四，合法期刊与非法期刊国内期刊分为正式期刊和非正式期刊，正式科技期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，主编与副主编必须由高级专业技术职务的人员担任，对编辑人员的素质名额都有一定的要求，正式期刊有独立的办刊方针。
发表教育类论文有什么好的期刊可以提供吗？
发表已经成为很多科研人员不得不去从事一项业务，因为很多东西都是和职称挂钩的，而职称的取得则少不了科研论文的发表。10月23日，科技部、教育部、人力资源社会保障部、中科院和中国工程院联合发布《关于开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》。同时中共中央办公厅、国务院办公厅以前印发的《中共中央办公厅 国务院办公厅关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的若干意见》也提出，“突出品德、能力、业绩导向，克服唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项倾向，推行代表作评价制度，注重标志性成果的质量、贡献、影响”。
希望这种政策能够尽快落实，但是有些单位或者机构肯定还是会强调论文发表的重要性。说到教育类论文，我想国内来说，重要的期刊也就是南京大学的C刊和C括目录以及北大核心期刊目录中的期刊了。比如北大的核心期刊就包括：教育研究 北京大学教育评论教育发展研究清华大学教育研究华东师范大学学报(教育科学版)教育学报全球教育展望外国教育研究中国教育学刊教育科学国家教育行政学院学报教育理论与实践现代教育管理教育探索教育学术月刊当代教育科学教育评论湖南师范大学教育科学学报河北师范大学学报(教育科学版)当代教育与文化电化教育研究中国电化教育开放教育研究学校党建与思想教育........具体的话，您可以查一下南京大学C刊目录和C扩目录，以及北大核心期刊目录，就可以找到教育类的核心期刊了。
这是一个很重要的问题，要对这个问题进行回答，可能需要从历史的视角，尤其是科学发展的历史视角来看待。首先来说，在科学刚刚建制化以及科学家职业化之后，或者说在这个过程中，科学家们往往会在会议上宣布他们的重要科研成果，因为会议是学术交流的重要场所，科学家们也愿意通过会议来传播自己的成果。但是随着科学研究有了自己的期刊或者说其他发表渠道，虽然会议仍然是重要的交流渠道，但是更多的科研成果会首先出现在科技期刊中，因为学术研究中有一句习语，即publish or perish，中文翻译是不发表就灭亡，也就是说重要的科研成果只有正式发表出来才会得到认可，同时发表科研成果也意味着学术优先权的占领，甚至是知识产权归属的一个重要参考。
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