3.导入的方法。析题法、悬念法、温故法、图画法、音乐法、引用法（引用诗句、名言、格言、谚语）、实物法、竞赛法、谈话法、实验法、目标法、背景介绍法、检查预习法、联系时事法、故事启情法、明知故问法、创设情境法等等。（二）教学新知。阅读课的教学模式五步走。初读→细读→精读→巩固练习→课堂小结。1.初读课文。
（1）解决生字词；（2）整体感知课文内容，了解大意，把握文章结构。2.细读课文（品味语言，理解文意。）抓住重点段、重点句、重点词引导学生朗读感悟，或者设置关键问题引导学生讨交流，从而达到品味语言，理解文意的目的。3.精读课文（体会文章中心，借鉴学习写作方法）4.巩固练习（抓重点，方法多样，由易到难）。
巩固练习的原则和要求：（1）目标明确，强化重点目标。（2）形式多样，激发学生的学习兴趣。（3）梯度练习，实现训练的实效。（4）创新练习，达到训练的创造性。5.课堂小结。给课要求：（1）理清头绪；（2）呼应开头；（3）深化主题；（4）点拨写法；（5）拓展延伸。（三）布置作业。布置作业的要求，策略：（1）个性化作业。
（古诗词背诵、讲故事）（2）差异性作业。（基础作业、选择作业、提高作业）（3）合作化作业。（四）板书设计。板书设计是指教师和学生根据学习的需要，在黑板上用文字、图形、线条、符号等再现和突出教学主要内容的活动。它又被称为教师的微型教案。教书设计，是语文课堂教学的重要组成部分，是一种重要的教学手段。板书的原则：直观性、形象性、简约性。
小学教育教学知识与能力中教学设计题怎么做？
谢邀。教学设计题是有技巧的，所以为大家整理了教学设计答题模板，希望能帮助到各位考生~一个科学的、标准的教案应该包含以下要素：1、教学目标或学习目标；2、教学内容；3、教师的教学活动；4、学生的行为；5、教学媒体；（6）时间分配。教学设计大题六个学科，选其中一个作答即可。核心考点：教案设计与编写教学设计题一般有3问：第一问基本上都是考察你的专业知识的。
比如，你如果选择语文，第一问一般会问：简要分析该文本的写作特点。答题模板语文：本文是一篇记叙文说明文议论文。本文采用了（比喻、拟人、排比、反问、举例子、打比方、列数字）的修辞手法，用词语言（准确、鲜明、优美、形象、生动、质朴、简洁）。通过（总分总总分时间顺序）的结构顺序（记叙了描写了)(某个故事某地方的优美景色)。
小编按：其实这点和我们高中做语文阅读理解题一样，是有套路的。数学：考查数学学科专业知识，根据具体题目进行分析解答。教学目标设计一、教学目标1、知识与技能目标：2、过程与方法目标：3、情感态度与价值目标：二、教学重难点1、重点：2、难点：三、教学过程设计四、作业布置作业的布置，是教师的教学思想与教育机智的体现，其容量和难易程度都会对学生产生一定的影响，教师要全面思考、精心设计，不能草草了事。
五、板书设计教学板书是教师在教学过程中，根据教学的需要，配合语言、多媒体等，运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学行为方式。板书是教师必备的基本教学技能。上述五个环节只是教学过程的基本环节,也是编写教案的基本环节,但并非所有教学都必须经过这五个环节,教师在设计教学时可以参考选用,不可一味地生搬硬套。
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