怎么能把语文课上得生动有趣？
把语文课上得生动有趣，这是一个有意思的问题。我想告诉题主的是，有些语文课可以上得生动有趣，有些则不大容易。比如习题讲评课，知识讲解课，文言语言文字课。对于哪些可以上得生动有趣的语文课，我们应该怎么上呢？了解学生心理需求，是上好语文课的前提第一，要真正了解学生的心理和需求，不要为了有趣而有趣，在语文课上完全离开教学目标讲故事，聊大天。
这是不负责任，误人子弟。第二，语文老师要深入钻研教材，精心构思教学方案。挖掘教材的重点难点，学生容易忽略的地方，容易生疑的地方，这些地方往往有思考价值，而思考往往带来真正的乐趣。第三，语文教师要博览群书，广泛收集教学素材，寻找生动有趣的例证，新鲜活泼的信息，贴近学生的生活实例，巧妙运用到教学实践中。第四，语文老师要多读专业书籍和杂志，向名家学习。
多方借鉴名家教学案例中的一些成功经验，这个可以较快提高自己教学水平。驾轻就熟，教学就容易生动有趣。第五，语文老师要向网络主播，综艺节目主持人，流行歌手学习，提高自己演讲表演技能，这也有助于教学的生动有趣。表演和模仿，让学生适度参与，可以增强语文课的吸引力第六，语文老师要多了解同年级其他学科的教学内容，有时候适当引入其他学科内容可以增强教学趣味性。
怎样把物理课上得既生动有趣又深刻？
物理是一门很重要的学科，由于其对学生的逻辑思维能力及理解能力要求较高，所以很多学生感觉物理很难学好。要想使学生对物理感兴趣，提高学习动力，老师的教学手段和教学方法就显得十分重要。那么，如何才能使物理课生动有趣呢？以下是我的建议：1. 把枯燥的物理知识与实际生活联系起来我们的生活中有许多有趣的物理现象，老师可以在讲课过程中，可以把要讲述的物理知识融入到发生在我们身边的物理现象中。
例如，雨后为何经常出现彩虹？把筷子放入盛水的杯子中为何看起来弯曲了？通过这种方式，能够调动学生的学习物理的兴趣，更能加深学生对相关物理知识的印象。2. 用物理故事点缀课堂教学物理学的发展历程中涌现出了许多物理学家，他们在推动物理发展的过程中，有许多有趣的故事流传至今，比如牛顿与苹果的故事、阿基米德撬动地球的故事等等。
因此，老师可以通过讲述故事的方式，穿插点缀物理教学过程，进而提高学生听课注意力以及学习物理的积极性。3. 增加实验教学内容实验验证是推动物理学发展的一种利器，大量理论物理的重要结论都被实验验证了，比如爱因斯坦关于“黑洞”的预言，今年已经被科学家验证它存在的真实性。因此，为了把某个物理知识阐述清楚，老师可采用演示实验，甚至让学生自己动手实验的方式。
这样要远比仅通过板书或课件讲课的方式效果好。因为在实验教学方式下，学生能看得见、摸得着，感性认识极为深刻，也能激发学生学习物理的热情。4. 老师上课语言要生动幽默老师上课时，语调不能一成不变，要适时发生变化，讲述内容要生动形象，必要时要通过肢体语言进行表达。幽默风趣的话语能给人印象深刻，物理讲课如果能做到这样，那么课堂效果肯定会非常好。
近期线上开学了，该如何把线上教学做得有趣又能让学生学到东西呢？欢迎同学们来支招？
针对这次疫情，我们尝试了网上教学，同学们在线学习，在网络发达的今天，互联网已经给我们带来了许多方便，所以未来网上学习也会成为一种新的趋势，形式新颖的同时也应该注重质量。究竟该怎样把网课上得生动有趣呢？我有几点想法：1,老师要提前充足备课，将收集到的资料整理成一个体系，课件，动画，作业 都要很好地设计，让知识能生动有趣地呈现在直播间，吸引同学们的注意力，让同学们觉得仿佛到了学习乐园。
2,在直播课当中，多抽同学回答问题，不时用一些小小的教学手段，比如回答问题奖励小红花，让孩子们觉得得到了老师的奖励和肯定，从而提高孩子们的学习兴趣。3,布置的电子作业及时批改，让同学们及时见到自己的“成果”，感受到成就的带来的喜悦。从而提高孩子们学习积极性。总之，课前准备充足，课堂中多提问，多鼓励。多种形式的奖励机制，课后作业及时批改，及时反馈，相信孩子们也会爱上学习。
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