高三复习计划，高三应该怎么安排复习计划

本文目录一览

1，高三应该怎么安排复习计划
2，高三复习计划要详细的
3，高三复习计划如何安排
4，高三复习计划
5，高三语文学生每天复习计划
6，该怎样制定一个高三复习计划
7，高三各科详细的复习计划谢谢
8，求高三复习计划
9，高三复习计划
10，高三考前复习计划

1，高三应该怎么安排复习计划

其实，跟着老师走最重要上课认真听讲如果能把老师讲的全都搞懂了你就很厉害了高三基础最重要只有你基础打的牢进步的速度才会飞快

高三应该怎么安排复习计划

2，高三复习计划要详细的

主要分为五点。1、认真回顾课本知识2、把握好自己的节奏3、正确处理作业练习4、如何利用每一次考试5、努力很重要，但不要瞎努力1、认真回顾课本知识这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。2、把握好自己的节奏很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。3、正确处理作业练习在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：一、不要和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1~2分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。二、要加强互动性。不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动。做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里。这样，尽管你当时没有“获取”答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维。当基本弄懂一个章节后，一定要定期回顾，如一周的时间后，翻一下课本，这周学了什么，然后给自己限制时间做几道题，用以验证自己哪些内容真正是明白了。通过这么练习，远远比大量做题效果好的多。4、如何利用每一次考试处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高低没有任何意义。你只需做三件事：一、根据你所获取分数的部分，整理你当前会的知识，会做的题型。二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。5、努力很重要，但不要瞎努力很多人认为高三有一年的时间，只要花时间肯学，成绩一定能上去。其实这话是不对的，考试并不是你一厢情愿的付出就有收获的。同样一个事物，有的人几秒钟就可以认知，有的人花费几天的时间也难以理解。这其中的差距是什么呢？去年我有个学生，其他科成绩都挺不错，英语非常不好，大约40分左右，于是复读了，花费整整一个学期的时间专门攻读英语，第一学期期末考试仍旧考了60来分，其他学科的成绩也下降了。于是他找到了我，问到底怎么了。我问他你是怎么复习英语的。他说，天天狂做题，碰到不会的单词都抄出来背，但是不见效啊。最后我建议他，先不要做题，先把课本念熟了，不要管课本里你现在还看不懂的单词，可以先画出来。念完两遍大概想下课本全文的大概意思，然后把这些词的意思自己推一下，然后再查中文翻译，然后再朗读一遍。开始念课文很拗口，一天训练一篇，念个几篇后，念的顺利了，每天念3~5篇。课文全念完后，然后再做题。一个月过去了，他英语考了110多分。他又问我，说他现在会念课本了，但是语法和句型结构还不会。我问他，你现在考试的时候你看到题会第一时间想这道题考什么语法吗？他说，语法基本不认识，看到题就凭感觉做，感觉这个答案代进去念的很顺利，就对了。我说，那你干嘛还要学什么语法？高考会问你，这句话用了什么语法吗？英语是干嘛用的？是交流用的，管他什么句子，你只要把意思弄清楚了，考试的时候这个句子整体的意思能够表达精确，不就完了吗？后面我再告诉他英语的客观性思维及语意精确度原则（玖久教育里，非常有效的英语教学方法，见《专项突破英语》），做题时如何根据题目寻找有效信息等小技巧，最后英语反而不需要花费太多时间了，高考最终考了138分。这个案例只是说明。方法很重要，看问题的角度也十分重要。这个同学认为他做题的最大障碍是单词不认识，希望在大量做题的过程中吃透英语单词。其实他的出发点就根本错了。英语是一门交际语言，美国文盲都能说的很溜，他们认识单词吗？不认识。会犯语法错误吗？不会。他们懂句子结构分析吗？不懂。但是不影响他们交流，并且说的很标准，很规范。那么我们就直接从英语的实用角度上去学习英语，通过读课文，揣测其句意，哪怕你并不知道考试这道题考察你什么，但是你毕竟能够通过语言表达的方式做出来。这是看问题的角度不同，导致学习考试的方法也不同，当你找到最适合的方法时，就是你突破的时候。当你还停留于死记硬背，盲目做题时，那么是你停滞不前的时候。有人问如何换角度看问题？方法是什么？这个话题并不难。简单说下怎么换角度看试题，我们要善于思考，每次看题的时候（注意是看题不是做题），问下自己，这题干嘛要这么出，是准备考察我什么？如果我是出题的，能不能把题目出的更加混蛋一些？通过这么去想，会渐渐明白题目是如何产生的，那么看到新题，也能从容应付。至于方法，有学习的方法，有考试的技巧，这些都是方法，如前面说的，根据英语用来交流的表达习惯，及语意的精确原则做题，就是一种方法和技巧。如英语完型填空中凡是关联词、转折词必然有暗示，也是一种方法和技巧。像选择题，我们完全可以忽略中间过程，只得出结论，就有很多方法。如数学关于取值范围的，我们可以根据选项来取特殊值代入验证。如文史类（甚至生物）选择题，我们完全可以按照语文阅读理解的角度去分析出最佳答案，即使某些知识点遗漏了也能得分。在日常学习上，定期归纳、总结等，只要适合自己的，就是好方法。

高三复习计划要详细的

3，高三复习计划如何安排

一、要认真学习当地考试说明，对《考试说明》中提出的数学概念、公式和方法等考点要逐一疏通，特别是自己平时掌握有一些困难的，要有计划地查漏补缺，形成合理的知识结构。　　二、按高考前三个大题的题型和难度为基准，在三角函数、概率统计、立体几何与空间向量、函数、导数与不等式的综合等知识块进行有针对性地重点突破。　　三、重视新增内容的复习。这些已成为近年来高考的热点和重点。　　四、学会养成反思的习惯：要反思在解题过程中运用了哪些知识点、分析题设条件与知识点之间的联系，加深对知识的理解；要注意反思所用的方法，总结规律，以达到举一反三的目的；要注意回忆与该题同类的习题，进行对比分析，找到解这一类题的技巧和方法；要注意反思题中易混淆易错的地方，要有计划地推敲“错题集”。

高三复习计划如何安排

4，高三复习计划

放松心态，虽然高三了，但是离高考还是有一段时间的。复习计划，只有你自己才清楚你自己的时间安排，自己对各个科目的学习态度，自己哪方面弱，哪方面强，自己复习的侧重点是什么，这些只有你自己的最清楚，别人在不清楚你的状况的时候给你制定计划，只能是害你。所以，最好还是你自己安排吧。压力大要适当的放松一下自己，学习也要一张一弛。

放松心态平稳的进入复习阶段不要有过大压力

5，高三语文学生每天复习计划

高三语文学习的思路：突出重点、总结提高高三语文的复习可以采用三轮复习法。即把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。第一轮复习从八月中到二月底，主要目的是基础能力过关；第二轮复习从三月初到五月初，主要目的是综合能力突破；第三轮复习从五月初到高考，主要目的是提高应用能力。但是需要注意的是，复习要突出重点，在模拟训练中强化正确的审题意识，并注重发挥自身非智力因素的作用。对于临考阶段的复习，考生应分清轻重缓急，总结提高。轻重缓急指，属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了容易遗忘；技能方法类考点，可放在前期进行，如古诗文阅读、现代文阅读等内容；总结提高指，最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。　　一、第一轮复习 　　第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对语文知识进行梳理和归纳，建立完整的知识体系。同时配以单元训练，提高应用能力。 　　建立完整的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等；语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。如“词”这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚至还可分得更细，如词语的感情色彩。这一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。 　　二、第二轮复习 　　第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提高应战能力。高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好；二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望“临场发挥”。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。 　　近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。这一轮复习中，大家一定要注意对这几部分内容的复习。 　　现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。 　　阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。考生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力；阅读的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读复习中考生应该注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。 　　语言表达题，近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等能力，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。这类试题多呈综合性，很少孤立考查某一个能力点；多呈开放性，答题需要一定程度的想象和联系能力。 　　作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题能力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。 　　在第二轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本部分复习要坚持以下几条原则： 　　 1.课本第一 第一阶段（8、4—9、4）：完成选修教材《短篇小说选读》和《新闻阅读与写作》的教学内容，并完成对前面1—5册必修教材（重点是文言文）的梳理复习，包括知识的梳理、归纳、应用。重点目标是夯实学生课堂知识学习基础，进一步为提高运用课本知识解决实际问题的能力做铺垫。　　 2.效率至上 　　 (1)计划性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划。(2)方法灵活。如利用零碎时间复习文言虚词，因分散则容易掌握。(3)精选试题。概括说，就是“选、读、译”。“选”的关键是精。选好后不凭借任何辅助读物自己去读它，有读不懂的地方要善于“推导”和“借助”，就是“词不离句,句不离篇，前后推敲，整体把握”。“译”的关键是准确。总之，学习文言文，目的是能够读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写作意图、作者的观点倾向以及布局谋篇的特点等。 　　三、第三轮复习　　经过第一、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大家应该想到自己在通过前一段学习有了一定基础，在这个基础上，因为时间有限，建议同学们采取这样的做法： 　　 1.研读考纲。《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。 　　 2.回归课本。高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些？这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚。 　　 3.看纠错本。把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。 　　 4.重温部分考点的重要内容。语文复习的冲刺阶段应该在基础类和识记类内容的复习上落实以下几个方面：（1）多音字和字形。高考有关“字音”和“字形”的试题占了6分。字音中，注重复习多音字，但没必要在声调上继续花费精力；字形中，侧重形似字、同音字的复习。（2）常见虚词。如“不管”“尽管”“即使”“虽然”“和”“或”“既”“以”“以及”“除非”“关于”“对于”“抑或”“无论”等连词、介词要特别重视。（3）文学常识和名句名篇。在进行文学常识复习的时候，须注意：连线复习，分块掌握；理清文学史(包括文学流派、文学体裁)；非入选课文的重要作家作品应加以重视。名句名篇的复习主要在于平常的记忆积累,这种类型的知识没有任何速成的技巧。不要撒网式的盲目背诵，而要选择常见的、重要的古诗文诗句。大家要特别注意应该动手把平时的易错字常写写。因此，考生在备考的时候需分出一部分时间来记忆巩固。（4）《考试大纲》中规定的18个常见文言虚词及最常见的固定文言句式，如“若（如、奈）何”“若（如、奈）……何”“何（奚、恶、安）以……为”“何……为”“何……之有”“不亦……乎”“无（毋）乃……乎”“得无（毋、微）……乎（邪、欤）”“庶几……乎（与）”“孰与……”等，考生有必要结合课文例句将这些虚词和句式的用法牢记于心。（5）古诗中的“直接抒情”“情景交融”“乐景写哀”“以动写静”等常见手法，考生要做一些针对性训练，把握其内涵、特点和意义。　　 5.准备作文。高考作文从某一方面讲也是在考做人，因为作文就是做人。作文需实现两个再现：一是再现行为过程，作文不仅要体现对生活、人生的感悟，更要把感悟的过程展现出来，就是选取行为过程中典型的、美好的、感人的、有意义的东西再现出来。二是再现思维过程，在行为过程的再现中，揭示出思维的活动过程，这样可以使文章充实、有见地，从而起到陶冶情操、感染人的作用。 　　作文占了语文试卷相当的比重，如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色？复习冲刺阶段，大家就要有意识地进行几个方面的训练：（1）梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。话题作文是近几年高考中常用的一种作文形式，其最大的好处，就是给考生提供了扬长避短的空间。大家可以根据读过的书，看过的精彩文章，有过的独特经历，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。在备考的最后阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储备。（2）从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。（3）锤炼几篇成功的范文。备考的最后阶段，最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面，仔细推敲分析，做好迎考的准备。（4）注意对审题能力的培养。在高考作文题目放开的时候，考生尤其要仔细地审题，对题目内容了解得越透彻，写出的文章就越有分量。 　　 6.做真题。最后阶段，大家应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。 　　 7.调整状态，进入考试时间。建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在上午9∶00到11∶30。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。　　高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只要扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效果。

6，该怎样制定一个高三复习计划

高三这剩下的几个月时间，几乎已经没有太多的新知识了。如果你是一个自学能力很强的人，上课睡觉不会有太大影响，主要就要看你不睡觉的时间都在做些什么~高三的时间主要就是要合理安排，保证在学习的时候可以真正的在学习。偏科的问题既然你自己已经很清楚，那为什么不各个击破呢？打个比方，理科生偏科于物理，你完全可以在最后的5个月时间，分了3个阶段。第一阶段前3个月，每天一份物理单科试卷，这样你可以完成90份，在每份试卷后做好错题本，不论是怎么错的，全给记下来。每天都看看第二阶段：一个月。开始着手理综试卷，熟悉理综试卷的结构第三阶段：最后一个月。主要就是把以前的错题看看保证不要再错了ps:立长志者，常立志！每天计划好最重要

7，高三各科详细的复习计划谢谢

高三主要跟着老师走。如果学校不严，习题自己能轻松应付，那估计楼主剩下的也只有课余回家时间。建议把平时的错题吃透，建立错题本。第一轮复习大概在进入初三到2、3月吧，然后第二轮到5月，最后一个月作为最后一轮。第一轮通读教材，基础习题一定掌握，平时做做真题，但不以此为重点。个人认为这是最重要的一轮，时间长，基础要牢第二轮重真题和模拟题，做题时要有时间控制，像考试那样模拟第三轮重在回顾知识，做到举一反三，看题而知相应知识点，做一个大概的回顾即可，做到对学过的不生疏即可。祝你好运很高兴为你解答有用请采纳

我也是学文的，今年高考，对高三的学习还是有一点心得的，以下几条建议希望对你有用 1.如果数学成绩不是很好，建议立足课本巩固基础，也就是一定要把公式定理记熟，彻底弄懂书上例题。不要觉得例题弱智，高考题就是从这些弱智的题中来的。一轮复习要跟好老师的脚步，如果跟不上也不要着急，自己找一段时间集中复习，比如用一个星期的时间把三角函数攻下来。题不需要做很难的，确保把中等水平的题做会就行，至于久攻不下的难题，该扔就扔。当然你必须做一个系统的复习计划，并严格遵守。每天只做一个小时题，甚至只弄懂一道题，持之以恒，你会发现自己惊人的进步的。错题本是必要的，把每一道错题记下，反复做，直到错题不错第二遍。题不在多，而在精。我想应该很有效，我高考时数学比模拟提高了40多分，希望这样的进步也能在你身上发生。 2.历史只有对课本高度熟悉，才能使知识形成完整的体系，答题时才能得心应手。所以，尽量熟悉课本吧，多背几遍。注意归纳答题方法，这很重要，可以使你做少题又做好题。答题方法的归纳建立在做题的基础上，建议集中做选择题或主观题，比如在某个晚自习上，你集中做某一章的选择题，一次做几十道上百道，就自然会对命题人的命题意图和方法有一定了解，知道了命题人为什么，怎么命题，还怕不会做题？ 3 地理其实基本跟上面的方法一致，集中处理，比如自然地理中的时间计算不会，就集中做这里的题，做100道题，你真的会对各种题型产生新的理解。回头看看发现自己说了一堆废话，反正就是哪不会就攻哪，各个击破。刚上高三，你有的是时间，相信自己。高三开始好好学绝不会晚，我到高三下学期才开始好好学的，由三本的水平提高到一本，关键就在于，我始终相信自己，考得再低，也不灰心，不放弃，笑着面对惨淡的分数，一次次地梳理错题。当然，不要学我。从现在就努力吧，高三给你的不会只是黑暗，你会在书海中收获一份面对生活的勇气。

8，求高三复习计划

把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。以上是一般学校的复习计划，建议楼主紧跟老师学校的计划。另外，我对你有几点建议：一。定计划一定要有自己的计划，不管别人玩还是学，自己的计划不能变，不要盲目模仿别人，人家干吗你就干吗。二。要有效率的学高三很累，真的很累，你会一有时间就想睡觉，但是别人又都很认真，你可能根本睡不着也不赶睡。这时别硬撑，你强迫自己在撑，可能根本一点效果都没有，所以告诉自己：磨刀不误砍柴工。你就趴下来休息或出去走走，暗示自己：你们这样没用的，一点效率都没有。这样就可以毫无压力的休息了。但是休息完后一定要心无杂念的继续学习。三，基础一样重要老师会让你做很多题目，一定记住，什么题目都是最简单的知识点堆积起来的，所以在复习时别以为书上概念你都会了，认真从头到尾再看一遍，然后再做题，保证书研究的是滚瓜烂熟了才行。四。好问我以前特喜欢问问题，你有做题要多思考，想：为什么它就是这样的呢，很有效果哦。这样既可以研究透还能锻炼你大脑。

9，高三复习计划

我是文科生，不过还是可以给你一些建议。我的弱项也是数学，不过你作为理科生，数学弱应该是更致命的。一定要努力补上去，我就是吃了数学的亏。关于高考复习计划，我觉得应该分为几个阶段，就是高三开始正常学习阶段，总复习阶段，还有冲刺阶段。在正常学习阶段，我们高三才开始还有有新课的，不知道你们怎么样？主要还是跟着老师走，因为老师有经验的，一定要不折不扣地完成老师的任务，我觉得你提供的休息和课余时间（也就是你想用来复习的时间）应该把完成老师布置的学习任务考虑进去。自己复习呢，你们早上开始上课很晚呃，建议早起早读，提高英语和语文，这样可以集中精力搞数学。中午一个小时休息时间，可以先做几道数学题再休息。晚上完成老师的任务后，再做数学题，建议做高考真题，发现薄弱的版块去看课本，有针对性的加以训练。假设你8点完成的老师的任务，那数学做到9点半，这个时候有点疲劳了，可以做几篇英语阅读来调剂下。到冲刺总复习阶段，最重要的东西是错题集，这个应该是前面总结下来的，一条一条攻克，不留死角。反正就是在不同的阶段应该有不同的安排，最重要的听从老师的建议。这些都是我自己辛辛苦苦打出来的因为看你很想拼一下，想到了当年的自己。希望对你有帮助，好好儿加油！不过也不要太拼，效率第一！这个要走一步算一步，所以你以后有问题还可以问我。祝你好运！望采纳！

我的方法，自己用起来还行,觉得首先要抓好各科的一些基础知识，从知识点中引伸出经典的例题，掌握基础题才能去进一步解决其它难度增加的题。其次是收集错题，一些不该犯的错误要记住，而一些不会做的难题要记住方法。平常做题不需要一味钻难题，要首先保证一些简单题的答题速度和方法，然后在这个基础上去钻一些难题。有时做题可以试着多想几种做法，而考试时做到相同类型的题时就用自己最擅长的方法。总的说来，各科科目都一样，首先抓好基础，再在这上面去提高。另一个很重要的是训练速度和正确率，高考考试时间有限，只有做出基础题，保证中度题，再在这个基础上冲刺难题，才能充分利用考试时间。你应该先抓课本，基础还是最重要的，没有基础课外的习题怎么能做好。高三复习就差不多是把以前的东西从新粗略的学了一遍，即使是以前学的不好也不必担心，还有很大的机会赶上去。在这期间你一定要跟上老师的复习节奏，除了完成老师布置的任务外，尽量的多做点习题，但这是也不要刻意的去做难题了，那样只能是打击自己的自信心。做题也不是越多越好，有选择的抓重点做，掌握分析方法，懂了方法才能从根本上解决问题。以后碰到类似的就是怎么样做也不怕了。还有必须要仔细，提高正答率，考试有很多时候就是比谁更仔细，争取把该拿到的分数都得到，这样就没问题了。只要你想学好，也努力的去学你就能行，加油！

最佳答案早上6.00起床~，洗漱（5分钟）吃早饭（25分钟）6.30-7.00背英语，语文（1.早上记忆好 2. 时间真的不多了~要抓紧啊）7.00出门到校7.20在学校上课要认真听！！！！中午11.50放学~ 12.10到家~`12.10-12.30吃饭12.30-1.00睡觉+消化食物~~（饭后脑部血液供血不足~~要消化食物~~趁这个时间睡个觉好好放松下吧~~）12.30-1.00睡觉+消化食物~~（饭后脑部血液供血不足~~要消化食物~~趁这个时间睡个觉好好放松下吧~~）1.00-2.00 做题~~理科生做题很重要的~~挑你不会的做哦！并且要学会挑题~~你一看就会的题不要做~~浪费时间~~做完一道想想~~自己卡在哪一步~~为什么会卡~~吸取经验~~做题的技巧~这个很重要的~~2.00出门~~2.20到校晚上 8.50 到家学校有作业吧~~认真做学校的作业吧~~总之~~心态要好~~

高三了，复习最重要，推荐一个好的复习计划给你： 1.紧跟学习的进度； 2.阶段性的小测验不可少，每两周做一套综合性模考试题； 3.要学会归纳总结； 4.系统学习，要彻底理解，把握其中的规律。

10，高三考前复习计划

先抓基础嘛高考还是以基础为准再加以变化的一每天①空余时间背英语和语文②定时做一套综合（理综或者文综），一定要定时噢，这是为了提高解题速度、了解自己的情况二注意总结。把一段时间所学的东西总结起来，取精去粗，方便复习，也利于你巩固之前学的。（总结是很有效的方法噢~)三勤学好问。多做题（先从基础做起，但介于快要高考了，只有辛苦点，多多做题了），不懂就问，不过最好问老师，怕同学讲错，老师权威些加油加油相信凭借你的努力你会成功~最后两个月了，辛苦一点也是值得的了上课一定要认真，老师会讲很多考试技巧之类的总结性的东西，那些东西比你做一堆题都有效。不过不要光是听，思维一定要跟着老师走，多思考。总的来说就是要多多做题，但不是题海战术，是要做很多类型的题（我觉得龙门专题多不错的，有针对性，还有现用现查也很好，基础知识都总结出来了）不过在埋头苦学的同时还要注意休息，保证睡眠时间和质量，不要给自己太大压力了。适当的压力可以给你前进的力量，可是过度的压力就可能让你得自闭症或者忧郁症了。加油~

在高三阶段，同学们视学习为第一要务，都在抓紧一切时间让自己能够跟上复习的节拍，向着自己心中目标努力奋斗。但越是在这紧张的环境里，同学们越要注意调整好自己的心态，根据自己的特点，结合老师的整体安排，切实做好计划，按部就班，有续地进行和完成。切不可过多地受外界干扰，使自己心态失衡，失去这仅有的时间而影响学习。我身边的一个朋友的孩子就是去年的应界考生，是一个学习很不错的孩子。在过去的高三学习中，曾一度失去过方向，迷茫过。由于她所在的班集体是该所重点学校的重点班，班中同学都是非常自觉学习的孩子，很多都在老师复习的基础上主动给自己加压。这个孩子本来有自己的学习计划，但看到别的同学总是在超前地学习或复习一些新的知识，就感觉自己与别的同学有差距，自责自己。那一段时间，孩子总在拿自己与别人进行对比，自问自己是不是不行。因为孩子十分了解自己，知道自己现在的学习状态已经尽了努力，但为什么还是不及人家呢？于是，孩子也学着别的同学，无计划地给自己增加一些学习的负担，使自己学习处于一种盲目的、混乱之中。由于意识、心情的不稳定，孩子那一段时间自信心极度降低，学习效率近乎于零，甚至产生了厌学的倾向。还好，父母及时发现了孩子的这种状态，请心理咨询师及时进行了辅导。经过一段时间的调整，孩子摆正了观念，重新调整回自己的学习轨道中来，有计划地实施完成了自己每一步的学习与复习，最终以优异的成绩考取了自己理想的大学。我要说的是，高三的学习时间是紧张、短暂而有限的，同学们应有效地合理安排自己的计划，高效完成学习。提几点建议： 1、正视自己，对自己要树立足够的勇气和自信。相信一点，学习可借鉴别人好的经验，但不能照搬照抄别人而不适用自己的做法。好的经验加自信与借鉴，是自己成功的关键。 2、排除一切外界的干扰，根据自己的特点，做好自己的学习计划。要知道每个人的特点是不同的，只要能将自己的特点有计划地发挥和应用到极至，才能得到最佳效果。 3、踏实、稳健，克服浮躁情绪。在这种紧张的环境里，要使自己保持好冷静、平和的心态，不要将精力过多地用在注意别人的动向上，要始终如一的对照自己，以自己为标准和起点，及时调整，总结和鞭策自己，使自己脚踏实地的一步步地前进。新一届高三的学习生活已经开始了，真心的祝愿和希望同学们能够通过自己真实的努力，如愿地实现自己的心中目标。调整好自己的心态，努力吧！

高三已经进入了二轮阶段，与一轮不同，二轮更加注重提高能力，而不是加强基础知识的学习。认真阅读大纲对高考作用很大，可以从高考大纲里揣摩出题人的意思。我是山东比如语文，就要牢记答题技巧，切不可丢弃步骤分。对题目的认真分析也很重要，从题中提取“哪些（不只一个）”“哪一种（一个）”“有用的（有没用的干扰信息）”……着一些关键词，再认真筛选信息。再比如数学，今年是要求稳中求快，计算量会比较大。做题的时候尽量自己完成，不要急于询问同学。政治要善于从材料中和题干中寻找观点，做完大题要及时回顾题中涉及的相关基础知识，选择题只要理解。记住一些关键词，比如：重点（主要矛盾）、主流（矛盾的主要方面）、试点（矛盾的普遍性和特殊性）、结构（系统优化）至于历史和地理，也是我的弱科。在生活中一定要注意休息，切记熬夜而耽误了第二天的学习。

你还活在虚幻中，如同网游的虚幻。能不能考上取决于你的努力程度，我只能说很难，但是是有机会考上的。只要努力了，就算考不上也值得，要的是这种精神。

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