如何学好高中数学?

如何学好高中数学

想学好高中数学就要做到这二十个字:保证基础,大量做题,勤于反思,善于总结,精于变通保证基础数学学习基础是关键,如果你连基础概念,基础定义,基础公式等都搞不懂,你怎么可能去学好?所以第一步要把基础打的扎扎实实!大量做题数学里很少有人能做到举一反三,好多人都是通过大量的做题学会举一反三的,你想学好高中数学,不做题是绝对不行的!但是也不是盲目的做题,你还要学会做题!那怎么做数学题呢?开始只做基础的中等的,等足够熟练再做较难的。

针对不会的一定要及时攻克,可以是专题形式。要做一些高考真题。坚持总分总的做题模式,先做综合试卷,再从试卷中发现问题,解决问题,再做综合试卷!勤于反思学习数学没反思万万不行,要怎么反思?第一,反思哪里做错了,为什么做错了?第二,反思思路为什么要这样考虑而不是自己那样考虑?第三,反思是否还有更简单更精巧的方法?善于总结反思结束,一定要把自己的成果写下来,这样才不会再一次的忘记。

初二学生应该怎样学习?

如何学好高中数学

初二承上启下特别重要,因为中考不仅仅只考初三所学的知识,同时还要考初一初二学过的知识,所以初二一年学习成绩提上去了,那么孩子进入初三才能轻装上阵,才能在把初三知识学好的同时抽出更多的时间来复习初一初二的知识,反之如果初二的知识没有学好,比如在数学,英语等科目出现知识的断层和漏洞,一目了然那么孩子进入初三以后就会在相应的科目上出现越学越吃力,越来越听不懂老师讲课的严重问题!而初三学期的时间又是十分短暂的,初三一年的课程,老师要用半年的时间讲完,留出半年的时间复习初一初二的知识巩固初三的知识,如果一旦出现听不懂老师讲课的情况,那么只能去补课,就会占用大量的复习时间,结果导致很多初一初二的知识点未能复习到位,顾此失彼这就是很多孩子中考分数低未能考入一所高中的主要原因之一!那么对于一个初二的学生来说他应该怎样来学习呢?可以从以下几点入手做起:第一:想要取得一个好成绩,必须要有一个好的学习态度,这就需要做到从爸爸妈妈要我学习转变为我要主动学习!我把每一个学生比作成一台发动机,小学就是在组装这台发动机,初中就要点燃这台发动机,到了高中以后就应该能够驾驭这台发动机,学习成绩优秀的学生早就点燃这台发动机向着中考和高考的目标飞驰而去了,而学习成绩差的孩子面对学习却迟迟不肯点燃这台发动机,非要让爸爸妈妈在后面推着往前走,结果把父母推得是身心疲惫,心力憔悴,一目了然这种父母在身边管着就学一会,父母不在身边就不去学习的学生怎么可能把学习成绩搞上去呢?详细内容下图所示然而现实却是很多孩子迟迟不肯点燃这台发动机进入学习状态,这就是他们学习成绩差的主要原因,有的孩子在初中不主动学习还有的孩子即使到了高中了依然不肯点燃这台发动机,如下图所示中的这位初中生和高中生因此作为一名初中生想要提高成绩,必须转变学习态度。

第二:做到了主动学习了那么就做到在课堂上专心听讲,因为听课效率的高低直接决定着你的学习效率的高低和考试成绩的高低我经常给我的学生讲:“我们为什么要去学校上学去呢?就是因为我们要向每一位老师学习知识,因此作为一名学生必须要做到专心听课!”然而很多学生却没有做到这一点,每天坐在教室里当老师讲课的时候,他却在讲台底下要么吃零食、喝饮料、交头接耳、发呆走神要么干脆趴在桌子上睡觉了,详细内容下图所示由于上课没有听讲,结果出现了不知道老师讲了些什么,课本上学了些什么的严重后果,针对这个问题我也进行了详细的调研,比如下图中我在给初中生讲课的时候提到了他们所学过得一篇课文《登黄鹤楼》结果一个班有一多半学生回答没有学过,而且同样的问题也会出现在高中生身上,详细内容下图所示综上所述一个学生如果没有做到专心听课,连自己学过什么内容都不知道,还怎么可能取得优秀的成绩呢?所以我把这种每天背着书包去上学却又不好好听课的学生总结为一句话:“出工出力不出活”!因此作为一名学生,无论你是小学生,初中生还是高中生乃至大学生,如果你想取得一个优秀的好成绩,就必须做到在课堂上专心听课,同时作为一名学生必须清楚的知道凡是在小学,初中,高中学习成绩优秀的学霸他们都无一例外做到了课堂专心听课,这就是他们之所以会成为学霸的主要原因,如下图所示中学习成绩优秀的学生,高效率的听课成就了他们高效率的学习综上所述一个学生如果做到了主动学习,还做到了在课堂上专心听课,那么毫无疑问他就会在学习中取得优秀的好成绩!最后我要寄语阅读这篇文章的每一位初中生,面对中考你一定要把握时机,从现在开始勤奋努力的学习,那么还有机会追上大队伍,缩小与学习成绩优秀的同学之间的差距,还有希望在中考的时候考上一所理想的高中,千万不要得过且过抱着侥幸的心理迟迟不肯进入学习状态,那么你将距离高中的校门越来越远,与同学之间的差距越来越大最后以中考失败而告终!切记!切记!以上内容和图片选摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》,新书推介我就是这本书的作者,由于上传篇幅有限,只能上传一小部分,希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助,同时警戒那些进入小学,初中,高中以后仍然没有好好学习的孩子,警钟长鸣,引以为戒!并且在头条中回答了很多教育孩子的问题。

初三学生怎样学习才能提高成绩?

如何学好高中数学

谢谢邀请初三如何快速提高成绩?离2019年中考仅剩6个月,孩子的学习如何能在这六个月里逆袭?我是一位高三学生的妈妈,结合自己与儿子的学习经历与经验谈几点想法。我在高三之前学习成绩平平,平时装出一副很努力的样子,其实,我自己很清楚我这是标准的“假努力”:看似在听课,可自己的思路早飞到九霄云外了。每天看我都在努力的刷题,其实我是只做自己会的,不会的题就弃之。

在离高考还有三个月的时候,我突然发现我如果再这样自欺欺人,我将面临没学上的尴尬。于是,我开始思考在仅剩的三个月里如何迅速提高自己的成绩。整理自己的课本及试卷时我发现,每次考试错题依旧是错题。于是,我决定从错题开始。第一步,把自己之前的试卷全部找出来。第二步,把不会的错题汇集到一个本子上,在接下来的听课过程中,只要遇到不会的题,我都会在第一时间把他记录下来。

第三步,等到上自习课时,针对这些错题或者不会的题找老师问同学,直到自己会了为止。第四步,我每天都会翻看这些之前被我弃之的学习拦路虎。渐渐地我发现,拦路虎变的越来越少。就这样,我的问题渐渐的都被解决了。我的问题本也渐渐的在增厚。后来,我把自己的学习方法用八个字总结了下来:发现问题,记下问题、解决问题、巩固问题。

具体来说就是:让孩子自主找到问题,及时把问题记录在专门的问题本上,然后请老师或者同学帮忙解决这个相关的问题,解决之后再去巩固。在仅剩的这6个月里,利用我的“四步法”(现在我把四步学习法发展到了更迅速的五步速成学习法),在结合以下合理的规划,我相信我们的孩子一定能考取优异的成绩。1、我们要协助孩子制定出一个合理的目标:如果你们家孩子成绩比较差或者成绩一般,那么就要抓好基础知识,争取考上高中或者是重点高中;如果你们家孩子成绩优秀,那么就要抓好拔高题和自己的弱项,争取考上重点高中的尖子班、明星班。

2、目标确立了,关键是要付诸行动,改变孩子的学习方法,把我刚才介绍到的四步法正确的运用到孩子的学习过程。 3、克服“假勤奋”现象,要真勤奋。让孩子真正的投入学习中去。以上便是怎样提高初三成绩的方法,在中考前不必纠结于每次摸底考试的成绩,协助孩子调整好心态,合理安排时间进行复习,力争短时间有所突破,中考成绩取得更好的提高还是很有希望的。

初一刚入学的学生如何学好初中数学?

不管之前的基础如何,要想在初一把数学学好,首先就必须要夯实双基础,即基本概念和基础运算,初中任何题目的解答都是建立在基本概念和基础运算的基础之上的。首先来谈谈基础运算,初一上册的数学要学习有理数的运算,整式的加减运算及化简求值,一元一次方程,这三大基础运算也是整个初中运算体系的基础。运算能力是数学学习中最基础的能力,大部分数学比较薄弱的学生在运算方面都存在问题,要想提升数学能力,必须首先从基础运算抓起。

分小运算及混合运算是初中有理数运算的基础,在辅导学生的过程中发现很多学生在分小运算方面存在着一些问题,主要体现在对运算法则和运算顺序不熟悉,分数的约分与通分不熟练,分数与小数不会互化,运算时存在很多的疏忽,要解决这些问题,只能通过练习来解决,在练习的过程中加深对运算法则的理解和运用,不断发现问题并解决问题。

运算能力相对来说也是比较容易提升的,首先要对基础的运算法则和顺序一定要熟练,比如说要练习有理数运算,那么首先要对有理数的五种基础运算要熟练掌握,加法、减法、乘法、除法及乘方运算,在熟练掌握每种运算法则后再进行一定量的练习题;然后再尝试着进行一些综合性较强的运算,在进行综合性运算时关键在于运算顺序,一定要严格按照运算顺序去进行。

在进行运算练习的过程中,在开始的时候肯定会出现一些问题,在做完练习之后一定要及时去批改、分析问题,找到自己在运算中问题所在,有一些问题是通用的,比如有理数运算中的符号问题,要解决符号问题,那就必须首先去掌握每种运算下符号的确定法则,然后针对这样的问题进行一些练习,加深影像和了解。再来谈谈基本概念,基本概念虽然看看起来没什么用,但这是所有问题解决的基础,对基础概念掌握了也许不能感受到其作用,但如果对基本概念没有掌握,在做题的时候绝对会遇到很多的问题,会存在很多似是而非、似懂非懂的错误,遇到一些稍微有难度或转弯的题目就不知道如何下手了。

对于数学的基本概念该如何来学习呢?对于数学概念需要记忆,但不仅限于记忆,更重要的是理解。在新学一个概念的时候,也许理解还不是很透彻,那怎么办?就先记住,然后在运用的过程中再去加强理解和运用。数学的概念往往都很简短,光记住一个干巴巴的概念肯定是不行的,需要理解概念的内涵和外延,需要对概念的细节要去理解透彻,否则在做题的时候肯定会遇到很多的问题。

在考试中,一旦出现一些概念理解题是很容易出错的,在数学的学习中很多小错误的出现也都是因为对概念的理解和掌握不到位造成的。那么该如何来加强对概念的理解和运用呢?个人认为应该多去做一些概念理解题判断题,虽然考试一般不太会出现概念判断题,但判断题绝对是学习概念的好方法。为什么呢?判断题里面往往会考察概念理解的细节和容易被忽视的地方,出错概率比较高的细节,细节理解和掌握不到位的话,肯定会遇到很多的问题,就可以通过判断题来检验自己的理解是否到位。

对于判断题的练习,不能仅仅只是对和错的判断,对的话要知道为什么对,错的话也要知道为什么错,该如何来改正,知其然还要知其所以然,这样的练习才是高效的。在初中数学的学习上一定要勤奋,手要勤奋,也就是多去练习,最好能每天安排一个固定的时间去完后一定量的练习题,尤其是运算题和概念理解判断题,日积月累,坚持下去,一定会有非常大的收获;还要多动脑,也就是多去思考,提高学习效率,数学的学习比较讲究思路和方法,在学习的过程中要多去总结和积累,让自己的思维能得到不断的升华。

现在读初三,怎样才能学好初中数学?

已经初三了,现在已经是三月份了,距离中考还有不到三个月的时间,想要在中考中数学尽可能的得分,你现在需要做的是在一轮复习中好好把握,因为中考一轮复习相当于把初中数学按模块进行整理复习,初中数学主要包括,1,实数(实数中包含有理数的运算,二次根式,实数的运算知识点),2,概率与统计,概率与统计在中考试题中分值也是很重要的,两个选择题6分,一个填空题3分,一个解答题8分,所以概率统计也很重要,不过在学习过程中,概率统计是初中数学较为简单的知识点,所以认真复习这17分是一定能拿到的,3,接下来是整式分式专题,将近20分的题目会出现在整式和分式知识点范围内,主要是牵涉的计算题,化简求值题,4,接下来是方程,主要包括:一元一次方程,二元一次方程(组),一元二次方程的求解及解决实际问题;重点在于计算和应用题的分析,5,函数,函数包括一次函数,反比例函数,二次函数,三角函数,函数是中考复习中的重点及难点,复习的时候要系统归纳的去复习,譬如说函数都有定义域,函数图像及性质,函数的实际应用题,函数与方程的结合问题等等,可以对比着去记。

作为学生或者曾经的学生,你是如何学好初中数学的?

我想给大家讲一个10岁左右的孩子的故事作为曾经的学生,我发现不管是初中数学也好,还是高中数学也罢,虽然数学成绩很好,但是我很遗憾的事情就是为了成绩而学习数学。这里,我只想谈谈数学一些别的东西。下面的文字对数学成绩的提高可能没有任何作用,但是却是一个卑微的已经毕业的学生对数学发自内心的看法。为什么就不能去好好的享受数学?有这样的一个孩子,从小的时候就对课本那种所谓的“不考试”的趣味知识特别感兴趣。

在我看来,读小学三、四年级喜欢探究老师课堂之外的数学知识,那个年纪的孩子我想没有什么功利的想法吧?(做选择题用或者是竞赛时候用)一个10岁左右的孩子想要探究数学知识,想必是一定是发自内心的喜欢。可是,他的老师告诉他的话是:这个问题啊,老师也没有看过,这个考试又不考,你看它干嘛?孩子的内心对老师十分的不满,不满的并不是考试考不考这个东西(在孩子的内心里,是没有把考试当作多重要的事,他们只是在做自己喜欢的事)而是老师拒绝了这个孩子想要探究问题的想法。

不同于其他的孩子,老师说没用,早就不管了,这个孩子并没有放弃对这个问题的探究。在怎么也想不明白的时候,他向他的父亲求助了。虽然他的父亲只是有高中学历,但是,在他的儿时的印象中,无数次的解答他的疑惑。就这样,10岁左右的他和父亲开心的交流着这个问题,最后,这个问题居然被解答出来了。这时候大家一定好奇是什么问题呢?其实很简单,就是乘法网格法计算方法。

在网络发展的今天,可能百度直接就可以搜到。这个故事并没有结束,在孩子慢慢升学,考试的时候,每逢计算三位数乘三位数以上的结果时,孩子的草稿纸上就会画上几行几列的格子计算,又快又准确。在孩子高考的时候,这个方法同样写在了他的高考数学的草稿纸上。现在,这个孩子已经上了大学,每逢自己计算高位次乘法计算时,他的脑海中便涌现出小时候的自己撅着屁股,跪在凳子上和父亲讨论这个方法时的场景。

或许大家已经猜到了,这个故事中的孩子就是我自己。有人问我,你的数学成绩为啥那么好,解题为啥那么快?我只想说,我有着儿时耐心的父亲和我一起探究数学问题,我有着享受探究数学问题的兴趣。我想说的是,数学并不是用来进行那些奇怪的总结,奇怪的概括。他是一门有灵魂,有思想的学科,不是吗?在我的数学学习里,很多的数学专有名词我记不住,数学笔记本我没有。

但是,我可能对着一个椭圆胡乱连线,自己证明一些莫名其妙的定理,这件事,是我高三特别享受的去做的事情。对我而言,做自己的证明远远比做题的证明有趣。自己做证明时,我仿佛是一名数学家,在做着之前的人没有做的研究。故事讲完了,经验也说完了。希望你们在数学中找到自己,找到曾经的记忆。本文无任何排版,是一篇发自内心的分享,若不美观,还望大家原谅。


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