学生放假如何学习？
学生放假的学习要有规划：一、要制定一张假期学习时间表，对学校老师布置的作业，计划分解到每一天，应完成的作业数。特别是初中毕业班的学生，作业量大，更要计划好每天完成的作业量。一般要在开学前二天全部完成。二、利用假期增加阅读量，可计划读本课外书藉，保证每天有1一2小时的阅读时间。三、有的学校老师就规划了学习内容、时间，并安时网上交作业。
为什么寒暑假要写作业？
按理说，放寒暑假了，应该让孩子们好好放松放松，开开心心、快快乐乐释放、减压在学校里的紧张学习心情。但是，话又说回来，这假期说不长也不短，最低都有40余天时间，如果不让孩子适当在无聊的玩耍中学点，这会无形无意中助长了他们以玩为主的不良习惯，这对他们的“主业”意识会造成不好的影响，毕竟，这心玩野了，要拉回来就不大容易了。
因此，学校布置寒暑假作业自然是有道理的。一、让孩子知道在玩时记住自己的“主业”一一学习，不能玩到忘乎所以；二、孩子有事做了，总比一天瞎玩的好，最重要的是避免玩出危险，安全很重要。然事实上，农村学生的寒假作业大多也就一套，孩子很快完成；城里孩子可能有两三套，压力是要大些，但城里孩子的整体学业总的来说要优于农村孩子，完成任务也就要好、快一些。
快放暑假了，孩子在家的作业谁来监督？
1这个问题关键在于“监督”两个字。家长总是认为孩子的学习“需要监督”，所以他们才会去想“怎么监督”、“谁来监督”这样的问题。为什么家长会这样认为呢？那是因为家长从过去的经验得出“如果不监督，孩子不会自觉完成作业”这样的结论。他们得出这样的结论依据的是他们看到的和经历过的事情。所以，他们认为这个结论是完全正确的。
我们终于看到了问题的关键所在：家长认为他们看到的和所经历的事情是“事实”。但真正的事实是，他们看到的只是现象：孩子没有按时完成作业。至于孩子是不是“不自觉”，是没有办法去确定的。这就是我常说的“大人喜欢用自己的有色眼镜去看这个世界，包括自己的孩子。”所以，对于这个问题，正确的问法应该是“怎样让孩子自觉地完成暑假作业？”2其实，做暑假作业是我一直并不完全赞成的一个事情。
为什么这样说呢？因为，本来脱离了生活的学习就是大打折扣的学习。何况好不容易结束了一个学期紧张的学习，为什么不好好放松一下呢？我应对孩子暑假作业的办法很简单：我充分理解孩子的心情。一放假我就问孩子：“暑假作业可能会影响我们假期的吃喝玩乐安排，但作业不做又不行，你看怎么办？”我的孩子在听了我对假期的安排后，往往很自觉地说：“我争取一周之内把暑假作业做完，然后我们就可以好好玩了。
”我又问他：“有些题目你不大会做，怎么办？”他说：“要不我先把会做的做了，不会做的我们带在路上，你有空就辅导我一下？”于是我们就这样开启了愉快的暑假生活。事实上，到开学前，孩子还是有一些作业没有做完。我们的办法是要么不做，要么帮他做。说实在的，国家教育部对学生日常的教学安排已经能让学生掌握足够的知识了。
暑假之所以要布置作业，只是希望学生们不要荒废了前面所学的知识。只要我们引导孩子在假期中也不要忘了学习，暑假作业真的不是什么大不了的事。3这里说说我的孩子这个暑假的计划：1、看几部很想看平时又没有时间看的电影；2、去海边冲浪一次；（据说他想很久了）3、把《平凡的世界》看完；4、到省外旅游几天，最好能去看郑国渠；（都江堰与灵渠他都去看过了）5、回来写一篇游记；6、继续提高摄影技巧；7、回来用PPT做旅游电子相片，并提高PPT技巧；8、学习视频剪辑；9、玩一个月WOW。
（每天两小时）他的计划压根就没有提到暑假作业，但我不并不但心。不是不担心他完不成作业，而是不担心他荒废了假期。所以，孩子的学习其实并不需要“监督”，我们要做的，是引导他们自己思考，自己解决问题。也有人说自己小孩很小，不能像我的孩子一样自觉，能讲道理。我想，三年级以下的孩子，就不要做假期作业了，帮助他好好玩。
开学了，老师如何检查学生的暑假作业？
暑假作业是区别于学生在学校里正常开展的家庭作业的，目前来说，各个学校的教学业务检查只强调了学校正常开展的家庭作业，却未对暑假作业进行强制要求，那么如何检测学生的非在校期间的暑假作业就成了学校监管的盲区，为此我提点我个人对学生暑假作业的检查方法仅供参考。初步检查：与自己搭班的授课老师一起翻阅学生交上来的暑假作业，首先看看完成质量，是不是认真写的，有没有大面积的空白页，书写认不认真，因书写或者态度造成的大面积留白属于态度问题，可以直接联系家长，跟家长如实反馈孩子暑假作业情况，指出孩子出现的态度问题，请家长回家进行监督，确定一个再次提交暑假作业的时间，再对其作业情况进行检查，如果屡教不改，一定把情况如实反应给家长，指出问题的言重性，并将不认真完成此项作业的孩子进行统计与登记，以备以后进行查阅使用。
精细化检查：这项顾名思义，就是需要认真起来了，建立在之前的初步检查的基础之上，但是并不是所有的孩子都来认真批改，毕竟老师是人，不是神，再加上开学了新学期有很多新的教学业务要去处理，那么，讲到认真就需要有方法的认真，如何做呢？我建议按照学生上学期的期末检测评价，在每个评价等级里随机选个两三个进行认真批改，那么被选出来每个等级里的两三个孩子大致就是这个等级里孩子暑假作业的完成水平与质量，然后根据完成的水平与质量适当性的、有选择性为孩子们答疑解惑，并不是大面积每道题都为孩子们答疑解惑，针对孩子们暑假作业统一出现的问题利用一节课的时间将孩子们的暑假作业情况、孩子们都容易错的题进行集中讲解，这样能够有效的让孩子们了解自己暑假作业完成情况，还有暑假作业中统一遇到的问题。
建立成长档案：孩子们在学校的学习过程，是一个系统的过程，也是一个成长体系，那么如何有效的关注孩子们的成长，帮助他们进步呢？这里我们就要提到的是成长档案，成长档案中可以是学生每学期体质健康测试的成绩，也可以是孩子们的德育成长日记，也可以是孩子们的文化课成绩等等，那么暑假作业也可以是成长档案中的一部分，通过每学期孩子们的暑假作业实际完成质量对他们进行统计与整理，我想有效检测孩子们的暑假作业，关注他们的成长都是有很大的帮助的。
作为一个老师，假期如何督促学生的作业？
作为一个老师，长期以来，假期督促学生的作业是一个令人头疼的问题，毕竟学生不在面前，隔空喊话，有一种鞭长莫及的感觉，说句不恰当的比喻，老师成了"孤家寡人″，学生被"放虎归山"，难以掌握孩子们的思维状况，行为动态和活动轨迹，好似断了线的风筝，任由空中飘浮。好在如今信息、网络便捷，微信、微信群帮了大忙，可以通过家长间接督促按质按量完成作业。
也可直接与学生视频，检查作业完成情况，这给老师们去掉了不少烦恼！都说老师是人类灵魂的工程师，老师自身也引以为豪，有些人也羡慕不已，殊不知，作为任教41年的本人体会颇深，做教师难，做一个优秀教师更难。大家可以试想:现在每个家庭一般只有一孩的居多，父母教养这一个孩子的难度有多大？何况一个老师(无论班主任、科任老师)面对的是40或50多个孩子，其难度可想而知。
假期中，所布置的作业还要分门别类，细心指导，分科目，分题型，往往学生面对一堆作业，无从下手，难以厘清轻重、主次、着重点、难点，容易造成胡子眉毛一把抓，结果只能是完成了作业，但没有提高孩子思维、判断、解决问题的能力。假期学生的作业，光靠老师是不够的，老师、家长、学生三位一体，应充分调动家长的积极性。家长多督促、勤指导，和老师不断沟通交流，以期达到学生作业的完成，尤其遇到难题，一定不要图省心省事，答案告诉孩子一应了事，这是最不负责任的表现。
老师应该向家长讲明，不然会耽误孩子的学业，甚至毁掉孩子的前程。刚放寒假，我就把上三年级的外孙女从石家庄接回来。有一道语文综合能力作业题难住了她:小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。(句子中两个河流和两个大海的词下面有点)，其题意要求是:请根据加点词语的特点，写一句话。实际上就是仿写句子。
我启发诱导，首先打开她的思路:例句写的是什么景物？从什么写起，又从小到大写了什么？你要仿写，既不能重复，又要写出例句的递进关系，还要合情合理！原句写得是小溪、河流、大海，那你想写什么？外孙女想了一回儿，她说我写白云、蓝天、天际。这样经过她一番思考写出了句子:白云朵朵，飘向天空；天空蓝蓝，飘向天际；天际茫茫，一望无垠。
马上开学，如果学生没有完成作假期业，老师最好的处理方式是什么？
感谢您的邀请，我是Victoria!暑假作业的目的是什么？如果只是为了完成而完成，为了老师的命令而完成，实际上完全没有必要，没有意义。但是我还是让我女儿规矩做作业，她忘记记清一项作业，因此算没有完成，我问清原因，然后觉得没有什么啊。如果我是老师，我无能为力啊，最多罚做完而已。学习是个人的事情，逼迫得意义可能适得其反。
跟家长了解一下现实状况，告诉家长没有做完作业，有的家长一般对孩子鸡飞狗跳。但是事实上，若不是我看微信群，我压根不知道我女儿暑假作业没有做完。老师完全没有告诉我，我知道我女儿很自觉，或许老师也知道吧。一般情况下，老师会把几个差生没有完成作业得情况跟家长沟通一下。其余得，也就该表扬得表扬一下。老师嘛，要学会抓大放小，避重就轻。
初中班主任，假期里，让离我家比较近的学生，把作业拿我家看看，合适不？
谢邀！初中班主任，假期里，让离我家比较近的学生，把作业拿我家看看，合适不？针对这个问题，带过多年毕业班的子木老师也作点分析，谈谈自己的一些看法，希望给您有所帮助。第一、先分析这样做的原因。1、开学后，你还继续教这个班级，学生与你感情较好，你觉得利用假期时间适当提供些帮助，对孩子下学期学习有好处，顺便提高班级成绩。
2、你自己在暑假里闲暇时间较多，觉得时间浪费了还是有点可惜，觉得充分利用，对学生有好处，自己也打发了一些无聊时光。3、学生家长隐约表示了这种愿望，但是又不好直接提出来，你顺水推舟，做个人情。第二、再分析下你自己的感觉。妄加揣测，不一定对，如有冒犯，请谅。1、无可无不可，反正我又不收钱，无可厚非。又不是有偿补课，怕什么？2、学生家长有这种意思，要是不答应，觉得家长会不会有其他想法？3、反正离得近，也不会有什么安全问题，这样既能提高学生成绩，还可以拉近与学生的关系，何乐而不为呢？第三、结果出现问题了。
咱这儿做个假设，未必出现，但是也未必不出现。1、有些家长对孩子的假期另有安排，不一定喜欢这种事情。2、个别家长会有其他想法。当然也有些家长会很支持，觉得老师很负责任，要是有老师给看着，孩子会学习自觉些，而且我相信这也是大多数家长的想法，毕竟大多数家长还是对老师很信任的。但是，也有网友提出过，其他没有得到你辅导的孩子呢？那些家长会怎么说？3、这种事情很多时候并不能说清楚。
子木老师的建议：安安稳稳地过你的暑假，就好了！至于学生，暑假前该说的已经说过了，不要打扰学生了吧。平时做好工作，提高自己的教学效率，学生成绩会很好。再利用好假期陪陪孩子和父母，享受一下天伦之乐。要不，自己可以看看书，充充电，可以做一些更有意义的事情。比如在头条上，梳理一下自己的一些教学内容，看看能不能找到更好的策略，提高学生成绩，比看他们的作业强多了。
再整理一下自己的教学经验，写写论文，以后评个职称提提工资，不是很好吗？也许这里面你认为有点恶意揣测，但是现实中这样的事情并非不存在。，既然发生过，那我们就要注意，瓜田李下的事情，还是不要干吧。说实在的，这种事情很多年以前我也做过，就是无私奉献了，学生和家长也很感激，自己也觉得自己很高尚似的。但是现在绝对不敢这样做了。
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