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1，浙江省哪些地方教育局教师招聘考试不限户口啊

基本都限制的，除非你是研究生或者博士，有的就不限的，但是基本上以浙江省内高校为主
北辰゛508 2014-08-04 0 2 分享

浙江省哪些地方教育局教师招聘考试不限户口啊

2，浙江省教师招聘考试小学语文考试大纲哪里有的下载

浙江省教师招聘考试考试大纲小 学 语 文I.考试性质浙江省教师招聘考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试, 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。各地根据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。II.考试目标与能力要求一、小学语文教师招聘考试的目标1．考查考生对于小学语文基本知识的掌握与应用情况。2．考查考生在大学学习期间与小学语文教学相关专业知识掌握情况。3．考查考生对于小学语文课程知识与教学技能了解与应用情况。二、小学语文教师招聘考试的能力要求1．小学语文教学内容在《全日制义务教育语文课程标准（实验）》（1~6年级）规定的知识范围内，比较全面测试考生的语文能力。2．高等教育对应于小学教学的内容在教育部关于高等院校现代汉语课程、古代文学课程、现当代文学课程及外国文学课程的要求所规定的知识范围内，测试考生发必要的汉语基础知识与文学基础知识。3．“课程与教学”内容在《基础教育课程改革纲要》所阐明的理论知识及“小学语文课程与教学论”学科基本知识的范围内。4．上述三方面知识内容共有六种能力要求，即识记、理解、分析、鉴赏、应用和创新，并表现为六个层级。A．识记 指识别和记忆，是最基本的能力层级。B．理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C．分析 指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D．鉴赏 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。E．应用 指对各方面的知识和能力的运用，是以识记、理解和分析为基础，主要表现为语文知识的应用（写作）和教学技能的应用（案例分析与教学设计）。F．创新 指探讨疑难问题，具有独到之见；摸索教学方法，能够另辟蹊径。这是对各种知识、技能加以融会贯通而形成的高级能力。对A、B、C、D、E、F六个能力层级都可有难易不同的考查。III.考试内容一、 小学语文教学内容（一）汉语拼音1.3500常用汉字的准确标注拼音 （能力层级：A）（二）汉字2.3500个常用汉字笔顺笔画的正确书写 （能力层级：E）3.词句中错别字的辨别和改正 （能力层级：B,E）（三）词语4.常用词语（意义、感情色彩等）的准确理解 （能力层级：B）5.常用词语（包括成语、熟语等）的正确运用 （能力层级：E）（四）句子6.句子形式根据表达需要的变换 （能力层级：E）7. 修饰句子常用方法的准确掌握和运用 （能力层级：B,E）（常用方法指：比喻；拟人；夸张；排比；对偶。）8.常见类型病句的病因查找并正确修改 （能力层级：B,E）（常见类型的病句指：成分残缺；搭配不当；词序不对；形容不当；重复罗嗦；前后矛盾；不合逻辑。）9.标点符号的正确使用 （能力层级：E）（标点符号指：顿号，逗号，分号，句号，问号，叹号，冒号，书名号，引号，破折号，省略号。）（五）阅读10.指定课文的背诵 （参考篇目见附录Ⅰ。能力层级：A）11.课文段落和层次的划分 （能力层级：B）12.段落大意和文章中心的概括 （能力层级：B）13.文章主要内容的理解把握 （能力层级：B）14.作者思想观点的分析评价 （能力层级：C）二、 高等教育对应于小学语文教学的内容（一）中外文学史1.古今中外文学（特别是儿童文学）史上标志性作家、作品的正确掌握 （需要掌握的作家、作品见附录Ⅰ和Ⅱ，下同。能力层级：A，B）2.古今中外著名儿童文学作品的理解与分析 （能力层级：B，C）（重要母题或主题、主要人物、写作手法、艺术特色以及社会影响或文学史地位的理解与分析等）3.古今中外著名儿童文学作品（片段）的分析和鉴赏 （能力层级：C，D）（主要指作品的微观分析，包括作品的开篇和结尾艺术，角色和情节的安排，背景的设置，情感基调和色彩之间的关系，儿童品味的赏析，作品的美学赏析或语言学赏析等）（二）现代汉语1.现代汉语基本概念的正确理解和掌握 （能力层级： A，B）（现代汉语基本概念主要是指现代汉语、普通话、音节、变调、造字法、语素、义项、基本词汇和一般词汇、词类、短语、句类、辞格等）2. 现代汉语基本原理的理解和分析 （能力层级：B，C）（现代汉语基本原理主要包括现代汉语的特点，语音的性质，普通话的声韵拼合规律，音节的拼写规则，文字的性质和作用，汉字的起源、特点和作用，汉字规范的要求，纠正错别字的方法，成语的特征、来源、构造和运用，词汇的发展变化途径，辞格的综合运用等）（三）儿童文学1.儿童文学基本概念的正确理解和掌握 （能力层级： A，B）（儿童文学基本概念主要是指儿童文学、文学母题、童话、寓言、儿歌、儿童小说、儿童科学文艺、儿童戏剧文学、儿童影视、儿童文学批评等）2.儿童文学基本原理的理解和分析 （能力层级： B，C）（儿童文学基本原理包括儿童文学在儿童成长过程中的积极作用，儿童文学的美学特征，儿童读者的年龄特征，儿童文学的三大基本母题，儿歌与儿童诗的异同，童话的发展与艺术特征，寓言的发展与艺术特征，儿童小说与儿童故事的异同，儿童科学文艺的发展与艺术特征，图画文学的作用和艺术特征，儿童戏剧、影视的舞台呈现点及其基本类型，儿童欣赏方式的特殊性，儿童文学批评的性质、意义与标准，中外儿童文学的特点等）三、 小学语文课程与教学论的内容（一）小学语文课程与教学基础知识（识记A，理解B）1．小学语文课程基础知识⑴语文课程性质、理念的掌握⑵小学语文课程设计的理解（国家课程、地方课程与校本课程；语文课程的必修、选修模块设计）⑶小学语文课程目标的掌握（小学语文课程总目标；小学各学段语文课程目标）⑷语文校本课程概念的掌握2．语文教学基础知识⑴小学语文教学方法的掌握（讲授法、谈话法、演示法、讨论法、练习法等常规教学方法的特点及其功能；朗读、背诵、听写、默写等常见语文教学方法的特点及其功能）⑵小学语文教学评价的种类、特点与功能的掌握（总结性评价；形成性评价；诊断性评价）（二）语文教学基本能力（分析C，应用E，创新F）1．小学语文课堂教学设计与运作能力能根据所提供的教学文本、教学任务进行书面设计，或者对有关教学案例进行评析。⑴语文教学目标的确立：确立合理的教学目标并规范地加以表述⑵小学语文教学内容的确定与教学重难点的选择⑶小学语文教学方法与教学媒体的恰当选用⑷小学语文教学过程的合理设计（设计课堂导入语；设计课堂结束语；设计板书；设计教学活动；设计课堂教学提问；课堂偶发事件的处理；设计课堂作业）2．小学语文教学指导与评价能力⑴小学语文学习方法的指导（识字与写字；阅读；写作；口语交际） ⑵小学语文学习能力的评价⑶小学语文测试的设计与评价Ⅳ.考试形式及试卷结构　　一、考试形式　　闭卷，笔试。试卷满分为100分，考试限定用时150分钟。　　二、试题类型　　选择题、填空题、简答题、鉴赏题、案例分析题、技能应用题等。　　三、试卷内容与赋分　　1.小学语文教学内容30分　　2.高等教育对应于小学语文教学的内容30分3.小学语文课程与教学论的内容40分Ⅴ.例卷附录：Ⅰ.小学古诗词背诵参考篇目（24首）长歌行（百川东到海） 汉乐府敕勒歌(敕勒川)　北朝民歌黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)　李白早发白帝城 李白江畔独步寻花(黄四娘家花满蹊)　杜甫闻官军收河南河北 杜甫赋得古原草送别(离离原上草)　白居易忆江南 白居易回乡偶书 贺知章秋夕（银烛秋光冷画屏） 杜牧凉州词 王之焕春晓(春眠不觉晓)　孟浩然枫桥夜泊 张继芙蓉楼送辛渐 王昌龄商山早行 温庭筠寻隐者不遇(松下问童子)　贾岛乌衣巷 刘禹锡四时田园杂兴 范成大梅花（墙角数枝梅） 王安石菩萨蛮 书江西遣口壁 辛弃疾示儿(死去元知万事空)　陆游夏日绝句 李清照石灰吟(千锤万凿出深山)　于谦己亥杂诗(九州生气恃风雷)　 龚自珍Ⅱ.需要掌握的作家、作品（一）古代文学作家、作品《诗经》（《关雎》《蒹葭》《氓》《硕鼠》《七月》）孔子《论语》孟子《孟子》司马迁《陈涉世家》陶渊明《桃花源记》《五柳先生传》《归园田居》《饮酒》王勃《送杜少府之任蜀州》《滕王阁序》孟浩然《过故人庄》《春晓》《望洞庭湖赠张丞相》王维《使至塞上》《送元二使安西》《九月九日忆山东兄弟》李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《渡荆门送别》《宣州谢眺楼饯别校书叔云》杜甫《望岳》《春望》《闻官军收河南河北》《登楼》《江南逢李龟年》韩愈《马说》《早春呈水部张十八员外》《左迁至蓝关示侄孙湘》刘禹锡《陋室铭》白居易《钱塘湖春行》《卖炭翁》柳宗元《捕蛇者说》《黔之驴》《江雪》杜牧《江南春绝句》《清明》《泊秦淮》《秋夕》范仲淹《岳阳楼记》《渔家傲?秋思》欧阳修《醉翁亭记》王安石《元日》《泊船瓜州》《登飞来峰》《伤仲永》苏轼《题西林壁》《水调歌头》《江城子?密州出猎》《浣溪沙》李清照《如梦令》《武陵春》《声声慢》陆游《书愤》《示儿》《游山西村》《十一月四日风雨大作》《卜算子?咏梅》辛弃疾《西江月》《破阵子》《清平乐?村居》文天祥《正气歌》《过零丁洋》马致远《天净沙?秋思》施耐庵《水浒》罗贯中《三国演义》吴承恩《西游记》（二）现代文学作家、作品鲁迅《药》《祝福》巴金《家》老舍《茶馆》艾青《大堰河——我的保姆》孙犁《荷花淀》沈从文《边城》《湘行散记》徐志摩《翡冷翠的一夜》戴望舒《雨巷》周作人《自己的园地》林语堂《谈中西文化》梁实秋《雅舍》丰子恺《缘缘堂随笔》（三）当代文学作家、作品舒婷《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》海子《海子的诗》余华：《活着》《许三观卖血记》莫言《红高粱》《透明的红萝卜》苏童《米》《妻妾成群》阿城《棋王》韩少功《爸爸爸》铁凝《哦 香雪》王安忆《长恨歌》贾平凹《腊月?正月》余秋雨《文化苦旅》（四）外国文学作家、作品荷马《伊利亚特》《奥德赛》莎士比亚《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《罗米欧与朱丽叶》《哈姆雷特》塞万提斯《堂吉柯德》歌德《少年维特之烦恼》雨果《巴黎圣母院》普希金《叶甫盖尼?奥涅金》托尔斯泰《复活》罗曼?罗兰《约翰?克里斯托弗》海明威《老人与海》《太阳照样升起》艾略特《荒原》川端康成《伊豆的舞女》《细雪》泰戈尔《新月集》《飞鸟集》谭恩美《喜福会》（五）儿童文学作家、作品《伊索寓言》《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》笛福《鲁滨逊漂流记》林格伦《长袜子皮皮》科洛迪《木偶奇遇记》卡罗尔《爱丽丝漫游奇境记》金斯利《水孩子》米尔恩《小熊维尼历险记》蒙格玛丽《红头发安妮》詹姆斯?巴里《彼得?潘》埃里希?凯斯特纳《会飞的教室》伊迪丝?内斯比特《五个孩子和一个怪物》埃克多?马洛《苦儿流浪记》约翰娜?斯比丽《小海蒂》拉迪亚德?吉卜林《丛林之书》马克?吐温《汤姆索亚历险记》《哈克贝利芬历险记》亚米契斯《爱的教育》弗兰克?鲍姆《绿野仙踪》休?洛夫廷《杜里特医生》伯内特《秘密花园》斯佩里《勇敢的心》黑柳彻子《窗边的小豆豆》叶圣陶《稻草人》张天翼《宝葫芦的秘密》周作人《希腊神话故事》冰心《寄小读者》金江《乌鸦兄弟》洪汛涛《神笔马良》柯岩《帽子的秘密》金波《推开窗子看见你》林焕彰《妹妹的红雨鞋》董宏猷《一百个中国孩子的梦》高洪波《我喜欢你,狐狸》沈石溪《狼王梦》周锐《拿苍蝇拍的红桃王子》秦文君《男生贾里》黄蓓佳《我要做好孩子》古今中外儿童歌谣Ⅲ.例卷参考答案

浙江省教师招聘考试小学语文考试大纲哪里有的下载

3，外省人考浙江江苏的教师编有可能吗

感谢邀请。首先，深圳中小学招聘了大量北大、清华毕业生当老师（据媒体报道，应该是深圳中学教师招聘名单：清北毕业生占一半，博士及博后超40%），一是这种先行先试的特区政策应予支持，二是预示着高学历人才将成为社会经济发展的重要因素。至于上述敢为人先的做法值不值得炫耀，笔者认为，只值得宣传报道，不值得炫耀。因为，全国各地各行各业都在大力实施人才强国战略，不少省市制定落实了一系列引进高层次人才的优惠政策措施，教育领域一直重视中小学教师队伍建设，在不断提高学历达标率的基础上，大力推进小学教师专科化、初中教师本科化、高中教师硕士化的学历提升工程，教师学历提升率大幅提高，中小学校高学历人才逐步增加。因此，高学历教师是经济社会特别是教育事业发展的必然要求，不值得炫耀。当然，上述做法值不值得炫耀要让时间来证明，即再过三至五年，深圳招聘了清北高学历人才的中小学校，如果这些高学历教师的教育教学成绩确实明显高于普通合格学历的教师，那时再来炫耀也不迟。如果由于教育教学的专业性很强，教育教学专业能力也不等同于文化知识，三五年后这些北大、清华的高学历教师教的连普通教师也不如的话，当时的炫耀就会成为人们的笑柄。最后，有些事情及时宣传固然重要，但过分夸大渲然有时会误导别人或适得其反。图片来自网络，侵删。
感谢邀请。首先，深圳中小学招聘了大量北大、清华毕业生当老师（据媒体报道，应该是深圳中学教师招聘名单：清北毕业生占一半，博士及博后超40%），一是这种先行先试的特区政策应予支持，二是预示着高学历人才将成为社会经济发展的重要因素。至于上述敢为人先的做法值不值得炫耀，笔者认为，只值得宣传报道，不值得炫耀。因为，全国各地各行各业都在大力实施人才强国战略，不少省市制定落实了一系列引进高层次人才的优惠政策措施，教育领域一直重视中小学教师队伍建设，在不断提高学历达标率的基础上，大力推进小学教师专科化、初中教师本科化、高中教师硕士化的学历提升工程，教师学历提升率大幅提高，中小学校高学历人才逐步增加。因此，高学历教师是经济社会特别是教育事业发展的必然要求，不值得炫耀。当然，上述做法值不值得炫耀要让时间来证明，即再过三至五年，深圳招聘了清北高学历人才的中小学校，如果这些高学历教师的教育教学成绩确实明显高于普通合格学历的教师，那时再来炫耀也不迟。如果由于教育教学的专业性很强，教育教学专业能力也不等同于文化知识，三五年后这些北大、清华的高学历教师教的连普通教师也不如的话，当时的炫耀就会成为人们的笑柄。最后，有些事情及时宣传固然重要，但过分夸大渲然有时会误导别人或适得其反。图片来自网络，侵删。一般情况下都可以！我们就拿2020年江苏教师考编要求有哪些?[附报考条件]有编制的工作总是让人羡慕不已，因为这也是父辈们口中的“铁饭碗”，如今去竞争铁饭碗的人越来越多，但是并不是所有人都可以有资格竞争的，这时候很多朋友就会问2020年江苏教师考编要求有哪些?只有自己准备就绪才能够有资格去竞争，下面我们就一起来看看吧!江苏教师考编条件1、年龄要求为了防止教师编制队伍过快老龄化，教师编考试对报考人员的年龄有一定的要求。大部分地区报考教师编的年龄要求是在30岁以下，还有一些省份是要求在35岁以下，甚至还有少部分是40岁以下就可以报考。但如果是研究生或以上学历的考生，报考的年龄要求会被适当的放宽。但具体放宽多少还没有统一的标准，具体要以各地简章要求为准。2、学历要求教师编的学历要求是五花八门的，一般都是要求全日制本科以上，有的岗位全日制大专学历也可以报考，部分岗位自考生也能报考，具体要看各个地区的招聘要求。3、专业要求这里的专业相近并不是说你必须是师范生，而是你大学所学的专业与报考岗位的专业要求相近或者是相同，一般专业相同的考上的机率最大。4、户口要求一般地区对户口没有要求，但个别地区要求本地户口或者生源地户口优先。5、资格证、普通话证等要求教师资格证、普通话证都是报考招教的必备证书。不过，有些地区可在资格复审或者报名前拿到资格证也是可以的，或者在入岗一年内考取教师资格证这种情况也是有的。教师资格证学历要求1、报考幼儿园、小学、初中教师资格的，应当具备大学专科及以上学历。其中具有中等幼儿师范学校或中等师范学校学历的师范生可报考与其所学学段相一致的幼儿园或小学教师资格考试;2、报考高级中学教师资格，中等职业学校文化课、专业课教师资格的，应当具备高等师范院校或者其他大学本科及以上学历;3、报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备普通中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。4、普通高等学校全日制在校三年级及以上学生和五年制高等职业学校全日制在校四年级及以上学生可以报考对应学历层次的教师资格考试。全日制在校研究生可以报考各学段教师资格考试。以上就是给大家分享的2020年江苏教师考编要求有哪些的相关资讯了，想要站在三尺讲台上实现自己的人生价值，不妨来参加江苏教师招聘考试，为自己的人生拼一把会有不一样的收获哦!例如：江苏南京的教师编制报名人要求如下： 报名人必须是全日制普通高等院校合格毕业生，符合学科需求并满足下列条件之一者： 1、南京生源2018年师范类本科毕业生（含免费师范生）。南京生源2018年学前教育师范类大专生。 2、南京生源2018年师范类本科毕业生，已取得教师资格，尚未落实工作单位的人员。 3、非南京生源2018年师范类本科毕业生（应是南京师范大学、苏州大学、扬州大学、江苏师范大学、江苏教育学院、南京晓庄学院或国家“211工程”院校学生，不含免费师范生）。 4、拟取得教师资格的2018年非师范类普通高等院校本科毕业生（一律为国家“211工程”院校毕业生）。 5、拟取得教师资格的2018年硕士毕业生（1983年1月1日以后出生）。

外省人考浙江江苏的教师编有可能吗

4，浙江工业大学2015年教师招聘 是事业编制吗

浙江工业大学2015年教师招聘 是事业编制。只要是由当地人社部门组织，通过社会公开招考，且注明纳入编制管理的，均属于事业单位编制。相反，有些私立学校虽然也向社会招考，但其本身属于私立，就不存在国家事业单位编制，仅属于企业编制。
通过省人事厅的就是再看看别人怎么说的。

5，南京农业大学土地资源管理研究生能当大学老师吗

100%肯定的告诉你，当不了；冠以“XX 大学”名称的高校，招聘教师至少得博士了，极个别专业考虑名校硕士；一般硕士进高校最多就是图书管理员、实验员、辅导员，不会做专业课教师
在南农研究生的整体待遇要比本科生好很多 无论是宿还是食恩 有独立卫生间的 这个专业的补助也不少 稍微好一点的一个月补助1000多吧

6，2015杭州教师招聘统考应届生报考条件是什么

2015杭州教师招聘统考对应届生的说明：指全日制普通高校应届毕业生，2016届及尚未初次就业的2015届毕业生。“应届毕业生”报考2015杭州教师招聘统考必须符合下列情形之一：1.毕业研究生;2.全国重点大学本科毕业生;3.普通高校省级优秀本科毕业生;4.浙江省内普通高校校级优秀本科毕业生;5.杭州市区生源本科毕业生;6.普通高校学前教育专业本科毕业生或符合进杭条件的全日制普通高校学前教育大专毕业生。

7，2015届非师范毕业生 已有教师资格证 考杭州教师编制条件符合吗 搜

杭州教师招聘统考对应届生的说明：应届毕业生，指全日制普通高校应届毕业生(2016届及尚未初次就业的2015届毕业生。2015届非师范毕业生，如果之前没有签订过劳动合同，那还属于应届生范围。应届毕业生一般要满足以下几个条件中其中一个：(1)毕业研究生;(2)全国重点大学毕业生;(3)普通高校省级优秀毕业生;(4)浙江省内普通高校校级优秀毕业生;(5)杭州市区生源毕业生;(6)普通高校学前教育专业本科毕业生。招考条件相对于浙江省统考和下面各地市自主组织的招考更加苛刻。所以如果是省内高校的校优，又没有签订过劳动合同，就能报考。考前分析：http://zj.zgjsks.com/html/2015/bkzd_1125/12458.html杭州教师招聘统考各区公告近期会陆续发布，预计报名时间在12月底。

8，2016湖州长兴参加浙江教师招聘省统考吗招聘条件有哪些 问

2016湖州长兴县不参加浙江教师招聘省统考。一、幼儿园教师招聘对象条件：1.基本条件具有较高思想政治素质和道德修养，热爱教育事业，服从安排，乐于奉献;具备从事幼儿教育教学的基本素质。长兴生源毕业生或长兴户籍(户籍迁入截止日期2016年3月2日);年龄在35周岁以下(1981年1月1日以后出生)，身体健康。机关事业单位工作人员报考须征得所在单位及主管部门同意。2.招聘对象全日制普通高校学前教育师范类应历届毕业生且同时具备以下条件：(1)取得大专及以上学历;(2)取得幼儿园教师资格证书。二、中学文化课教师招聘条件(1)全日制普通高校师范类应历届本科及以上毕业生(本科学历小学教育专业毕业生不能申报，录用时教师资格应符合相应学段要求)。(2)全日制普通高校应历届硕士研究生及以上毕业生。(3)具有初中及以上教师资格证书且学历达到本科及以上的2007年教育局招聘的编外农村教师。三、中职专业课教师全日制普通高校应历届本科及以上学历财务会计教育专业且具有会计从业资格证书毕业生。报名时间、考试形式等具体公告内容您可点击中公教师考试网（http://www.zgjsks.com/）下方导航栏的浙江栏目-教师招聘-公告信息进行查看。

9，自考本科学历是否可以参加浙江省的教师编制考试

可以，自考本科学历属于国家承认的学历
1. 自考本科是国家承认的学历证书，可以参加任何公招考试。2. 教师公招考试除了要求相应的学历条件，还要求对应的教师资格证，教师资格证是通过教师资格考试取得的教师执业证书。
自己上本地教育网对于招考的条件。参考杭州的自己琢磨一下吧。杭州教师招聘统考报名条件如下：应届毕业生一般要满足以下几个条件中其中一个：(1)毕业研究生;(2)全国重点大学毕业生;(3)普通高校省级优秀毕业生;(4)浙江省内普通高校校级优秀毕业生;(5)杭州市区(不含萧山、余杭区)生源毕业生;(6)普通高校学前教育专业本科毕业生。招考条件相对于浙江省统考和下面各地市自主组织的招考更加苛刻。其次对于非应届毕业生的社会人员，一般指非事业单位编制的在职教师要求也很高，一般需要满足以下条件之一：(1)具有中级及以上职称并取得县区级及以上综合性荣誉的优秀教师;(2)研究生学历并具有硕士及以上学位;(3)夫妻分居;(4)随军调动;(5)杭州市区在职在编公办教师。
可以的，自考本科学历属于国家承认的学历，考研、公务员、事业单位都可以，不过有些事业编制里注明了只需要全日制的。

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