常规是指一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的行为准则。所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长，由此可见，常规教育的重要性。要如何才培养幼儿的良好的常规呢？首先我们就应该从平时的细节做起，具体应该注重在以下几点：一、来园1、能主动与老师和同伴打招呼，有使用礼貌用语的习惯。
如何培养大班幼儿的生活常规？
这个问题提的很好的。 常规是指一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的行为准则。所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长，由此可见，常规教育的重要性。但是要如何才培养幼儿的良好的常规呢？ 首先我们就应该从平时的细节做起，具体应该注重在以下几点：一、来园 1、能主动与老师和同伴打招呼，有使用礼貌用语的习惯。
2、会整理自己的物品，有序的进行晨间活动，增强自理意识和自理能力 二、盥洗 1、认真盥洗，饭前便后主动洗手。 2、知道节约用水。 3、轮流盥洗，保持衣物地面的整洁。 4、自觉用肥皂，按步骤认真的把手洗净。三、值日 1、明确值日生职责，积极主动的做好值日生工作。 2、能与同伴协商、分工、合作，完成“任务”。
3、值日生认真做好饭后餐具整齐摆放。 4、值日生协助教师将餐具送回伙房。四、进餐 1、有秩序的自取餐具。 2、喜欢吃多样食物不挑食。 3、能根据自己的需要适量自取食物，不浪费。 4、会正确使用筷子，做到三净（餐具、桌面、衣服）饭后自己收拾桌面。 5、老师帮助分添饭时主动道谢。 6、嘴里东西咽下再说话或离开座位。
五、午睡 1、进入睡眠室保持安静，能控制自己的行为不影响其他人。 2、能比较迅速的穿脱和整理自己的衣物，并摆放有序、整齐。 3、睡觉不蒙头、不玩东西。 4、起床后，自己穿衣，整理床铺跟随教师离开睡眠室。六、入厕 1、养成自主入厕，定时大便的良好习惯，在较长的集体活动前能够主动入厕。 2、便后自行冲厕所和洗手，并能够独立将衣物整理好。
3、不把玩具、学习用品带入厕所，不往便池内扔异物，便后迅速离开。七、收拾与整理 1、有目的的选择物品，用后放回原处。 2、学会使用简单的清洁工具。 八、离园 1、带好自己的衣物，有礼貌的向家长问好，向老师、小朋友道别，说“再见”后方可离去。 不独自离园。 2、不和陌生人走。 我们最终的目的是培养幼儿从他律到自律，使常规成为一种自觉的、需要的、自愿的行为，所以幼儿常规的培养不是一朝一夕的事，而是一项长期的工作，它需要我们所有教师不断地长期的共同努力。
幼儿园对幼儿一日生活常规的要求是什么？
各位爸爸妈妈，当你们把宝贝送到幼儿园后，是不是有着各种各样的担心：幼儿园的生活究竟是怎样的？？孩子在园的一天过得好不好？孩子的吃穿睡玩有被妥帖照顾吗？带着爸爸妈妈们的疑问，来看看亿童幼教机构合作园的几位园长为大家揭开的幼儿园一日生活的神秘面纱。入园7:30-8:00AM 美好的一天从老师们的温暖微笑和热情拥抱开始。
每班都会有一位老师站在大厅门口，热情地向孩子以及家长问好，在保健医生做完晨检后，将孩子领到班级里去。当看到有的宝贝入园情绪不太好时，老师们会微笑着蹲下身去，给孩子温暖的拥抱，并与他们进行友好交谈，缓解孩子们的负面情绪。通过晨检，老师会留意特别需要照顾的孩子，进行有针对性地照顾。晨间活动8:00-8:30AM早晨的空气凉爽清新，老师会带孩子抬抬头、耸耸肩、伸伸胳膊、踢踢小腿……开展早操等晨间锻炼，让孩子们以饱满的精神开启一天的生活和学习。
晨间锻炼中，走、跑、跳、攀登、钻等基本动作的训练与学习，将有利于促进孩子的生长发育、身体技能发展、意志品质的提升。早餐8:30-9:00AM负责生活的老师取好孩子们的营养早餐，一一分发到餐盘里，分完后，由孩子们自己端走餐盘，回到座位前开始用餐。如果孩子还不能自己吃饭，家长也不用担心，老师会对这部分孩子进行特别关注，辅之以帮助的。
区域游戏9:00-9:30AM区域游戏是孩子们非常喜欢的一类活动，在这里他们和小伙伴一起，自主选择丰富多样的玩具，组织或参与各种类型的活动，愉快地操作、探索和交往，老师是幼儿区域游戏中的支持者、合作者和引导者。刚入园时，孩子们自由选择的游戏呈现出较明显的性别特点。女孩子一般喜欢在表演区、美工区、角色区进行游戏，男孩子则更偏爱建构区、积塑区、科学区等动手动脑和富于挑战的区域。
在适当的时候，老师会利用孩子的兴趣点引导其参与其他区域的活动，有意识地发展孩子的多样兴趣，实现均衡发展。学习活动9:30-10:30AM需要注意的是，幼儿园并不是孩子们安静听课、学背古诗、学写汉字的场所。虽然他们的学习活动包括阅读、数学、音乐、美术、社会几大类，但每一类学习活动都因其学科的特点而拥有独特的活动流程，老师在实施这些学习活动的过程中，会全力确保活动形式的多样化和趣味化，让孩子在玩中学，学中玩。
户外游戏10:30-11:30AM每天幼儿的户外活动时间不少于两小时，其中包括一小时的户外游戏时间。在户外，孩子们身心获得更充分的舒展，通过建构、运动、探究、表演、美劳等活动形式获得全面和谐发展。午餐11:20-12:00AM在幼儿园老师的陪伴下，孩子们会逐渐形成盥洗、喝水、有序进餐等良好的习惯。老师会引导他们用肥皂洗手，喝完水把杯子归位，继而有序分餐、端饭、进食、自主回收餐具等，养成良好的生活习惯。
在幼儿园孩子可没机会挑食，幼儿园厨师会根据孩子成长需要，保证菜色品种多样化，荤素菜搭配，粗细粮交替，确保孩子吃得健康，长得高高。餐后活动12:00-12:30PM饭后不宜立即睡觉，适当活动一段时间，有助于孩子消化。家长也不需要担心因活动量过大而造成营养吸收不良的问题，老师在安排孩子活动时，会选择运动量较小的散步、午间操等活动。
午睡12:30-14:30PM饭后有专门的午睡时间。拉上窗帘，教室就安静了下来。有的小朋友很快就双眼迷离，慢慢地睡着了。对于一些不睡或者睡不着的宝贝，老师也会先轻拍他的身体，使其情绪稳定下来，通过轻声讲故事或者唱歌的方式，为孩子营造充分的睡眠环境。若孩子实在入睡困难，老师则会陪伴他去活动室或户外做一些安静的活动。
区域游戏14:30-15:00PM经过充分的午睡过后，孩子们都满血复活，精神饱满地投入到下午的游戏中。老师带领孩子继续玩他们喜欢的区域游戏，动动小手，动动小脑，心情也是棒棒的。户外游戏15:00-16:00PM又到了孩子们最爱玩的户外游戏时间，这里有CS野战区、运动区、攀爬区、表演区、沙水区、种植区等供孩子们愉快玩耍。
他们有的招募观众，在草坪上开起了演唱会；有的自己搭小动物，玩起了“参观动物园”；有的一会穿山洞、翻丘陵、打保龄球，一会打起了CS野战，在户外玩得兴致盎然；还有的在沙池里开始了建造三峡大坝的宏伟工程……在一个小时的时间里，很多孩子都玩得意犹未尽。活动结束后，孩子们还会在老师的指导下进行分类收纳，形成良好的收拾整理的习惯。
餐点16:00-16:30PM经过一下午的活动，孩子们午饭时储存的能量已经消耗得差不多，肚子也开始咕咕叫了。此时，吃上一顿美味的小点心是最美好不过的事啦——离园16:30-17:00PM愉快的时光让人留恋，从四点半开始，爸爸妈妈就开始陆续接孩子们回家了，可是好多孩子都舍不得离开玩伴儿，舍不得离开老师和幼儿园。
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