高级教师评审答辩从准备到讲答，根据我们河南省实施的模式给出这样粗线条的思路，当然也可以适合中级答辩。1、选定答辩学段；2、进一步吃透所选学段课本和课标知识，重点内容可抄录课本上，千万不要忽视数学广角、活动课、复习课、实践课等内容，要知道相关联的其他学段知识，习题课就免了（用小学数学学科举例)；3、备好相关资料，按答辩须知要求来；4、克服紧张心理，能正常发挥就好；5、在备课室要认真备课，把所抽取的讲课内容设计成微型的教案记录在备课纸上，注意这是关键时刻的救命稻草；6、到答辩室要听从工作人员安排，讲课前要向评委问好，介绍编号、讲课题目等，不能说学校、姓名；7、精彩导课、板书课题……依次进行；8、不期待传说中的三两分钟结束，只但愿十分钟讲课没有失误；出现失误要有补救技巧；9、回答时要听清问题，不要急着回答，想好再答，如果第一个问题蒙圈，不要紧张。
又到了职称评定时，老师都担心讲课答辩环节，应注意哪些问题？
职称评定又展开了，老师都担心讲课答辩的环节。这种担心是对的。因为你提交的材料在完美，答辩环节出了问题，就一票否决了。答辩就是100分呀。我2019年晋级，由于疫情的原因，是2020年，8月31号答辩的。等分的日子也挺煎熬的，通过了答辩，心情豁然开朗。就像我们学校的曾老师说的，答辩过了，看天空都是蓝的。
我答辩过了以后，我们学校的好多老师都来问我，怎么答辩过的。现在我总结了六点，供大家参考，有答辩不懂的可以在评论区里留言问我，我都会一一解答的。事实上答辩也不是你们想的那么难，那些评审专家也不是你们想象的那么可怕。他们都很平易近人，和蔼可亲的。我认为答辩最重要的是心态，千万别紧张。答辩前有两个步骤，第一是抽题。
也就是两个年级的都是上册的四本书里抽一个课题，让你讲。第二就是准备你自己讲课的内容。你心态一定要平静，把自己讲课的流程写下来。也就是备课。重点我给要答辩的同仁们提六个忠告：1.服装要整洁大方，特别是年轻的女孩子，别穿的花里胡哨的，更不要化浓妆。最好穿职业装。2.走到答辩室，一定要注意礼貌。要向评委老师问好。
礼多人不怪。3.你讲课的时候千万别停下来问，你讲的时间到了吗。原则上答辩时间是10分钟，但是我感到都没有讲到十分钟的。这个一定要记住。时间到了，评审老师会示意你停下来。4.当评委老师指出你讲课的不足时，千万要虚心接受，别顶撞评审老师，切记切记。5.有时候，评审老师提问你问题时，假如不会，也不要直接说不会，要按照自己的理解去说。
总之，你答辩的时候不要冷场。6.当评审老师示意你答辩结束了，千万别慌的就离开答辩室，要把自己的东西收拾好都带走，别留垃圾。最重要的要把你自己在黑板上的板书擦干净。为下一位老师答辩做好准备。好，我就简单的说这些，有什么想问的，可以在评论区留言提问。我都会给你回复的。最后祝愿今年所有去答辩的老师都答辩成功，顺利过关。
小学低段一二年级教师讲课答辩，做无学生上课，一般需要注意什么？
我仔细看了前面的回答，都回答错了。“无学生上课”，就是“模拟上课”。它不同于“说课”、备课、公开课等。什么叫“模拟上课”？模拟上课又叫“无声课堂”，当然这里的“无声”是指没有学生的声音。虽然是无声，但是课堂的所有元素一个都不能少。教师备课、教师上课、提问、师生交流、生生交流讨论、板书、布置作业……举个例子:当你要提问时，你要假设前面有学生。
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