谢邀！从走上教师的岗位到现在，带过的一年级有十几届了，小学一年级数学应该怎么学？这个问题其实比较笼统，那我就说一些经验之谈。一年级是小学教育的启蒙阶段，也是进行数学思维训练的重要阶段，学生这个时期能养成良好的思维习惯，学习数学就会事半功倍。
小学一年级的数学怎么才能学好？
谢邀！从走上教师的岗位到现在，带过的一年级有十几届了，小学一年级数学应该怎么学？这个问题其实比较笼统，那我就说一些经验之谈。一年级的孩子还不具备学习的主动性，包括二年级甚至三年级的学生。从幼儿园走到一年级，教学模式和教学内容发生了很大变化，小学生在这个阶段的学习，与其说是学习，不如说是“随大流”，一年级虽然是低年级，但从踏入小学门口的那一刻起，孩子们就开始感受到校规，课堂纪律等。
所有孩子在课堂上都认真听讲，自己也不能调皮捣蛋啊，这是真实的情况。所以，这个阶段的学习是一种不自觉不主动的状态，也就是所说的启蒙阶段。小学的学习毕竟不是枯燥无味，趣味性还是有的，加上单元测试，期中考试和期末考试等等，孩子如果考的不好，自己会觉得很不好意思，加上老师和家长的旁敲侧击，这时候孩子才会产生我要考好的念头，学习上开始认真一些。
由此可以看出来，一年级的学习（不仅仅限于数学）由趣味性引导、课堂纪律限定，自我“下决心”三个方面来提升。所有孩子在课堂上接受的知识是相同的，趣味性则很大一部分来自于课堂外，家长占主导因素。如果没有家长辅导，学生的成绩在90分到95分左右很正常，如家长能够辅导一下孩子，那么知识点的掌握必然要全面一些。例如发现孩子哪些题型做的不对，和老师沟通后可以给孩子做一些针对性的题目。
小学一年级，如何培养学习兴趣？
感谢邀请！这两年，在网络上辅导了几千个一年级的家长，大家提到了很多的问题，例如：孩子粗心、上课走神、经常漏题、计算太慢、识字量不够、坐不住、不爱读书等等。可以说，这些问题，有部分是因为没有给孩子培养出好的学习习惯，但是更深层的原因，其实是孩子的学习动力不足造成的。我曾经给很多家长做过咨询，这里举一个例子：妈妈，比较强势，对孩子要求很多。
但是女儿磨蹭，做事情丢三落四。妈妈总是感觉得催促孩子，安排各种事情，心累。但是孩子依旧是老样子，学习没见好转，对考试结果一点没感觉的样子。我给她做了电话咨询，最后的建议是：让孩子尝试独立写作业，商量好如何安排自己的时间，然后试着放手，减少批评和督促。结果一星期过去之后，孩子的磨蹭全不见了。有时候回家之前就能把作业做完，成绩也开始变得比较稳定，甚至后来还参加了数学竞赛。
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