研究生需要端正态度,认真学习知识,积极锻炼动手能力,全方位提升自己。985高校毕业的硕士研究生,当班主任更要和经验丰富的老师学习。一、研究生能力差是普遍现象考上研究生,自己动手能力差,学习能力也差,这太正常不过了!主要原因如下:本科阶段主要学习基础课、专业基础课及少量专业课,都是各个专业的“基础知识”,实用性比较差;本科阶段缺乏“实战训练”,学生的主要任务是“考试”,导致学生的动手能力比较差;绝大部分学生的学习态度、自律性较差,仅满足于“考试过关”,没有积极锻炼自己,仅少部分学生在本科阶段积极锻炼能力。

硕士生导师东藏西躲、不作为,她的硕士研究生怎么办?

硕士生导师东藏西躲、不作为,她的硕士研究生怎么办

1. 80%的硕导都是不及格的,不懂学术为何物,反正就是混上这个称谓了。2. 80%的硕士将来也不搞学术,导师不管,反而有更多自由时间,信息时代,自己完全可以朝着自己需要的方向努力。3. 最怕一个狗屁不懂的导师自以为是地认真勤恳地指导和要求他的研究生,这个学生基本就毁了。4. 说到底,还是学生自己不行,你如果能像颜宁一样厉害,清华和普林斯顿随便换。

考上了研究生,自己动手能力差,学习能力也差,很不受导师待见怎么办?

考上了研究生,自己动手能力差,学习能力也差,很不受导师待见怎么办

考上研究生,自己动手能力差,学习能力也差,是正常的,也是普遍现象;研究生很不受导师待见,也是很正常的。研究生需要端正态度,认真学习知识,积极锻炼动手能力,全方位提升自己。一、研究生能力差是普遍现象考上研究生,自己动手能力差,学习能力也差,这太正常不过了!主要原因如下:本科阶段主要学习基础课、专业基础课及少量专业课,都是各个专业的“基础知识”,实用性比较差;本科阶段缺乏“实战训练”,学生的主要任务是“考试”,导致学生的动手能力比较差;绝大部分学生的学习态度、自律性较差,仅满足于“考试过关”,没有积极锻炼自己,仅少部分学生在本科阶段积极锻炼能力。

研究生阶段,大部分学生都是在“混文凭”,因此研究生能力差是普遍现象。二、研究生由于能力差不受导师待见实属正常成年人需要懂得“人情世故”:一个人能力差,在社会活动中肯定不受待见。研究生和导师都是成年人,研究生由于能力差,很不受导师待见是很正常的!导师通常都有若干名“在校就读”的研究生,导师们也都很忙,根本没时间去“待见”每一名研究生。

如果研究生觉得自己“很不受导师待见”,也不要太当回事,因为你在导师心目中根本就不重要,否则就是自己有一颗“玻璃心”!三、研究生需要端正态度,全方位提升自己研究生如果觉得自己能力差,就需要端正态度,知耻而后勇,全方位锻炼、提升自己的能力!首先,认真学习文化课知识,修满学分,成绩排名在研究阶段同样重要;如果本科阶段没有通过大学英语六级考试,研究生阶段一定要通过。

一名985高校硕士到中学当班主任,教学及班级管理成绩都很差,是什么原因?

985高校硕士到中学当班主任,教学及班级管理成绩都很差,是什么原因

我教初中30年了,我个人认为,教中小学是三分教学七分管理。在一线城市、新一线城市、省会城市,985高校硕士到中小学任教、当班主任是比较普遍的现象了。我的女儿2019年应聘到成都一所普通初中,有正式编制,他们学校有近20个老师都是代课老师,其中就有985高校的硕士研究生毕业的。985高校毕业的硕士研究生大多数教中小学是没有什么问题的,大多数都是优秀教师。

俗话说,师高弟子强,强将手下无弱兵,教学生的时候只需要一杯水,而老师必须有一桶水。能够考上985高校一般都是在读高中的时候百里挑一的学生,智力特别高,只要稍微努力一点,教中学还是绰绰有余的。即使是985高校毕业的硕士研究生,在中小学要把书教好,首先应该注意把课堂教学秩序搞好。有的老师往教室里一站,班上清风雅静;而有的老师站在教室里,声色俱厉,但是班上学生就是吵吵闹闹。

这其实就是一个管理问题,自己是否有威信的问题。之所以说要教好书要先育好人就是这个道理。即使是985高校毕业的硕士研究生,刚刚开始教书的时候,仍然要向老教师学习。我刚刚出来教书的时候,把学生想得太聪明了,一节课我15分钟就讲完了,自己认为讲得清清楚楚,明明白白,但是效果奇差。所以我后来干脆把我的班上的进度慢一两节课,听老教师他们怎么讲,虽然老教师只是中师毕业,把握教材的能力和讲课深入浅出的方法我真的特别佩服,通过一学期我终于成长起来了,班上的成绩不比老教师差,反而比老教师分数高。

985高校毕业的硕士研究生,当班主任更要和经验丰富的老师学习。我年轻时候也当班主任,方法单一,一味地严厉,效果不怎么好,后来老班主任告诉我,不能一味严厉,还得和学生打成一片,恩威并重!遇到班上整体出现学习疲惫的时候,我就把班上的情况告诉老班主任,请他们出主意,然后我集中几个班主任的经验,结合自己的方法去处理,效果真的很好!我相信,985高校毕业的硕士研究生,只要在学校里面谦虚好学,认真听取老教师的建议和意见,成长会很快的!如果刚愎自用,自以为是,可能三五年以后,在家长、学生当中成为一个不受欢迎的老师,再想树立自己的威信就麻烦了!。

双非学校,工科硕士,导师50多岁,硕导副教授,没有项目,没有论文,不让出去实习,应该怎么办?

我读研的时候也没课题,精力全在考证上,现在考出来了爽歪歪,论文么随便搞搞后来差点毕不了业。我在据说是最好的双非昆明理工大学。研究生就那点时间,实习是浪费时间,看看书泡泡妞,每个阶段做每个阶段的事。有课题更好,没课题就找个自己喜欢的方向看完这个领域所有的成果看到什么程度了,说不定会找出闪光点,没闪光点也能写遍总结性论文发表。

研究生毕业去了一个离家300多公里的一个县城的事业单位上班,工作半年了一个人很孤独,待不下去怎么办?

这位研究生朋友,针对你的现状,我送你两个字,改变。一,改变环境。你可以辞去现在的工作,回到家乡找一份适合自己的工作。回到生你养你的家乡,回到父母亲友身边,回到你的熟人圈子中,你的孤独感就会一下子消失得无踪无影。二,改变工作 。回到家乡找一份工作并不难,难的是找一份适合你所学专业的工作,如果很容易找到与你专业对口的工作,当初你就不会离乡背井,到离家300多公里的县城事业单位上班。

如果你下定决心回家乡工作,或者到大中城市找工作,你就要做好从事专业不对口的工作的思想准备。在此与你分享一个真实小故事。我有个家在乡村的同学,年轻时一直想当银行职员,苦于没有机会。后来,他主动应聘到一家银行当炊事员。他饭菜做得好,又会算账,很快被提升为司务长,司务长工作也做得很出色。银行发现他是个人才,破格让他当上信贷股长,几经努力,现在他已成为市银行行长。

你可以一边干好专业不对口的工作,一边钻研对口专业不放松,釆用迂回战术,实现自已的理想。三,改变自己。我觉得这一条最重要。首先要改变理念。老话说,一念地狱,一念天堂。你现在觉得县城“呆不下去了”,那是你还没爱上县城。我曾在县城工作多年,县城虽然没有大中城市繁华与便利,但大多环境优美,设施齐全。这里的人才相对于大中城市更为缺乏,如果你好好努力,很容易崭露头角。

同时县城的生活水平比较低,开支也少,无形中增加了你的收入。其次要改变个性。每一个人到新的地方工作,人生地不熟,总会有一种浓浓的孤独感,总会有一个适应的过程,熬过了这一阵子也就好了。我猜想你的性格可能有些内向,如果你改变自己的性格,走向社会,多交朋友,把自己融入新的环境,你的孤独感就会渐渐消失,你会觉得,这里的生活也很精彩。


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