具体到新闻专业领域，目前我国正广泛开展媒体融合工作，最需要大学生具备以下能力：一、新媒体的产品策划研发、生产统筹和制作能力。大学生最应该具备以下三种能力：一、扎实的专业基础之上的专业技能。三、承受失败的能力。三是结体故事的构建力要进行文学写作，必须要具备架构、拆分、重组故事的组合能力。
写作需要具备什么能力？
写作应该具备的能力实在太多，总结起来会无限扩张，将一些写作规范、描述要领一并纳入并不为奇。但细究起来，其实无外乎以下几种能力：一是先天的禀赋写作力这种能力是决定一个人的写作高度、深入厚度和视野宽度以及博采广度的最重要指标，也叫先天写作资本，或者直接说写作天才。如果没有这种人皆可赞的才能，后天培养也是一种途径，只不过要逊于先天的条件，务求矢志不渝、秉烛研习，以“头悬梁锥刺股”的精神毅力，钻研写作要义，直至鞭辟入里，开宗明义。
二是事件的敏锐洞察力这种能力也属于先天能力范畴，但也可因人、因事、因时而异，有的人终日里点灯熬油、蒲席坐穿，也没能领悟其中宏旨，描述的大都是人皆可为的表面叙述力，寡淡如水，而没有能够深入其里，细究根源、把脉文思的张力与厚度，写成的文字自然缺少应有的纵深与角度，像一壶白开水，一眼望到底，没有微澜，不见涟漪，行同路人。
三是结体故事的构建力要进行文学写作，必须要具备架构、拆分、重组故事的组合能力。不能流水账一般平铺直叙，也不能只显沟壑不见高崖，更不能死水一潭，波澜不兴。关键是要能以故事的结构力顺势将读者带入情景之中，同进退共欢悦，一起披星戴月，一起同仇敌忾，抓住读者的心，搔起读者的情，以期达到爱恨情仇的同频共振。四是辞采的精辟运用力这个能力最需凝练、研磨。
如果没有精当、恰实的语句来充填、涨塞，体现精悍的描绘、叙述，那无异于给自己的作品上了一把锁，加上了一道符，既不见辞采华美茂若春松，也不见惊鸿一瞥、巧笑嫣然，平实得像耳边聒噪絮语，纯粹噪音流徵，恨不得即刻逃离，那就惨不忍睹、败笔迭出了，也不能称其为一部合格的文学作品。五是极强的组合汇总力这个能力是俯视性写作视角的总揽弘括。
通篇文字结束之时，也是你自我审视文章的起始——需要检视你的文中要义和表述技巧，还有你的叙事掌控能力，所谓“删繁就简”，就是指对初稿进行大刀阔斧的削斫和修正，以期达到你所寄望的效能功用。你的高度和角度，决定了你这部作品的高度和广度。我们总爱说高屋建瓴，这句成语用在此时恰如其分，正在其时。——当然了，上述几项罗列，是指一般的文学常识性要素，并不能将精干宏旨全然搜罗一网打尽，也需要作者在素常的写作实践中摸索探求，最终完成由一介学子向成熟写作者的过渡与嬗变。
现在的大学生最应该具备什么能力呢？比如学新闻？
现在的大学生理论知识的储备能力、学习途径、知识来源比过去大学生具备了更多的优势。但是，哪些是基础理论上应知应会的内容，那些是专业能力所必需，在很多在校大学生的头脑中，并没有完整、清晰的感念。我们注意到，不少大学生在校是优等生，出了校园之后一抹黑。既不能在就业、择业上占得优势，甚至最起码的人际交往能力、基本社会生存能力都饱受诟病。
大学生最应该具备以下三种能力：一、扎实的专业基础之上的专业技能。是不是专业课成绩好了，实际专业技能就能划等号？虽然答案是不确定的，但是，大学生要在所学专业领域立足，专业基础理论是必备和前置条件。由于高校普遍采取学分制，不少大学生在校期间，大量通过选修课和公共课积攒学分，专业课仅仅在达标的水平上，这样，即便顺利毕业，在同一专业领域也是去了与同科大学生同岗竞争的优势。
二、主动融入社会的能力。看起来是简单的人际关系学，但是，大学生在毕业之后，想做到真融入、快融入其实还是各有差距。和上述能力一相比，也的确有不少在校专业课程一般、工作之后快速提升、快速超越优等生的先例。大学校园也是一个相对完整的“社会”，因此，大学生必须把在校学习的过程中，主动引入社会公民的校色意识，通过社团活动、校园管理、师生关系处理等方方面面，锻炼自己的融入能力，活学活用。
三、承受失败的能力。校园自杀、近些年，自闭等情形在各高校并不鲜见。我们常常反思，为什么这一代大学生这么脆弱？压力无限增大是一方面，究其根本，还是自身缺少磨炼。外表坚强、心理脆弱，已经成为不少大学生的另一个影子存在。高校在做好心理疏导、抚慰的同时，学生自身更应该直面问题，努力自我改善。而最现实的途径就是在实践中自我完善。
目前，不少高校都有创业孵化项目，可以通过模拟投资等形式，组织在校大学生积极投入创业、就业实践，在实践过程中有针对性地提高学生承受失败的能力，增强再战的勇气。具体到新闻专业领域，目前我国正广泛开展媒体融合工作，最需要大学生具备以下能力：一、新媒体的产品策划研发、生产统筹和制作能力。二、新媒体的用户思维。
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