如果是由于老师自己讲课太枯燥，没有激发学生的学习兴趣，那就要考虑后期如何改进教学方法。各科之间的工作协调和时间协调也很随心，科任老师之间只有自己协调，自己处理。各科老师之间工作起来感觉到非常的疲惫。主要表现在：班主任要求全班所有孩子必须完成他所布置的作业，如果没有搞懂要利用下课或者放学的时间来进行相应的辅导，这样就占用了其他所有学科老师辅导学生的时间。
科任老师最怕碰到什么样的班主任？
三种班主任最不能搭班。 第一种个人主义班主任。只要我教的课能够在全年级名列前茅，那其他科目好不好都无所谓。主要表现在：班主任要求全班所有孩子必须完成他所布置的作业，如果没有搞懂还要利用下课或者放学的时间来进行相应的辅导，这样就占用了其他所有学科老师辅导学生的时间。其它学科知识点没有吃透，学生根本就学不好。
导致整个班的成绩只有一科好，其他都不好的情况。 第二种协调能力不强的班主任。你上你的课，我上我的课，我们互不干扰，只管把这个班带起走就可以了。各科之间的工作协调和时间协调也很随心，科任老师之间只有自己协调，自己处理。各科老师之间工作起来感觉到非常的疲惫。班级也缺乏凝聚力。 第三种不敢承担责任的班主任。
学生上课伏台睡觉，作为班主任科任老师该怎么管理？
记得考资格证或者考编的时候会遇到这样的问题，应该这样回答：首先要找出学生上课睡觉的原因，如果是生病了，赶紧安排其去看医生。如果是没有休息好，问清没有休息好的原因再做处理。如果是由于老师自己讲课太枯燥，没有激发学生的学习兴趣，那就要考虑后期如何改进教学方法。如果是听不懂，厌学等原因，就要考虑进行针对性的帮教了！但是在实际生活中孩子睡觉并不会有那么多理由，有些压根就是无论什么时候无论什么课都在睡觉，你说咋办。
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