点：我为齐桓公宽容大度，任人唯贤，成就大业而动容。我为齐桓公宽容大度，眼光长远，成就大业而动容。结尾重申观点，首尾呼应，收束全篇：古代如此，揆诸当今，亦是如此。正值世界面临百年未有之大变局，我国发展处于重要的战略时期之际，齐桓公宽容大度，不记旧怨，眼光长远的精神具有现实意义。我国放下近代以来西方列强强盗行径之痛恨，放下抗战时期日寇侵我主权、杀我人民之仇怨，放下新中国成立时，资本主义国家对我国全面封锁之谴责，反而以宽广的胸怀，博大的胸襟，长远的眼光，推动世界朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。如果没有在作文开头点出对齐桓公的“宽容”感触最深，也没有在行文中分析齐桓公的“宽容”，就会有宿构之嫌，不可能得高分。

你认为2020年全国高考语文11个作文题目哪个最好写

4，今年广州一模语文作文题一叶落知天下秋写一次的失败不代表永运

一叶落知天下秋---秋天就是落叶的季节,一片落叶说明秋天就要到来,有点象从"点"可以看到" 面." 从广州某一地方的好形势可以看到全国.你这样写有点跑题

5，作文见异思迁 800字议论作文

一个人当你在某个环境里自认学有所成时,就会被自满所左右,一切也就会流于熟悉的模式和步聚,少见创新和学到时的快乐了,缺了激情的人也就少了那份执着,相反会多了许多的索取.行业竞争各有法宝是不争的事实,一个师父一个公司要想有所改变,给予你更多新鲜的东西,那是需要一个长时间的过程的,而那长时间后摸索得到的新东西或许正是彼家之长,所以,我认为张三应该走出去,哪怕是另投师门并无可学,可是如果没有这样的比较又何来结论呢?今天,我也就是这个故事里的张三,所以我选择走出去.走出去,也是我们选择生活的一种方式,在今天可以说是个普遍的现象,炒老板鱿鱼的事情还少吗?今年1月16日全国自学考试《大学语文》的作文题目就是《小议“见异思迁”》,“见异思迁”是个贬义词,是用来形容那些喜新厌旧、做事没有毅力,不能持之以恒的人或现象.我则认为在21世纪人才竞争的今天,见异思迁应该有所为,而且必须要有所为.见异思迁实乃追求甚好的本性.一个人如果没了欲望,没了追求,那和死潭之水又有何分别呢?也正因为有了想得到的欲望,才会促成其行动,才会各思其变,也正因为人思变了,也才推动社会的进步了,只不过这个思变的过程中,有人成功,有人失败,有人兴奋、有人沉伦,有人清濯,有人腐蚀了……所以,见异思迁是一个创新、求变的过程.见异思迁有所为并非是说随时而为,随地而为,随意而为.我们得在某个范围、某个领域里思迁,我们得在具备思迁的条件时再有所为,这就需要我们选择好游戏的领域,并为玩好这个游戏准备好相应的工具,不断的进行设备补充、改造,只有这样,你才可以玩得更好,你才会是一个赢家.

6，以2020年我的第一堂语文课为题的作文

小时候,我是个性格内向的孩子,没有知心朋友,上课也不敢举手发言,我不知道我在怕些什么,是一节语文课改变了我.记得那是四年级刚开学的一天,班主任乔老师告诉我们,要上一节公开课,上第15课《说勤奋》.晚上,我花了一个小时的时间预习功课.读熟了课文、想好了问题、理解了句段……为明天的公开课做好了准备.第二天,教室后面坐满了老师.我一看,呵,这么多老师啊!今天我要好好表现,千万不能“出丑”.上课铃如警钟响了起来,我忙到座位上坐好.开始上课了,老师带了一些小红花,奖给表现好的同学.课文已经讲了一大半,而我一个问题都没回答,怎么办呢?真是急死我了!这时,老师问：“谁能解释一下勤能补拙是良训,一分辛苦一分才的意思?”这一题我都背的滚瓜烂熟了,就是不敢说.于是,我拧了一下胳膊,把手举得低低的,但老师还是叫了我.我心里既兴奋又紧张,便小声说出了答案.声音虽小,但老师听得一清二楚,夸我说得好,让我大点声,再说一遍.我又大声的说了一遍,然后坐了下来.这时,我才觉得举手发言没什么可怕的,反而是一个锻炼自己的好机会.下面的一段时间,老师提出的问题,我都举手回答.我的精彩回答博得了阵阵掌声和老师的小红花.这节语文课后,我变得开朗,也有了许多知心朋友,是这节语文课,改变了我一生的性格.

上课的音乐声还没有停，史老师就快步走进了教室。他直接走到了书柜前，从中抽出两本厚厚的作文书，然后走到讲台前，微笑着对我们说：“今天，史老师给你们变个魔术。”话音刚落，眼保健操的音乐响了，老师叫我们先做眼保健操，自己偷偷地跑到教室门口去了，真不知道史老师要卖什么关子。　　眼保健操结束了，史老师还是站在讲台前。唯一不同的是，刚才史老师拿的两本作文书已经抱在了一起。我们都觉得奇怪，史老师到底要做什么呢？看着同学们满脸的疑惑，史老师提高了声音问：“谁是我们班的大力士？”大家七嘴八舌地议论起来，有的说是周忠豪，有的说是林崇鹏，还有很多人说他们自己。史老师又说：“只要一个，力气最大的。”这时，同学们一致推荐周忠豪。　　“好！那就请周大力士上来，把老师手中的两本书拉开。”老师叫到。　　“那还不容易。”同学们都表现出不屑一顾的神情。　　忠豪大摇大摆地走上去，转过身子，对着大家来了个大力士的招牌动作。然后拿起书，轻轻一拉，书没什么动静。同学们开始觉得有点奇怪了。忠豪越拉越用劲，他闭着眼睛，咬紧牙关，脸胀得通红，可那两本书就是纹丝不动。这可奇怪了！　　史老师说：“再请一个吧！”我们又推荐了林崇鹏，只见他费了九牛二虎之力，可还是和忠豪一样，对两本作本书也是束手无策。后来，史老师又请了王思雨和倪浩一起拉，结果还是一样。有些不甘心的同学信心十足地陆续上去，又一一垂头丧气地下来。　　同学们都傻眼了，要求老师自己来试试。只见史老师故弄玄虚地拎起其中一本书，轻轻地抖了抖，另一本书毫不费劲地就掉下来了。　　这究竟是怎么回事呢？我百思不得其解。

7，2020年挑战杯时间安排

（一）组织发动阶段（2010年11月）1、召开全国组委会第一次全体会议，讨论通过并下发《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程》、《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛评审规则》、《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛申请承办办法》、《第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛组织实施计划》等，并将这些文件作为本届竞赛的指导性文件。2、共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和辽宁省人民政府于2011年11月下达《关于组织开展第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的通知》。3、各省（区、市）于2010年11月成立由省级团委、科协、教育部门、学联及有关单位牵头的省级组织协调委员会。4、各参赛高校在校党委等部门领导下，于2011年11月底前成立由校团委等有关部门及学生会、研究生会共同参加的参赛协调小组，并确定本校参赛组织实施计划，在学生中开展充分的宣传发动工作。（二）省级初评和组织申报阶段（2011年3月－2011年6月）1、2011年4月，各校按“挑战杯”章程有关规定举办本校的竞赛活动，并择优推出本校参赛作品。2、2011年5月底前，各省（区、市）组织协调委员一会完成对本地申报作品的初评。3、2011年6月10日前，发起高校需将本校3件直报作品报送第十二届“挑战杯”竞赛全国组委会，寄出截止日期以当地邮戳为准。直报作品需一式四份，直接报送的作品不计入各省、区、市报送作品限额内（寄送地点：主办大学团委，比如十二届是大连理工大学团委）。4、2011年6月15日前，各省（区、市）从各校申报的作品中每校至多选出6件作品（其中，发起高校至多3件作品，各省、区、市选定作品总数不得超过全国组委会规定的限额）报送第十二届“挑战杯”竞赛全国组委会，寄送作品一式四份及《目录表》，寄出截止日期以当地邮戳为准（寄送地点：主办大学团委，比如十二届是大连理工大学团委）。同时，请各省级组织协调委员会组织本地参加终审决赛的学生在“挑战杯”竞赛官方网站上报送作品及申报书。（注：很多高校和省份会在这个阶段或稍早举办自己学校/省份的“挑战杯”校赛/省赛，以选出优秀作品，比赛时间不一样，具体时间请以自己高校和省份通知为准）（三）全国复赛和参赛准备阶段（2011年7月－2011年10月）1、全国评审委员会于2011年6月成立，并召开评审委员会主任办公会议，制定《评审实施细则》。2、全国评审委员会于2011年7月对作品进行预审。3、全国组委会于2011年8月向各地各有关高校下达终审参展通知及作品展览、演示等有关技术性规范要求。4、各地各校按照组委会要求，于2011年9月上旬至10月做好参评参展的各项物资技术准备和组团组队准备。（四）全国决赛和表彰阶段（2011年10月）1、各校参赛队到主办高校，比如十二届是大连理工大学报到、布展。2、举行全国组委会第二次全体会议，通报竞赛筹备情况、作资格及形式审查报告、通过终审日程安排、抽签产生评审委员会委员并组成资格评审委员会。3、举行参赛作品展览、组织作品转让洽谈活动，聘请律师和公证人员为技术转让各方提供服务。4、全国评审委员会对参赛作品进行终审，对参展作品作者进行问辩。5、若竞赛期间接到对作品资格的质疑投诉，则召开资格评审委员会会议，按程序评定该作品的参赛资格。6、举行全国组委会第三次全体会议，通报评审情况，表决通过下一届“挑战杯”承办高校。7、公布获奖情况，并向获奖单位及个人颁发奖杯、证书，举行承办高校交接仪式。扩展资料报名注意事项1、项目负责人必须为本学院学生，才能在本学院进行申报，报送学校参评；2、发送电子版材料到指定邮箱（634347382@qq.com），材料包含一份项目计划书、一份作品申报表，一份作品汇总表，所有表格信息需填写完整；3、此前已经发送作品的项目，如还需完善，请完善打磨后在规定时间前再次发送，并注明为二次提交的完善作品。以上为目前安排，如若团省委后期发布比赛延迟，学校会再根据实际情况进行调整，学院根据学校安排再做调整。参考资料来源：广州城建职业学院-关于2020年“挑战杯”作品上交时间延迟的通知参考资料来源：挑战杯-时间安排

8，作文素材与你相遇急

上帝创造了许许多多种乐器，而我却偏偏选择了与你相遇。从与你相遇的那一刻起，你就成了我的好伙伴。与你相遇是我最大的收获。之前，觉得你很神奇。小小的身躯却能发出那么美妙、婉转、动人的声音。这声音十分清脆，让人放松下来，沉醉其中。而且你携带方便，到哪里都能带上你，很方便。于是，我便选择了你。第一次与你相遇，是在吴镇纪念馆开办的文化培训班上。那时的我还小，连拿着你，把你的孔按紧再吹出声音都很吃力。可是，我依然坚持了一段时间学了一些基本的指法。虽然最后因为种种原因放弃了学习，但通过这段时间的接触，我依然对你充满好奇与喜爱，期待着以后能有机会继续学习，期待着与你再次相遇。可能是因为我们之间的缘分够深吧，大约过了两年，我与你又一次相遇了。这一次是在琴行，我决定要学好一样乐器，于是我便又选择了你。这一次与你相遇后，我决定再也不离开你，我要与你一同成长，共度一生。再一次与你相遇，我仔细的看了看你，你的做工依旧是那样精细，吹吹看，声音依旧是那样美妙动听。我小心地握着你，你就像是我要珍藏的宝贝。我看着你，眼睛里充满着爱惜。这一次的学习，我十分努力。我决不会再一次放弃对你的学习，我生怕如果再次与你分开，会再也无法与你相遇。于是，我珍惜每一次与你一同吹奏曲子的机会，每一次我都会全身心地投入音乐中，体会曲子所要表达的情感，并与你配合，希望吹出动听的曲子。我希望有一天我们能配合得很默契、很完美。而且，这一次，我努力记下我们在一起经历的事，那些紧张、忐忑，那些激动、快乐，那些辛苦、劳累，那些点点滴滴。我要记住与你相遇后的所有事，让它们成为我们今后美好的回忆。你，竹笛，很高兴与你相遇。今天，我仍然在吹竹笛，我现在更坚信当初选择你是正确的，也坚信能一直吹下去。感谢上帝让我与你二度相遇！

小时候，我尤是喜爱小兔子。那一双清澈的眼睛和一身柔软的皮毛总令我难以忘怀。那时候，拥有一只属于自己的小兔子变成了我最大的梦想。终于，在我的软磨硬泡之下，爸爸妈妈答应给我买一只小灰兔，最为我的玩伴，陪伴着我。那可真是一只名副其实的小兔子。与爸爸的一个手掌一般，那么娇小；眼神是那么迷离；就连身上的毛也不浓密。可是只一眼，我就已经被它所吸引，那是一种无形的魔力，让你一只向它靠近。每天一放学，我便冲到自己的房间里，打开它的笼门。每当那时，它总是迫不及待的蹿出来，在我的身边直打转儿，我就轻轻地把它抱起来，小心翼翼走到厨房，撕一些青菜叶子在手中，慢慢地喂它。看着它可爱的吃相，我的心里也有一种满足，油然而生。天气好或是时间充足的时候，我还会带着它来到楼下的草坪上。有时，我甚至会大胆的放开它，任由它奔跑，而它也一副很乖的模样，从没有试图逃跑过。渐渐地，它长大了，连那笼子也装不下它了。我只好忍痛割爱，把它送到了乡下的外婆家。然后每天期待着什么时候能又去外婆家做客，便可以看到那小东西了。可去之前我又会担心：它是否依然记得我，依然记得曾经我们在一起的那段快乐时光。好在它还还会不停地绕着我转，知道我把它抱起来；好在它还记得我。外婆家的风景不外乎是美丽的，充满了浓郁的自然气息。那田野中绿油油的水稻，微风中香甜的青草味……都在牵动着人们的神经，更何况原本就属于那里的小动物……“囡囡啊！小兔子不知道什么时候跑掉了，外婆也是不小心的，再给你买一只好不好……”后面的话早已听不清楚，我就这么愣愣的站在原地：上一次去不还是好好的吗？还是那么的乖巧可爱，那么听话，可为什么，才过了这些天，却就这么逃跑了呢……无数的问题在我的脑海中，等着回答，可无论我怎么想，却依然没有头绪，没有答案。直到多少年后的今天，我才恍然大悟。没有一个生命会放弃自己的一生所求，没有一个生命会因为自己的卑微而放弃自己。就像它吧，本来自那个自由的地方，不论过了多少时间，不论过着多养尊处优的生活，它还是忘不了它的根——大自然，那象征自由的大自然。。我又有什么理由去阻止它呢？现在想想，到还要祝福它。愿它在找回自由后，能够活得更加的快乐——更重要的是，我想要对它说：“谢谢你。与你相遇，是我的童年多了一份快乐；与你相遇，我更明白，梦想，在何时何地，都不应放弃！”

你我本来素不相识，只因听说您是好老师，妈妈带我来到了你家。那是今年暑假的不久。与你相遇，是一份惊叹。你，小小的个子，瘦瘦的脸，衣着朴素谈不上风采，但你捧出的一大堆书刊上，居然都印有你的姓名。你笑盈盈地告诉我，作文并不难写，你看，那上面有这我们“丑小鸭”的一篇篇美文。《丑小鸭》是您为任教的两个普通班学生创办的生活习作报。让我惊叹的是，四年中，“丑小鸭”们的作文被全国十多家重点报刊录用，或者获得市各类征文比赛一等奖的居然有150多篇。对写作常感无米可炊的我，是多么的惊叹!与你相遇，是一份欣喜。你用你学生的一篇篇美文，给我讲解了作文如何备材，如何选材，如何立意，如何谋篇，如何表达……你说，作文是生命的导航;生活是作文的源泉;阅读是作文的基础;写作是情感的倾诉，要为情而作，不能为文而作。要写好作文，必须大量读书;要写好作文，必须观察生活;要写好作文，必须体悟生活，要写好作文，必须积累素材。写什么往往比怎么写更重要!一篇富有真情实感的文章，即使没有佳词丽句，也照样能动人心弦。从此后，我相信，作文的素材就在我的生活经历中，给我选材的自由，给我写作的自由，我也可以一步步学着写出动人之作。在您的循循诱导下，赤日炎炎的8月，我写出并修改了一篇篇生活习作，得到了你一次次热情的鼓励和夸奖。让我意外的是，您居然将我和同伴的文章分别发送给了全国最权威的《语文报》和全国个性化作文荣誉期刊《阅读与作文》等，更让我欣喜的是，居然给我送出的六篇文章中已有四篇，得到了编辑老师门的认可，告知要组稿刊用。从小学到现在从没有文章见报的我，是多么的欣喜!与你相遇，是一份收获。您站在人生视野的高度，关照我要对生命负责，学会做学习的主人，要养成早晚朗读背诵、每天课外阅读等良好习惯。听你的建议，从此后我开始每天清早跟听英语原版朗读，大声背诵——我不能再读哑巴英语;听您的建议，我一本接一本捧读中外名著。郁秀的《花季雨季》、玛格丽特的《飘》、大仲马的《基督山伯爵》、吉米的《万物有灵且美》、达夫妮的《蝴蝶梦》等，都让我沉醉其间，几乎忘了吃饭，忘了睡觉，更忘了网络游戏。老师，与你相遇，是我的惊喜;与你相遇，是我的光荣;与你相遇，是我的幸福。您以您的智慧，启迪我的人生理想，激发我的写作兴趣，点拨我的学习方法，传授我终身受益的知识。我不知怎样感谢您，唯愿您身体健康，万事如意

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