它们是如此的抽象但又客观存在，所以在心里面，要先愉快地接纳这些概念：１.电场强度E（简称场强），顾名思义，表示电场的强弱程度。电场力F=qE适用于一切电场。在学生学习完电势能的概念后，再跟学生讲电势，在高中物理中，电势的学习实际上是由比值定义法来的，这种方法在高中物理中的许多概念都有涉及到，电势的定义是电荷在电场中的电势能与它电荷量的比值。
高中物理中的电场怎么理解？
我是辛哥，从教十五年，愿意与您分享。如果对您有帮助，请您点击关注！在高中物理中的场，是实实在在存在的一种物质，但是我们看不见摸不着，电荷之间的作用力、磁体之间的作用力、地球对物体的吸引力都是通过场来作用的。虽然各种场我们看不见摸不着，但是我们生活在重力场当中，对重力场的特性还是比较了解的。而重力场与电场又有相通之处，为了更好的了解电场，我们把它与重力场做个比较，详细的比较如下图↓既然它们有这么多相同的特点，我们在处理电场问题时就可以模仿重力场来处理。
比如求，将一物体从1位置移动到2位置。在重力场中重力做功为：W=mg△h，△h为1、2两点的高度差，而不是位移。在电场中电场力做功为：W=qU，U为1、2两点间的电势差。重力场中的gh（重力势）类比于电场中的电势φ，这样g△h（△h=h₁－h₂）就对应U（U=φ₁－φ₂）是不是有了这个对比，理解起来就好多了。
怎样给学生讲述“电势”的的概念？
电势是高中物理选修3-1静电场这一章的内容，学生在学习电势的时候，已经有重力势能的概念了，重力势能一种由位置决定的能量，是重力场中的概念。所以在讲电势之前应该先讲电势能的概念，电势能也是一种由位置决定的能量，它和重力势能有很大的相似性，只是电势能是在静电场中，重力势能在重力场中。在学生学习完电势能的概念后，再跟学生讲电势，在高中物理中，电势的学习实际上是由比值定义法来的，这种方法在高中物理中的许多概念都有涉及到，电势的定义是电荷在电场中的电势能与它电荷量的比值。
怎样学好高中物理关于电场、磁场方面的内容？
作为一名高中物理老师，来回答下这个问题，也希望能帮助到更多的同学。电磁学确实高中物理很难学习的一部分。为什么电磁学这么难学呢？因为电磁学的知识较难以理解，而且电磁学的题目一般都会结合力学知识，两相结合下，电磁学的难就可以理解了。理解了电磁学的难点我们就可以对症下药针对性的解决问题了。物理的学习重在理解。
我家孩子在学习静电场这一章的时候有一些困难，怎样才能让孩子学好静电场的内容呢？
【原创首发】电场是一种物质，具有动量和能量，和磁场一样，看不见也摸不着，但确实是真实存在的，电、磁场在空间交替传播就形成了电磁波，我们都生活在电磁波的海洋里。它们是如此的抽象但又客观存在，所以在心里面，要先愉快地接纳这些概念：１. 电场强度E（简称场强），顾名思义，表示电场的强弱程度。矢量，既有大小又有方向，运算服从平行四边形定则。
像地理学里面的经纬线、等压线、等高线一样，电场线是不存在的，只是科学家为了研究问题方便而引入的曲线，它能描述电场的强弱和方向：① 电场线起始于正电荷，终止于负电荷。② 电场线上任意一点的切线方向即是该点的场强方向；③ 电场线密集处电场强，稀疏处电场弱。点电荷的场强公式 E=kQ/r²，式中Q表示场源电荷的电量，r表示电场中某点与场源电荷的距离。
电场力 F=qE 适用于一切电场。２. 电势 φ点电荷的电势公式 φ=kQ/r，式中Q表示场源电荷的电量，r表示电场中某点与场源电荷的距离。正点电荷的电场里面，任何一点的电势都是正值；负点电荷的电场里，任何一点的电势都为负值。运算服从代数加减。如2019年全国卷三第21题选择，用这个公式很容易就可以知道A是错误的：因为这两点的电势只是绝对值相等，但a点为负，b点为正。
再如，深圳市2020届高三上学期第二次教学质量检测理科综合（物理）第18题，也容易知道竖直方向上b、c位置的正、负电荷在e、f两点处的电势叠加后等于零，只需考虑a处的正电荷在e、f两点的叠加值，由于ae
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