这里的条件好，并不是指题主所说的幼儿园的规模的大小，而是指幼儿园的软件好；至于幼儿园的规模大小，在我看来不能作为评价幼儿园好坏的重要依据。那什么是幼儿园的软件呢？就是说这个幼儿园里面的教工的整体素质是好的。这就告诉我们，学校教育尽管是统一管理，统一行动，可学生都是独立的个体，没有整齐划一的成绩出现，只能因人而异，因材施教，这一点上家庭教育和学校教育是一致的。
如果两家幼儿园的各种条件都是差不多，那么建议肯定是选择离家近一点的幼儿园。要知道越是年龄小的孩子，越是要保证充足的睡眠时间；而幼儿园如果离家近的话，就先从一定程度上保证了孩子每天可以多睡一会儿。这一点其实很好解释。比如家长如果是九点到单位，单位到幼儿园有半个小时路程，而幼儿园离家又有半个小时路程的话，孩子就需要在八点钟的时候就跟着家长出门了。
而如果幼儿园离家只有十分钟路程的话，那么孩子就可以在八点二十分的时候才出门。也就是说，可以多睡二十分钟。还有一点是，如果离家近的话，家长在接送的时候，能够少掉很多路上可能会出现的各种状况或麻烦。比如堵车，路近的话用电瓶车送孩子，大大减少了可能遇到堵车的概率；比如下雨天，路近的话一会儿就到了，避免了衣服被雨淋到淋湿的可能，等等。
当然，以上只是在两个幼儿园基本条件都差不多的情况下做出的选择；如果两个幼儿园的条件相差太大，那么哪怕路远，也建议选择条件好的那所幼儿园。这里的条件好，并不是指题主所说的幼儿园的规模的大小，而是指幼儿园的软件好；至于幼儿园的规模大小，在我看来不能作为评价幼儿园好坏的重要依据。那什么是幼儿园的软件呢？就是说这个幼儿园里面的教工的整体素质是好的。
幼儿园的工作人员对孩子要有爱心，孩子才能慢慢减少入园焦虑，才能慢慢接纳老师和保育员，才能把幼儿园当作自己的另一个家、爱上幼儿园；幼儿园的工作人员要能做到细心和耐心，才会关注到孩子的表现并进行相应的帮助，才会给家长提供合理的建议，共同引导孩子健康成长。而这些，都是至关重要的。建议家长可以找已经入园孩子的家长进行咨询，看看家长对幼儿园的评价如何；一般来说，能得到家长们肯定的幼儿园都不会差的。
一位父亲问儿子：“你记忆中最美好的生活片断是什么？”儿子毫不迟疑地说：“是那个晚上，我参加完同学聚会，你来接我回家。在路上，你停下汽车，帮我捉萤火虫。”事情如此普通，这位父亲己经不大记得了，却成为儿子最美好的回忆。儿子当时知道父亲很忙，原以为不会停车的。这是父子俩在一起的美妙晚上，父亲的行动，等于在对儿子说“我爱你！”家庭教育中，父母对孩子的真爱，是无意间流露在行动上的。
有时大人自己也没觉察，但孩子能感觉和享受到这份爱意，并因此获得一份终生受用的幸福感。学校教育，我是一个语文老师兼班主任，喜欢在上课时，讲一个小故事引入课文。有一节课，即使时光飞逝十几年了，我依然记忆犹新：我拿起粉笔在黑板上画了一个圆点，叫同学们往圆里装自己喜欢的东西。结果有一套房子，还有一个球……全班只有一个同学回答了，有无限的可能，比如那是一个句号。
这节课里，我想让同学们学会转换思维的重要性，因为很多老师记忆深刻的，往往不是书本里的内容。而是在老师心里，每个人都是一个小点，老师本身不是学生，只是教大家握笔书写绘画学生自己人生的人……世间可以有相同的点，却不会有相同的人生。这就告诉我们，学校教育尽管是统一管理，统一行动，可学生都是独立的个体，没有整齐划一的成绩出现，只能因人而异，因材施教，这一点上家庭教育和学校教育是一致的。
文章TAG：浅谈家庭幼儿园教育的一致性 如何看待家园教育的一致性
