如何让自己快速成为一名优秀高中物理教师？
老李自认为不是一个特别优秀的物理老师，但是在教学一线战斗多年，多少有些心得，老李写出来，分享给刚迈入教学岗位的各位老师。一名优秀的高中物理老师既应该具备所有老师该具备的职业素养也应该具备物理学科特有的学科素养，老李就从这两方面谈一下。一名合格的教师要有爱心、耐心、责任心。爱心是第一位的，爱学生才会对学生负责，爱学生才会有耐心去教导学生。
老李始终坚信:爱是最好的教育。不同学生的接收能力是不同的，学生知识掌握不好时我们要有足够的耐心去指导学生而不是放弃甚至嘲讽学生。教师要有责任心，教书育人是我们的责任。我们面对的是一个学生，可学生后面是一个家庭，每一个学生都是整个家庭的希望，一个个学生加起来就是我们国家的未来，老师们责任重大。高中老师要熟悉高考，老师们应该把握高考考点、清楚本学科高考重难点。
新入职的老师在教学中经常犯的一个错误:太注重表象和格式，不把握重点，这主要是不了解高考导致的。最近一个高二学生跟我说，他们老师讲选修3-5，黑体辐射和能量子讲了一个星期了。熟悉高考考点的老师都知道，这一章最重要的考点是光电效应，黑体辐射本该一带而过的内容却讲了一个星期，既浪费学生时间也浪费自己精力，还容易给学生一个错觉:这一节很重要，老师讲了一个礼拜了。
。。。。所以高中老师必须熟悉高考，只有熟悉高考才能使自己的教学有针对性，才能不去做无用功，才能高效教学。熟悉高考最好的方式就是做高考题。我刚入职时我的师傅连让我做了两个星期高考题，又给我讲了两个星期高考题，一个月以后我才站上讲台。高考题做多了，我们自然能体会到高考的考点及考查方向，我们的教学也就有了目的性和针对性。
所以新教师们，不妨利用暑假时间，做做高考题，把近五年甚至近十年的高考题做一遍，你的教学就有了方向，就不会流于表面没有内容了。一个优秀的高中物理老师要深刻理解高中物理知识。物理学科有其自身的的特点，每一个定律每一个公式都需要理解而不只是简单的记忆。我们如何理解物理规律呢？首先要了解规律产生的历史背景、弄清楚规律的来龙去脉、知道规律的适用条件、知道规律对应的典型题型、知道规律如何与其他知识点结合，这是作为一名高中物理老师必须了解和掌握的内容。
其次，大学物理对理解高中物理有很大帮助，作为高中物理老师，我们应该好好学习大学物理。如果在大学时学的不是很扎实，老李建议老师们工作后继续学习大学物理。举一个很简单的例子:一个麦克斯韦方程组就可以解释高中物理所有的电磁学问题，可是一些物理学毕业的物理老师却不懂麦克斯韦方程组。。。。。。一名优秀的高中物理老师要会引导启发学生理科思维。
在教学中经常遇到这样的学生，学习物理很认真，却不会做题。学生为什么不会做物理题，为什么有的学生数学成绩很高物理成绩却很低？主要原因是学生没有良好的理科思维。数学不同于物理，数学有成系统的解题方法，物理却没有。我们只能从思维层面去解决问题，简单来说:学生会思考了，学生变得聪明了，一切问题都不是问题了。如何引导和培养学生的理科思维呢？老李有几点建议:一、讲题不要太细，留一些思考空间给学生。
学生不思考我们要想法调动他们思考，题讲得粗一些，一些细节就需要学生思考了。二、作业留的不要太多，要精。精选一些需要独立思考的习题留成作业，锻炼学生思维能力。三、讲题时不只要讲思路，更要讲思路的组建过程。学生不是听不懂题，学生是不知道怎么分析题。我们老师把自己构建解题思路的过程呈现给学生，学生知道老师怎么分析问题了，自己也会效仿老师的分析方法。
四、充分利用学习小组。小组讨论是很好的学习方法，学生们之间的讨论能把问题辩得很清楚也能碰撞出思维的火花。一名优秀的高中物理老师一定是一个好的数学老师。物理和数学密不可分，很多物理规律都是通过数学推导出来的而不是源于实验结论。高中物理看似与数学联系不紧密，但是也离不开数学。试想如果我们用导数观点给学生解释瞬时速度、解释法拉第电磁感应定律，学生是不是会理解的更深刻？我们用积分的思想去解释变力做功、去讲解微元法，学生是不是更容易理解？当然这两点尝试只能适用于学习非常好的学生。
对于普通学生来说，一次函数、二次函数、三角函数、平面几何这些知识都是需要掌握的，在处理物理题时经常遇到。我们要求学生掌握这些知识，我们作为老师更应该很好的掌握了。以上是一个从教十五年的中年教师的一点教学感悟。感谢大家的阅读，愿每一位年轻教师都能快速适应、快速成长，早日成为一名优秀的高中物理老师。我是物理老师老李，感谢您的阅读和关注！。
禁止以高考成绩奖励师生，高中教育怎样调动老师积极性？
高考成绩是衡量老师教学成绩重要依据，我所在的高中，以前把“择校费”做为奖金，奖励高考成绩好的老师，比如笔者曾带的文科班，53个学生，考取本科有49人，学校奖励我8800块钱（个税归校方支付）。而现在“择校生”，市教体局不准搞了，学校从上面拨下的办公经费，还有学费，节约使用，而把节约下来的钱，作为奖金，奖励高考成绩好的老师，这样做，既不违法，又调动了老师的积极性。
当个初中数学教师怎么提升自己，未来怎么赚钱？不想考公立学校拿死工资？
如果是教师的话，要有所追求，那就是不断提升自己教育教学的能力。特别是作为一名初中数学老师，怎么才能提升自己呢？笔者以为，首先，就是要有坚定地理想信念。当然，不是让教师去高喊什么政治口号，而是以实际行动践行社会主义核心价值观。敢于担当，乐于奉献。我想说，讲政治，就是讲良心；讲政治就是爱学生。第二点，业务精劲，敢为人先。
有人说，我讲政治了，理论学习笔记，一个学期下来，写了好几本。光这还不行。关键是，备课要有质量；重点难点要找准；知识传授准确无误；讲课要出彩喜闻乐见；撼动学生心灵，作业练习扎实。有一句话:台上十分钟，台下十年功”，看起来有点夸张。教师也一样，，讲台十分钟，讲台下面不少工。知行统一，真诚奉献，老师出彩，学生喜爱。
寓教于乐，不亦乐乎!这与过去说的“又红又专”是一回事。第三点，真要提高的话，数学老师也要与时俱进。不能说，“我(大专、本科)这么高的学历，教个初中绝对没问题”。不断学习，不断充电，才能不断完善与提升。有一年，我去济宁参加教科研活动，都是同一的课题，同一个年级，不听不知道，一听吓一跳。与时俱进，不可小视也!怎么才能多挣钱？人生在世，钱，是一个沉重的话题。
你不能不食人间烟火吧！在公办学校和民办学校从教，待遇有高有低，不可否认。尽管公办学校的教师待遇比民办学校的教师待遇低一点，我还是看重公办学校，一切皆有规律。虽然有不尽人意的地方，但总体而言要好于民办学校。笔者也接触过不少民办学校的教师。整体来看的话，也不全是“香饽饽”。有人说起来沾沾自喜；有人说起来一片茫然。
作为一名新入职的高中语文老师，如何才能快速的提高自己的教学水平和教学经验呢？
作为一个语文教师，要成长也许可以在这几方面下下功夫。第一，阅读，和学生一起阅读。对文字的敏感和坚守是语文这门课立根之基。我们总想让孩子们祟敬文字、文学和文化，前提是我们首先要对其有崇仰之心。不妨多给自己和孩子们拟一些书单，坚持和他们一起阅读。腹有诗书，才能信手拈来，才能让孩子们信服你所祟仰的。第二，基础，抓住基础作文章。
现行新教师培训方式往往更偏重教学技巧的训练，但我们常常见到技巧纯熟的教师在花样翻新的课量上出现最基础的知识错误。因而语言学、语法学、逻辑学的知识必须有一定积累。第三，风格，逐渐摸索自己的风格。新教师说风格似乎有点早，但每个语文教师都有自己的性格与气质，结合自身气质逐渐摸索自身所长，对之精心琢磨，最终才能成就自己的语文课。
第四，学习，向前辈和同行学习。不妨多听课，逐渐找到几位自己喜欢的老教师，多聊聊，多问问，多拜几个师傅。但最开始主要还应如学生一般地多听知识，因为大学所学虽然系统，但放到现实语境中还须学会应用，而老教师们则拥有这方面的经验。说句实话，从业二十多年了，发现现在的新教师都比自己刚上班时优秀，因而总不想用自己的所谓经验困住自己，也困住他们。
文章TAG：一个高中教师如何努力提高自己 我高中语文成绩如何提高的 一个 高中 高中教师
