最近一段时间我们较多谈及学校体育教学尤其是小学体育教学的现状，反思我们的习惯性思维——安全第一，减少体育课潜在危险。这也要求相关的部门合理安排农村小学体育教学的经费投入保证教学顺利开展。1、教学观念体育教学是学校组织开展的，只有提高学校对体育的重视程度，才能从源头做好体育教育工作。
如何评价少儿体育教育？
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。相信大家在上学的时候都遇到过，事多得要请假的体育老师，以及无私地帮他上课的班主任吧~好在现在各方面都越来越重视儿童体能锻炼，一方面在学校里，因为担心安全事故，激烈的运动常常是被禁止的，孩子们的体育教育受很多限制，另一方面学校还是以文化教育为主，对于孩子体育运动类的爱好只能起到启发的作用，难有专业且有深度的教学和引导。
所以在校内无法做到给孩子充足的体育教育的时候，少儿的体育教育最好由学校启发、家长支持以及校外专业的机构培养，三方面体高孩子的身体素质，促进孩子身心健康发展。另外，体育教育从来不单单是加强身体素质锻炼哦，我们更应该看到在锻炼过程中，孩子性格的完善和心性的培养。最近一段时间我们较多谈及学校体育教学尤其是小学体育教学的现状，反思我们的习惯性思维——安全第一，减少体育课潜在危险。
担心上体育课受伤也有必要，既然是运动，就会有风险，毫无疑问，是时候提升体育课尤其是校园足球的发展水平了，我们欣喜的是涉及加快学校体育发展的国家政策及各省市配套措施正在实施，校园足球事业在不断发展壮大，务实之风拂来，变化悄然发生，如果不急躁、不懈怠、勤且坚、善反思，未来可期。少儿体育教育越来越受到家长和社会关注，对于从事体育教育和体能训练的机构或从业者来说，这个市场未来很广阔，也大有前景。
现在都提倡从娃娃抓起，体育也不例外，目前很多地区正逐步将体育素质训练纳入中考范围，我们这里中考成绩占50分，家长特别重视孩子的体育素质，往往一分之差，就决定了上重点高中还是普通高中，再说从体育上提分要比文化课提分容易多了。很多家长从长计议，早早就开始培养孩子的体育素质，每月不惜花上千元送到培训机构进行训练，我认识的就有一家体能运动表现中心，有不少少儿在那训练，生意很是红火。
另外，现在学校也开始重视对少儿体育素质的培养，开设了足球、篮球等各类兴趣班，少儿体育教育迎来了新时代。在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
如何提高农村中小学体育教学质量及重视度？
1、教学观念体育教学是学校组织开展的，只有提高学校对体育的重视程度，才能从源头做好体育教育工作。这就要求上级管理部门监督和管理农村小学的体育教育工作。学校要从学校本身出发，建立一套完善的体育教学模式，加大体育教学的管理力度。在进行体育教学工作中，注重教师专业素质的提高和学生兴趣的培养。例如，学校在教学中采取一些评价机制，让学生评选优秀的体育教师。
在每学期结束的时候，学校可以组织学生填写调查问卷，并对老师本学期的教学工作做出评价。学校还可以评选学生最喜爱的教师，让学生自己选出喜爱的老师。这样有助于教师教学积极性和体育教学水平的提高。2、学校多开展体育活动学校可以组织篮球比赛、拔河比赛、接力跑、乒乓球比赛等等…学校也可以利用学生的课余生活，在运动中培养学生对体育的参与热情。
在运动会上，学校可以加上一些两人三足、踢毽子、夹气球等趣味运动，培养学生学习兴趣的同时也培养了学生团结协作的能力。3、加大体育教学的经费投入学校拥有基本的教学设施才能良好地开展体育教学工作。这也要求相关的部门合理安排农村小学体育教学的经费投入保证教学顺利开展。例如，学校可以开展相关活动，在企业中拉赞助从而用于学校的体育设施置办。
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