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1，要去南海泌冲学农基地学农了 问下要不要带水桶 洗澡是自己提水

应该是厕所水龙头的.

要去南海泌冲学农基地学农了 问下要不要带水桶 洗澡是自己提水

2，关于学农后的感想

写作思路：围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。正文：呼吸久了城市的汽车尾气，听了多年的汽车鸣笛后，我第一次来到了这淳朴而又自然的农村。感受这来自自然的气息。虽说我已是一名高中生，但我还是惭愧地发现自己有些五谷不分。而且有一次指着稻谷说：“这个麦子好漂亮！我们喝的大麦茶就是这玩意儿做的吧！”……直至今日我才明白：麦子有芒，而稻子没有。面包是麦子做的，而我们吃的大米是稻子去了皮的产物。和我一代的城里孩子，有许多都和我一样，可以纸上谈兵地介绍中国各地区的农业状况，却没有能力辨认出两种区别很大的农作物！更不要说下过地了！我由衷地期望全国的高中生都可以参加学农活动，让我们体会到每日所食的来之不易！虽说来之前，许多同学都抱怨这是花钱找罪受，但真正到了今日，学农结束后，大家还是受益匪浅的。若在学生时代只坐在明亮的城市学堂里面念书却从未走进乡村，走进这所名为“自然”学校来，此乃人生之一大憾极矣！注意事项：从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会。即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发，重点在“感”字上。其次要认真思考。读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。

关于学农后的感想

3，谈谈学农的体会吧

首先要问自己为什么要学农?第二要带着追寻"谁知盘中餐,粒粒皆辛苦"的诗意去.第三要有"大庇天下之寒士" 的博大胸襟,将来你一定要将他们"挽救出来”！ 若是这样你就：“去吧”！否则你就：“罢去”！！

谈谈学农的体会吧

4，学农的感想

今天终于从五四农场学农回来了,怎么说呢,既高兴,又有些不舍。高兴的是终于回到了熟悉的环境，不舍的是对于学农的意犹未尽。这次学农共历时七天，我们下田种了油菜，从翻土到施肥，全部都亲历亲为，记得种菜那天，当收工的音乐终于响起时，我的背和腰已经酸得没了知觉；我们还搓了草绳，虽然我的那根草绳不能算很光洁，但长度是肯定有的；我们嫁接了橘树，当然不是像专业人员那样趴在地上动真格的，而是用了替代品；我们还拔了一枝黄花，这些一枝黄花根系特发达，我们都要几个人合力才会拔起好大一撮，都是长在一条根上的，那个时候为了用力均匀，我们还把镇班之宝“900句”当成了口号，现在想想，实在是好笑得很；我们还摘了棉花和橘子，摘棉花的时候，老师讲了个笑话，有一个中学的学生问他们：“棉花都是弹出来的，摘它干吗？”，着实让我们笑了好久，后来我刚摘好橘子就忍不住吃了一个，那感觉，实在是相当的酸哪（请用宋丹丹的口气说）。除了正规的劳动，还有许多好玩的。第五天的时候，我们去了一个叫“都市菜园”的主题公园，那边的蔬菜大棚里尽是些不曾见过的奇花异果，让我们眼界大开，只是大棚里的温度稍稍高了些，一出来，每个人的脸都像红富士一样，血红血红的。下午又去了奉贤海滩，那里倒没什么好玩的，不过骑马的人的姿势倒是很帅，冲着这个，我和另两个同学去骑了趟马，但是速度很慢，不一会儿就又回来了。最后将一件我身上的搞笑事件：第一天到寝室的时候什么都不懂，所以我只垫了一条床垫盖了一条被子，结果第二天被冷醒了；第二天我又加盖了一条被子，还是被冷醒了；第三天我点了两条床垫，盖了一床被子，仍旧没有逃过被冷醒的命运；然而事不过三，第四天，我总结和吸取了前三天的经验和教训，盖两床被子，垫两条床垫，终于一觉睡到大天亮，真是太美妙了！其实真要说有什么感想，学农小结里我都写过了，我也不想再誊写一遍，所以最后赋诗一首，以作结尾：扁担锄头扛上肩，面朝黄土背朝天。挥汗如雨学农忙，收获人生欢笑脸！

5，学农要带什么

初中吧，高中的话夏天刚开学就去了。 5月份去的话带嘛手套阿，我们大概下个礼拜就去了。 带嘛去阿，我们这里管的不严，高中严。 初中是半军事化，不是完全。 我就把学农当成去玩一样，带吃的，扑克牌，小说。 各种乐趣都带去就对了。 去3天2夜，要带什么，老师会说的，不必担心的。 放心去玩吧。祝楼主玩的开心。

6，初二鲁汇基地学农小结

一、 指导思想：为贯彻、落实2009年上海市校外教育工作会议精神，遵照《上海市校外教育工作三年行动计划》及区《2009年普陀区中小学德育工作指导意见》对中小学生实施农耕文化教育的要求，结合基地“以德为先，以农为特，以人为本”的工作理念，抓住“迎世博，讲文明”的教育契机，推进两纲、融合两育，全面实施素质教育。针对初二学生的年龄特点，以少先队雏鹰争章为载体，旨在提高学生的创新意识和动手动脑的能力，培养学生良好的行为习惯，为迈好青春第一步奠定扎实的基础。 二、活动主题：迎接世博，文明重践行 雏鹰乐农，翱翔在鲁汇 三、活动时间、地点及对象：活动时间：2009年4月～6月（每校三天二夜）活动地点：鲁汇基地（浦星公路4009号）活动对象：普陀区各校初二年级。 四、活动目的——“五增”：1、 增强意识：围绕“迎世博”的时代主旋律，注重文明礼仪，提升人文素养；让学生在与自然和谐相处中感受大自然、尊重大自然、保护大自然，让我们的城市生活更加美好。2、 增添活力：进行少先队、共青团的组织教育——开展雏鹰争章活动，勇夺“学农实践章”，焕发青春活力，迈好青春第一步。3、 增长知识：组织开展以农耕文化教育为主线的实践活动，以科普教育和美育为基本点，丰富农耕知识，体验节庆民俗文化。4、 增加才干：不断培养团队协作精神，进一步培养自强、自理、自立、自学、自护和自信的能力，达到“主动发展、和谐发展”的目的。5、 增进友谊：让教师和学生们在朝夕相处中，增进友谊，构建和谐团队。五、活动内容：1、 组织篇：雏鹰争章，“十四岁生日”大队主题集会；入营式、结营式；2、 科普篇：农耕知识寻游、农耕文化知识大赛；3、 劳动篇：田园劳动、编草帘【雨】等；4、 民俗篇：农家乐、编织蛋网【雨】、教上海说唱【雨】；5、 健身篇：学跳“田园舞”、农田趣赛；“感受黑夜”体验活动；6、 安全篇：交通安全知识竞赛、观摩交通安全教育录像【雨】；7、 心理篇：心理辅导讲座、心理游戏；8、 自立篇：优秀寝室评比，优秀营员评比。（除此之外，各校可穿插带有本校特色主题活动，如“写家信”等。） 五、活动要求：1、各学校根据相关文件精神，依据社会实践活动评价表与活动注意事项，认真做好活动前的准备工作，使学生和家长明确教育活动的目的和意义，加强活动前的安全教育和组织纪律教育。2、各校可根据本活动方案，结合学校实际，设计校本活动方案，基地积极配合各校做好活动的落实。3、活动期间，将评选“优秀指导教师”和“优秀营员”，由各学校推荐。4、开展第六届社会实践征文活动。

7，初二鲁汇学农总结感想

我有一篇短小的文章，你再细写一下就行了 学农体会 26-28日，学校组织了一次学农活动。第一天我们来到了熟悉的鲁汇基地，刚到寝室，立马开始内务整理，放物品套被套忙得不亦乐乎，平日看起来不能再简单的工作，现在却费了我们半天才被制伏。午饭后便开始了接下来紧张而有趣的活动了。 让我印象最深的莫过于农家乐和夜行军。那天，带着欢乐的心情到了农民家。我们男女分组，男生洗菜，做饭；女生学包粽子，让农家老奶奶包得得心应手的粽子，在我们手里竟然变得一点也不听话,顾了这里那里漏了，顾了那里这里漏了，真让人措手不及，没想到包个粽子都这么难。晚上，紧接着的是夜行军，月光下，我们背着背包，走在漆黑的田间小路上，真是一次让人难忘的经历；最后摇晃不已的木板吊桥给无味的夜行军增添了一点欢笑和惊恐。 最让同学们难忘而值得珍惜的是十四岁生日仪式。活动中，一封封家信让我们热泪盈眶。最后的吃蛋糕把我们从悲痛中带出，最后一个晚上又即将过去。 经过学农，使我了解了一些农耕知识，也懂得了劳动的艰辛和快乐，从劳动中知道了什么是累、什么是珍惜。

8，写学农小结啦要500字哦

时间如白驹过隙，为期三天的学农生活已经结束了，虽然这三天的学农生活是短暂的，但也是充满意义的：我想，在我以后的生活中，这三天的学农生活将永远成为我脑海里最最深刻的一道印痕，我将永远记住这段难忘的集体生活，永远记住这让我学到了那么多东西的日子。 在来学农之前，凭着印象总以为农村是文人墨客笔下“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的乡村美景，或是“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”的悠闲的田园生活。可是到了基地后才知道实际的情况与想象中完全不同。 起初远离了父母的生活是我们无法想象的。我们开始显得措手不及，一切都毫无头绪，毫无章法，但随着时间的流逝，我们开始适应，开始懂得去打理自己的生活。我想：这就是学农带给我们的最大收获——独立、自主。 远离父母后，我们的栖身之所便是我们的又一个家——寝室。寝室的卫生工作是一个重要的环节。因为它足以锻炼我们的自理能力。从刚进去时自己整理床铺到给寝室打理，清扫，每一个环节都力争学习做好。从刚进去时的措手不及，忙乱慌张到学会从容镇定，熟练娴熟，我们经历了一个什么都要自己学着做的过程。我们告别了那种饭来张口，衣来伸手的王子，公主般的生活，学会自己照顾自己，自己为自己考虑。一点一点学着做，一点一点从不懂到懂,也正印证了我们当初给自己的誓言，印证了在这个学习过程中我们正慢慢长大，慢慢成熟，慢慢独立，自主。 在此次学农活动中，每天我们头顶烈日参加了修剪行道绿化，机械化除草等等，虽然烈日当空然而艰苦的条件并没有阻挡同学们的热情，我们在基地教官们的带领下积极地参加劳动，依照要求磨练自己的意志并且培养自己的独立与自主。 然而独立与自主并不是这次学农的所有，它还为我们提供一个环境去让我们更为深切地体会到集体的含义与意义。有些事情一个人干会很累还干不好，可是几个人干不仅效率高还可以完成得很好。正所谓：团结才是力量。集体的凝聚力不是到关键时刻是看不出的。而我很高兴的是我们班的集体凝聚力是有目共睹，让人欣慰的。 三天两夜过去了，但我想留给我们的启迪是学农留给我们的又一收获。特别是作为学生的我们该如何把在学农中体味到的东西融会贯通到学习中。万事开头难，但只要开好头，就可能会有一个好的结果。做任何事，碰到任何困难，都不要先轻易否定自己，要相信自己的能力与潜力，给自己最大的信心去解决在学习路上的任何一只拦路虎。相信我会把这期间在学农中的精神和好的品质拓展到学习中，在学习上取得更长足的进步。 学农让我学到了一定的独立生活的能力和自理能力；培养了我的集体荣誉感；增强了我的交际能力以及劳动能力。总之，我学到了许多以前没学到的东西，这次丰富多彩的学农活动让我受益匪浅。

9，在学农中我收获了什么速回600字左右

带着好奇，兴奋和激动的心情，我们高二年级组的全体师生在结束了紧张的期中考试的第二天就来到了期待已久的江秋基地。开始了为期一周的学军学农生活。离开父母，与平日里朝夕相处的伙伴一起生活，劳动的机会少只有少。于是对于这次难得的集体生活，大家都显得格外的珍惜。，虽然生活条件不如家里的那般舒适，但大家仍被一种强烈的新鲜感包围着。没有丝毫的抱怨。换上酷酷的，俨然一副小小军人的样子，在阳光下一个个都笑得格外的灿烂。不管接下来的任务有多艰巨，不管等待我们的将会是何种挑战，我们都会用微笑去面对，因为我们是一个不可分割的整体，是一个拥有智慧和力量的整体，更是一个不会轻言放弃的整体！ 不过很快，第二天的寝室内务评比就给我们来了一个。看着那提早一个小时起床，用心地叠得四方整齐的被子，排成一条直线的牙刷，牙杯和脸盆的劳动成果，换来的却是个才算勉强过关的分数，大伙儿的心都凉了一截。但是我们并没有气馁没有抱怨。第三天早晨，大家都抛日在家里的娇气，挽起袖子，尽力地把寝室最干净的一面呈现给基地的工作人员。不管怎样，只要我们努力过，付出过生活总会给我们满意的答复。果然，那天出来的评比分数有了大幅度的提高，我们的劳动成果在那一刻的到了肯定。 学农是让我们能够深切体会农民生活，感受农民辛勤劳动的最好一课。对于我们这些成长在城市中的孩子来说，农田里的一切都是那么的新鲜。男生舀水，女生搬水，浇灌田地，搭配得有条不紧，把简单的农活干得生气勃勃的。 印象最深的要数发生在稻田里的一些趣事了。拿起，背起稻草，学者农民的样子，似模似样地干起那生疏的农活。那看似很轻的稻草，捆在一起就成了的一堆。扛在肩头，还要走上几百米的路，真是苦了那些平日里的家伙们啊！ 休息的时候，坐在一堆堆稻草上，感觉柔柔的，从没那么舒服过。轻声的哼上几首歌，之情传遍全身，真想让时间在那一刻停住。还有些大胆的男生在草堆里抓到了两只刚出生不久，连眼睛都没睁开的小老鼠，这让我们着实兴奋了好久。苦与乐并存和交融让那些看似枯燥，乏味的农活儿变得如此生动有趣。 七天的时间是那么的短暂而又充实，一晃而过，。 七天的收获已经远远不止学军学农本身。对我们来说，它更是一种锻炼，一种感悟…… 说到这儿，让我不禁想起了一位学姐在学农日记上曾写到的一段话，我把它送给大家： “当想起了一些，有忘记了一些，于是明白了什么是岁月； 当经历了一些，又失去了一些，于是憧憬了什么是成长。”
搜一下：在学农中，我收获了什么！！速回，600字左右

10，学农活动总结

学农活动总结范文 　　一个热烈的活动已经结束，这段经历可以丰富我们的生活，为此需要认真地写活动总结了。但是活动总结有什么要求呢？以下是我为大家整理的学农活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　学农活动总结 篇1 　　十月，秋风送爽，果实飘香。我校组织了高二年级11个班，共500多名师生，在崇明卓远前进培训基地开始了为时一周的学农生活。此次学农活动虽然时间不长，但效果显著，收获颇丰。主要特点是准备充分，安排紧凑，内容丰富，注重效果，做到了活动过程中充分发挥小干部的作用，劳动项目安全、实在，学生素质提高。 　　一、精心准备，关注“三农” 　　为了切实搞好这次学农活动，让学生在学农中既体验过程，又提高素质。我们首先安排政治课教师进行课堂引导和探讨，使学生关注农民、农业、农村。从经济学、政治学两方面，了解全国和上海的农业、农村、农民问题。其次，为搞好安排的学生“农村社会调查”活动，请相关教师在学校做了“怎样进行社会调查”的专题报告，从知识准备、调查的方式方法、调查报告的撰写等方面进行了辅导，激发了同学们的参与热情，效果非常好。再次，在出发前召开了动员会，不仅提要求，讲注意，而且介绍安排项目，讲解活动项目的知识和乐趣，讲解其中曾出现的事例，讲解其中的体会。动员会既严肃，又活泼，增强了同学们的学农向往。最后，为了不放松学习和教育，在出发前，各学科还准备了适量的学科练习，作为在学农基地的晚自习内容。并要求各班准备好学农期间的家庭教育责任感主题班会。 　　二、亲近土地，了解农业 　　在学农中的重头戏------大田劳动中，基地为我们精心安排了适度的劳动量和劳动项目，让学生切实亲近土地，了解农业。项目有翻地、种菜、拣黄豆、清除杂草、搓草绳、挑担子等。劳动中，同学们不怕苦、脏、累，积极参与。有注重探讨拣黄豆方法的，有搓不好草绳急哭的，有手磨出水泡的，有研究农具使用技巧的。我们还开展了劳动竞赛，对拣的黄豆进行称重，学生积极性非常高涨。金色的田野中撒满了同学们劳动中的笑声和欢歌。 　　大田劳动及笨重农具对于大多数同学来说新鲜而又陌生，然而同学们并不因此而退缩。在农艺师傅的指导下，同学们争先恐后地拿起农具干开了。他们挥舞着手中锄头、铲子、铁耙，虽说他们的动作不那么规范、不那么熟练，但是，他们热情高涨，他们挥洒汗水，看着自己的劳动成果，脸上露出了灿烂的笑容，同时，也体会到农民的艰辛，懂得了付出才会有回报…… 　　合作是我们高二学生这次学农的一首赞歌。生活中，大家合作整理住所，共同把临时家庭安排得井井有条。在较艰苦的环境中，同学们互相扶持，互相依偎，互相关爱，深切地体验关爱的情感，懂得了更多的理解、宽容；劳动中，你种菜来我浇水，望着一棵棵湿漉漉的油菜在微风中点首时，突然明白了珍惜，珍惜别人的成果，珍惜身边的一切…… 　　丰富多彩的活动，使这次学农实践更加充实。通过内务评比、跳长绳、拔河等比赛，极大地提升了班级的凝聚力、增强了学生集体荣誉感，每一个同学都踊跃参加，都想为班级出一份力。有个同学说得好：“我们并不完全追求荣誉与成就，重要的是，我们很团结，我们尽力了。我们都在为大家活着。” 　　三、了解农村，及时反馈 　　1、在劳作之余，我们留给学生一段间隙，使他们有时间写封家信给父母，之后，我们设计了一份问卷调查，如下： 　　问卷调查 　　亲爱的家长，首先感谢你对我们学校工作的一贯支持！ 　　为了更好地做好我们的工作，进一步沟通学校与家庭的教育渠道，特肯请你配合回答下列问题： 　　1、孩子出门独立生活，做家长的难免有些牵肠挂肚，请谈谈你对学农的看法？ 　　2、当你的孩子在绿色的田野与土地相拥，用他（她）火热的心、沸腾的血谱写青春乐章之隙，通过鸿雁向你传书，从他（她）表达的字里行间，你感受到了什么？ 　　3、农村是一所没有围墙的.大学校，是一片广阔天地，在那里可以大有作为，上完学农这一堂人生必修课之后，你的孩子是否有所变化？ 　　4、当你的孩子在向你讲述那片他（她）曾经在那欢笑过、也许哭泣过的土地，在向你倾述学习、生活、劳作等感受时，你也许会发现我们还有许多应该完善的地方。虽说我们不一定做得最好，但我们迫切地想追求更好。为此，请你提出宝贵建议。 　　2、回到学校后，我们要求各班作一学农总结，从学生的角度谈学农的收获。 　　四、活动丰富、感受亲情 　　学农的过程中，我们安排了丰富的各项活动。第一、在劳动之余开展了广播操比赛，各班充分体现了集体荣誉感，很多班级利用午休时间、劳动之后时间抓紧练习，比赛的过程更是展示的过程，使各班的广播操水平有了显著进步。第二、进行了黑板报评比，小小黑板成了班级风貌的窗口。第三、开展了野炊活动，灶台的搭建、柴草的寻找、米菜的准备等使同学们知道了家务劳动的不易。烧焦的饭、夹生的饭他们吃的还是那么香，其中更多是他们的劳动体会和对自己劳动成果的珍惜。第四、进行了文艺汇演，为同学们提供了展示才华的舞台，融洽了师生和同学的感情，丰富了学农生活。第五、组织了参观洋山深水港的活动，看上海的经济建设成果，体会上海发展的美好未来。第六、最重要是在操场的草地上的主题班会。我们抓住学农的良好时机，进行德育教育。围绕“家庭责任感”主题，开了一个非常成功的主题班会。现场十分感人，在离开了父母，离开了家的时候，同学们更加体会到了亲情和责任的重要。不少班级在班会中学生和老师一起讲，学生和老师一起流泪。活动有：谈孩子最感动你的一件事；请学生讲父母培养自己的过程中的艰辛；为父母许下一个心愿折在千纸鹤中通过老师交给家长；现场长途连线外地生家长等。 　　五、严格管理，提高素质 　　我们在学农的整个过程中实行半军事化管理，严格规定各项活动集合时间，从起床到就餐，从整队到讲评，统一集体行动。在学农的过程中，要求学生必须加强时间观念，基本克服了迟到和脱离集体行动的现象，这是我们这次学农安全、有序的关键。此外我们增加了每天早上的广播操项目和晚自修项目，特别是晚自修，统一自修内容，统一集合参加，统一到达指定地点，统一返回宿舍。虽然条件艰苦，但晚自习纪律非常好。最壮观的是八个班级集中在礼堂一个地方自修，光线昏暗，桌椅破旧，条件艰苦，但自习做到了做鸦雀无声，井然有序。 　　六、寻求突破，力争改进 　　这次学农应该说非常成功，但我们反思自己，仍然存在一些不尽如人意的地方。比如如果让学生看到了自己播下的种子发芽了，出苗了，种的菜长大了，学农效果一定更好。实际上我们是可以想一些方法的，但做的不够。我们也还可以增加一些学习、教育农业基本常识和知识的地方，这方面仍然有很大的改进空间。再如劳动的强度还是偏小，学生对农业劳动的艰苦体会还不够深。对同学的劳动过程也存在观念上的顾虑，一些有一点危险的项目不敢安排等。总之，从教育理念到实际的操作，我们将不断探讨，改进，利用好学农的教育平台，不断提高学生学农的质量，争取明年更精彩。 　　学农活动总结 篇2 　　根据学校安排，20xx年3月7日～3月9日，我校全体高二学生来到我校全体高二学生来到广州市越秀区中小学生综合实践教育基地参加为期3天的学农劳动。可谓是艰苦、快乐、难忘、意义非凡。在学农实践中，同学们积极参加锄草、春耕、插秧、挑粪、野炊、畜牧等一系列农活，得到了营地领导及指导老师的肯定与好评。现简要将高二2班学农小结如下： 　　1、学校、年级组高度重视、组织严密 　　学校和年级组在上学期就开始准备高二年级的学农活动，年级组多次召开年级组教师会议，进行学农活动教师动员。学校制定了《20xx年高二社会实践活动方案》和《20xx年高二社会实践活动安全预案》，2月26日下午在学校礼堂召开学农学生动员会，刘校长做了动员报告，年级组长作了注意事项的说明。在学生学农期间，刘校长和张主任、年级组长全程和学生、老师们一起活动；3月8日上午，张校长和高二年级家委会主任来到基地与学生和老师们一起活动。年级组安排每班3名教师带队，带队教师白天全程和学生一起参加学农劳动。3月7日晚上师生一起文艺演出，3月8日晚上师生一起拔河比赛，增进了师生感情，取得了很好的效果。 　　2、锻炼体质，磨炼意志 　　劳动能锻炼我们的体质，更能磨炼我们的意志。尽管苦一点累一点，但是每天的训练我们同学们都坚持下来。同学们严格按照军人要求整理内务、排队集合，让大家体验到了军人训练的艰苦。挑粪、搬运、锄草、耕种等让我们深深体会什么叫“吃苦耐劳”的精神。三天下来我们同学的自理能力得到了加强。 　　3、亲身实践，增长见识，收获幸福 　　我们班大部分同学是生在城市、长在城市，对于农作物的相关知识也只是从课本和电视里知道一些，来到农村，学生们走进田野，来到田间，进果园采果，上山放牛、放羊，插秧、种菜，挖土豆等劳动打开了学生新的世界。这些公主、王子们在这里让阳光洗净他们身上那份属于城市的喧嚣，洗净灵魂中的骄奢；在这里带着一身一脚的泥泞，带着风尘仆仆的劳累，带着倦意的微笑回到宿舍，睡在木板床上，体验他们每日温饱的来之不易，感受集体的温暖。三天的学农生活，在我们同学要回学校的那一刻，从他们的脸上看出，是那么的依依不舍，是那么的开心快乐，一个同学说：“学农实践时间太短了，就像个梦一般，仿佛昨天还在学农的路上，今天却已经在归途中。”，没有什么好的词汇能恰当形容同学那种幸福感。很多同学感叹说：这是我们中学时代最幸福的回忆了。 　　4、团结合作、积极向上 　　在学农活动中安排了1次野炊、1台晚会、1次拔河等集体活动，野炊中看到做菜的、煮饭的、洗菜的、洗碗的、洗锅的分工有序，每天人脸上都充满了笑容。看到同学们自己做西红柿炒鸡蛋、青瓜炒瘦肉色香不错，尝了一下味道很好，同学们围坐在一起开心的吃着自己做的饭菜是那么的幸福，我看着他们开心自己也觉得很幸福，我们的同学比我想像的要能干很多。晚上7：30开始是晚会，每班要出一个节目，我们班同学自己选歌、排练，每个人都是积极参与，认真练习，一曲合唱《红日》消除了大家一天的劳累。第2天晚上是拔河比赛，我们班本来人数就少，个子大的不多，女同学个个都是苗条形，对拔河来说是一个弱项，可是大家不认输，积极参与分别选出10个男同学和5个女同学作为我们班选手出战，大家都在想对策，怎么去赢？怎么来四两破千斤。宣传的同学还出了我们班的学农板报，同学们积极写自己的学农心得。一个同学写到：“与自己亲密无间的同学好友同吃同住，同睡同乐，同训练。真好，我要格外珍惜这次学农的机会。”我们的同学在这次活动的集体荣誉感进一步得到了加强，看着我们的学生积极健康，我由衷的高兴。 　　最后，我要感谢基地的领导和教官给我们的悉心教导和照料。感谢学校为我们组织了这次学农活动，使你们给我们同学提供了吃苦耐劳，抗挫折的能力的培养机会，这次活动造就了我们同学坚强的意志，良好的品质。 　　学农活动总结 篇3 　　为期五天的学农生活如白驹过隙般从指缝间溜走，回首过去的五天酸甜苦辣样样都有。但它也同样是充满意义的，在以后的生活中，这五天的学农生活将永远成为我脑海里最最深刻的一道印痕，我将永远记住这段难忘的集体生活，永远记住这让我学到了那么多东西的日子。 　　还记得初到长兴岛的我们看到片片橘林显得格外的兴奋，听完基地师傅的指导，我们分工合作，拿起剪刀走进橘林开始了摘橘子。开始，我们面对这些橘子显得有些措手不及，不知道该剪哪个是好，后来我们发现，摘橘子可真是个技术活，不能剪枝剪叶，要一刀剪下，不要二次返工，既节省时间又能保证质量。在劳动中，我们也深刻体会到团结的重要，我们有人搬箱，有人摘橘，有人修剪，大家分工合作，大家一起努力，共同完成采橘任务。 　　当然学农的生活并不是只有摘橘子这一个单调活动，依然是学农的第三天的晚上，依然有同学过生日，我知道这是老师们来之前就策划好的，为的是给过生日的同学一个惊喜。虽然这次不是我，但是我还是想起了一年多前，在崇明学农的那个夜晚，天空中群星闪耀，洒下细密的温暖，整片天空都充斥这明黄色的拥挤的幸福，一群少男少女们一起围坐在路灯下和我一起庆祝十七岁。时光荏苒，转眼间已经一年有余了，如今在长兴岛学农的我也已年过十八，但是这样的温暖却再次因触景而在心中燃烧，也许这样的夜晚之于我只有一次，而身边的人也不再是一年前的那些，但是这样的感动却在我心中永远的生根发芽，每当我抬起头来仰望星空的时候，我总是能够回忆起进入向东中学的这两年多的日子，也许我也曾抱怨过，伤心过，但是就在这点点滴滴中却藏着那么那么那么多的美好。 　　很多人都问我，为什么会选择第二次来学农，我想现在我可以交出我的答案：因为是学农教会我的成长，是学农带给我的友情，是学农给过我的感动，是学农让我知道老师们对我的关心，让我知道很多很多平日学校里永远都不会学到的东西。就像这次学农，让我学会的是团结，在劳动的时候顾胖和老大来来回回搬箱子无数次没有一句怨言，阿兴，小丽在树下采橘子的速度总是能遥遥领先，只要呼喊一声，哪里有需要哪里就会出现同学们的身影。我想我没有后悔我的选择，我没有后悔选择三班，我没有后悔选择给自己一次重新认识自己的机会，我想，我没有后悔。 　　我想把在长兴岛学农的这五天的记忆风干，在我的心中腾出一块地方专门储存这些美好与感动，在失败时，拿出来看一看，它会给我前进的力量；在伤心时，拿出来品一品，它会成为让我快乐的动力；在气馁时，拿出来尝一尝，它会告诉我团结的力量会让我成功。五天的学农虽然短暂，但是它留给我的，却是永不磨灭的记忆…… ;

11，上海东海青少年社会实践基地军训

上海市南汇区东海农场大东海青少年教育基地桃园路78号 。邮编是201303 军训=站军姿+练军体拳+（上课）+ 一些生活实践练习 站队 走步 跑步 吃饭 睡觉 唱军歌 观看《大阅兵》 挨晒 …… 设施不好，有插座，手机能充电但没什么机会玩。有空调，就是该冷的时候不冷不该冷的时候瞎冷，遥控貌似在宿管手里。一个房间里挤6-8人。至于教官嘛，基本上哪里的都一样。洗澡是统浴，厕所好像在楼层中间。你的钱基本上只能用于买泡面和饮料，自己看着带吧。1.多袋储备粮（零食和一些顶时候的吃食） 2.带手电.扑克牌.书（mp3，手机就不要带了） 3.花露水.扇子（一定要带）蚊香（随你啦） 4.钱（买水买泡面用的）... 5.带校方通知带的东东
这是一个同学写的学农小结，可以感受一下。洗澡你可以放心，不会把你们当野人对待的。 2005年11月20日至24日，我校高二582名学生赴南汇东海青少年社会实践基地开展为期五天的学农活动。在学农期间，在基地领导的关心和劳动技能的指导下；在带队老师的关爱和呵护下，学生圆满地完成了本次学农任务。通过学农，同学走进大自然，开拓了同学们的视野，培养了劳动技能，锻炼和塑造了同学们的自理能力和团队精神。通过学农让学生真正感受了《锄禾》的真正含义：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。学农对每个同学来说，是一次宝贵的经历，所有的一切将在同学们的心中留下美好的回忆。学农的时间虽短，但收获很大。 一、 参加劳动,增强了学生的劳动观念 五天以来，基地安排了种采、锄草、翻地、扎稻草人等力所能及的农活，这对大多数学生来说是头一回，但是每位同学珍惜劳动机会。他们虽然第一次挥起锄头，动作虽然有几许笨拙，但当泥块变成泥粒，泥粒变成泥地时，同学们感到分外的舒心和快乐。通过几天的劳动同学们了解了“季节不让人，种田赶十分”农谚的含义，也体会了农民经常“面对黄土，背朝天”的艰辛。 二、 学农社会实践活动，让学生学会了生活 学农期间，每位同学独立生活，接受军事化管理。同学们每天整理床铺，打扫寝室卫生，做好个人的卫生工作，学会自己照顾自己，这一切培养了学生自理、自立的精神。面对条件不好的住宿环境，同学们也毫无怨言，发扬着吃苦耐劳的精神。在学农期间，学校充分发挥了学生自管会的作用，一天两次的内务卫生评比，是一场班与班之间的激烈争夺，自管会的学生以主人翁的姿态进行自我管理、自我评价，充分发挥了学生的潜能，在评比活动中锻炼了学生的才能。 三、 严格管理，增强了学生的组织性和纪律性 基地的一切活动，严格按照规章制度进行严格管理，每位同学都自觉遵守劳动纪律：准时起床、按时就寝、安静用餐、不留剩饭、同学间正常交往等。在劳动之余，在老师的指导下认真复习功课，使同学们劳动学习两不误，极大地提高了学生的自觉性和适应生活能力。同学们在劳动中不怕苦、不怕累，如高二（1）的朱玮同学和高二（12）班的乙琳琪同学发烧到39度，仍旧坚持劳动，经受考验。通过劳动，培养了学生的组织性和纪律性，更提高了同学们的综合素质。 四、 学农社会实践活动，陶冶了学生的情操，升华了学生的思想 美丽的东海之滨，瑰丽的学农生活，红日、蓝天、白云、黄土、绿叶，同学们投身于大自然的环抱，切身的感受到大自然的博大胸襟。在五天里，同学们陶醉在劳动中，陶醉在野炊、联欢会和各类体育比赛中。在拔河比赛中，那一声高过一声的呐喊助威，那一句句关心鼓励的话语，见证了同学间的友谊，迸发了每个班集体所不可磨灭的激情。这一切虽然以成为过去，但在期间所培养的团队精神将永存。 高二的学农以拉下了帷幕，但在这期间，带队老师为之所付出的辛勤劳动深深的烙在学生的心中。学农劳动已圆满地画上句号，全体高二学生会把学农中表现出来的吃苦耐劳、团结协作精神带到今后的学习中去，不甘落后，努力拼搏，快马加鞭，再上征程。

12，怎样写一篇要去学农了的作文

学农总结 带着好奇，兴奋和激动的心情，我们初中二年级组的全体师生学农基地。开始了为期三天的学军学农生活。 离开父母，与平日里朝夕相处的伙伴一起生活，劳动的机会少只有少。于是对于这次难得的集体生活，大家都显得格外的珍惜。 初来乍到，虽然生活条件不如家里的那般舒适，但大家仍被一种强烈的新鲜感包围着。没有丝毫的抱怨。换上酷酷的迷彩服，俨然一副小小军人的样子，在阳光下一个个都笑得格外的灿烂。不管接下来的任务有多艰巨，不管等待我们的将会是何种挑战，我们都会用微笑去面对，因为我们是一个不可分割的整体，是一个拥有智慧和力量的整体，更是一个不会轻言放弃的整体！ 看着那提早一个小时起床，用心地叠得四方整齐的被子，排成一条直线的暖瓶，换来的是个最高分数，大伙儿的心都凉了一截。但是我们并没有气馁没有抱怨。第三天早晨，大家都抛开平日在家里的娇气，挽起袖子，尽力地把寝室最干净的一面呈现给基地的工作人员。不管怎样，只要我们努力过，付出过生活总会给我们满意的答复，我们的劳动成果在那一刻的到了肯定。 学农是让我们能够深切体会农民生活，感受农民辛勤劳动的最好一课。对于我们这些成长在城市中的孩子来说，农田里的一切都是那么的新鲜。男生女生，整理田地，搭配得有条不紧，把简单的农活干得生气勃勃的。 印象最深的要数发生在稻田里的一些趣事了。拿起农具，提起篮筐，学者农民伯伯的样子，似模似样地干起那生疏的农活。那看似很轻的稻草，捆在一起就成了沉甸甸的一堆。扛在肩头，还要走上几百米的路，真是苦了那些平日里好吃懒做的家伙们啊！ 休息的时候，坐在土地上，感觉柔柔的，从没那么舒服过。轻声的哼上几首歌，写意之情传遍全身，真想让时间在那一刻停住。还有些大胆的男生在草堆里抓到了两只刚出生不久，连眼睛都没睁开的小老鼠，这让我们着实兴奋了好久。苦与乐并存和交融让那些看似枯燥，乏味的农活儿变得如此生动有趣。 很快三天过去了，大家都很依依不舍，我们在那里留下了最美好的回忆！我成长了，但也有些不足，而无论如何，这三天是我永久美好的回忆！ 学农体会 时间就像吹过耳迹的风，和你打个轻声的招呼就悄然离去。学农的这一段日子对于我来说真的很特殊，意义重大。很难说得清我得到了什么，但是心灵上的确是受到了触动，或许要过很久才能感知。 在这个繁忙的大都市里，无论你走到哪里都感觉不到一点轻松与安静，总是让人的每一根神经无休止的在运动着。现在每个家庭基本上都是一个独生子女，父母当然心疼、宠爱自己的子女，日复一日、年复一年导致我们的脾气暴躁、孤僻、任性，这些基本上都是环境给我们造成的因素。 如今告别喧闹的大都市,兴高采烈的踏入恬静幽闲的小村镇，耳边不再是杂乱的噪音，匆乱的脚步声了，取而代之是和谐的自然音律：悦耳的鸟鸣声，潺潺的流水声……浸润在自然的怀抱中，尽兴的享受大自然赐予我们的和风细雨…… 来到胶南基地给我的第一感觉就是这边的环境出奇的好，空气是那么清新，虽说阳光不明媚（因为那天是阴天）但是我们的心情却十分“晴朗”。来到寝室，我们自己把事情打点好，心情都很激动，因为这也算是我们一次小小的独立呀！ 告别了紧张的学业，乘着秋色开始我们的学农活动。抑郁、挫败、悲哀的情思早已抛掷于脑后，尽情的享受着，享受着…… 三天两夜的学农生活一转眼就过去了,学农前,怀着迫切的心情盼望着到时能与同学们尽情畅谈到深夜，无拘无束地活动，在蔚蓝的天空下，在清新的空气里，在一望无际的田野上放松心境，打开心扉，拥抱大自然，领略秋的气息。学农结束后，这些美好的愿望虽然有些只是影影绰绰，似乎都是影像，但大多都一一成为现实。 在学农生活中，还举行了篝火晚会等活动，除了这些活动以外，还有些杂事要说说。 这两天老师可算是辛苦，白天要与我们一同参加活动，到了晚上还要来回穿行于寝室之间，同学们不得不按时睡觉，躺在床上，想说话还得提心吊胆，把声音降到最低，只因老师“神出鬼没”，也许就在自己的寝室里守株待兔。 学农的机会对一个人来说并不多，所以我十分珍惜它。经历后，才知道珍惜的是一种新的生活，纪律上的严格要求，有序的生活方式，都是同学们难以忘却的，而我也由衷地感受到了这次活动的价值和收获。 这次学农活动让我们暂时离开这个繁忙的大都市，让我们的耳朵稍微清静一下，也可以让我们到乡间去学习一些我们在课本上学习不到的东西，让我们也亲自体会一下乡间的生活。 是的，农村，一个有着浓情深意的地方。农业，一个不需浓装银裹的产业。 虽然这次学农只有短短的三天，可是我们在这短短的三天里学会了怎样珍惜每一分、每一秒，我们过了一段非常有意义的三天，我会永远记住这难忘的日子。 5天的学农就这样结束了，可我的思绪依然飘飞在那片乡土上，久久没有离开。时间的流逝带不走我的记忆；风，吹不走我们在乡间留下的足迹。那天晚上，我们望着天空说，天上的星星好漂亮…… 学农日记 2008年9月17日 星期三 晴 今天，是我们来到学农基地的第一天，大家都怀着急切而兴奋的心情，叽叽喳喳得聊个不停，我们多么期待着三天的生活啊！ 一来到基地，我们就分好了宿舍，大家把自己的行李都收拾好，把内务整理干净，我住的是混合宿舍，和别的班的三个同学还有自己班的两名同学住在一起，当然，还有我的班主任，我们七个人组成了一个温暖的小家，各有各的安排，各有各的活可以干，大家齐心协力把我们宿舍打扫的整洁而明亮。 我们来到基地的第一节课是：自我服务。也就是说叠被子，在老师的指导下，我们两人一组，叠了一个整齐的被子，虽然比较累，但是我还是体会到了学习的乐趣。 下午，我们去爬基地的一座山，山很陡，山路很险，但我们班的男女同学齐心协力一起爬到了山顶，基本没有人掉队，山顶的风景大好，置身于一片绿色之中。 晚上大家都很兴奋，但都做到了有秩序的熄灯休息，我要留下三天美好的回忆！ 2008年9月18日 星期四 晴 今天，使我们来到基地的第二天我们非常的开心，因为大家今天进行了野炊和消防演习等活动。 上午我们进行了消防演习，我大胆的尝试，参加了灭火的活动，一开始我比较害怕，担心火苗烧到手，但在大家的掌声中，我心一横把湿抹布，往火上一扑，手一关阀门，火灭了！我在心里为自己叫好。接着我们进行了高楼逃生，我也进行了尝试，从三楼上吊着绳子，小心翼翼的下来，尽管有些危险，但我还是努力去尝试了。 下午，我们去野炊，我们进行煮地瓜和煮花生，大家都很积极地生火，一开始，我们组的火怎么都生不起来，但在最后同学和老师的努力下，我们的火生起来了！我们烤了几个地瓜，分别给了周老师和纪老师，大家都很开心。 晚上我们举行了拔河和篝火晚会，大家玩到很晚都很开心。 我要在这里努力学习，留下美好的回忆！ 2008年9月9日 星期五 多云转晴 今天使我们来到基地的最后一天，心中难免有很多依依不舍。 上午是豆腐制作，因为是最后一天的缘故吧，我听的特别认真，生怕有丝毫遗漏，在大家齐心努力下，大家制作出了很好吃的豆腐，每个人都喝到了甜美的豆浆，吃到了可口的豆腐。 下午，大家进行了田间劳动，大家都很依依不舍，都特别卖力的劳动，男生拿?头，女生拿篮筐掰玉米，然后女生去喂得山羊，男生去捉鱼，大家都玩得好开心。到了最后，老师夸奖我们是干的最好的班级，我们听了都很开心，下课的时候，我们都很感激的说了句：谢谢老师！！ 很快我们拿着行李上了车，最后依依不舍的看了一眼基地，我们就回去了。 在那里的回忆是美好的，将在我心里永存。
去学农今天老师组织大家去学农。说是学农，但这次并没有采摘，而是组织我们去农场玩儿，比如荡秋千啊，拔河啊，还有挖文具。 拔河是一项耗费体力的集体运动。老师把我们分成两队，分别拿起绳子的两边，当老师数到三的时候，我们就开始拔。我们的脚步前前后后来回移动，一会儿被对方拔过去，一会儿我们又拔回来，我和汪铭昊是最使劲的，都喊出来了，“啊____”我拔河的时候手老是滑，对方使劲儿太大时，我都握不住绳子了。经过好长时间的较量，最终，我们队还是输了。虽然我有点儿失望，但下次还有机会再来玩儿。 在开始拔河前，老师还组织我们种麦子。我们每个人分到了一小把种子，挖两个大约5厘米深的小坑儿，每个小坑儿放一半麦种，再用土添进去，浇一点水就完成了。 我玩儿得最开心的是“刨文具”。老师组织我们从一个沙坑里挖东西，听说挖到文具就归自己，大伙儿都非常卖力气地刨。有的刨到了带橡皮的铅笔，有的挖着了橡皮擦，我费了半天劲只挖到了一个小铲子——不是文具，不能带走。 忙活了一上午，把我累得够呛。

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