家长引导孩子学会控制自己，合理分配学习与玩耍的时间，以此培养孩子良好的学习习惯。——扯着嗓门嚷几声的家长。这样的家长相对来说，对孩子写作业的要求不太严谨，吼上两嗓子提醒一下，孩子写与不写，最后大多由他去了。孩子贪玩到临近开学才想起连夜补作业。家长看得心疼，干脆帮忙陪写，大量的作业让孩子思考太费劲，干脆直接给出答案应付“应付公事”。
布置寒假作业，本意在于：一是让学生保持平日里良好的学习习惯，不至于在新学期开始，还不在学习的状态；二是主要让学生加强和巩固上学期所学的知识内容，做好准备，与下学期的知识对接。这些，是多明白的事儿，家长真的明白了吗？第一种家长是真的明白了。第二种家长，由于忙碌、懒散、不在身边等多种原因而疏于管理，从而导致学分差、学习不主动，甚至厌学，平时课后作业都不想写，更别说可以玩个痛快的假期，指望按时完成寒假作业了。
孩子辛辛苦苦完成了寒假作业，有人不免疑问：老师真的每本寒假作业都检查吗？我用老师的生活与工作实际告诉你：每份作业都要检查，这是老师的责任，对教育的担当，也是对家长和孩子有个交代。新学期开始，老师手头有大量的工作要做，足够老师“喝”一场大醉。因而对寒假作业的检查，大多会延后。多数的老师，会在处理好课程表的安排、授课计划、教案设计等手头急需完成的工作之后才会着手检查寒假作业。
能够在开学两天内完成这项工作的，一是走马观花，二是占用工作外的时间。如果老师因为开学工作量大而对寒假作业走马观花，前面所说的第二种家长，疏于对孩子的学习管理，孩子可能要吃大亏了，上学期该掌握的知识，不明不白，下学期如何做到知识的衔接？学分的距离，也只能会越拉越大。即使再优秀的老师，班级里也有学分差的孩子。
孩子为什么还会有学分的巨大差异？我们排除掉班里孩子智商、残障等特殊原因，孩子的调皮、厌学、精力不集中、课堂发言不积极、作业不按时完成等等原因造成学习跟不上，是否和家庭教育中的学习、生活习惯的养成有关系呢？欢迎留言讨论。（文章插图来自网络，侵删）我是文风。关注家校一线，了解更多的家校生活，共同探讨家校共育。
小学寒假作业远离手机7天，这样的“作业”真的能帮助孩子吗？
谢谢相邀，我从如下几个方面，回答你提的问题。其一:高科技的东西都是“双面剑”，为我所用，为我服务，并且能对学生的学习有所邦助提高，这就说明是一件好东西。高科技的东西的另一面，也是很明显的，不能为我所用，不能为我服务，并且玩手机对学生的学习有百害，而无一利，不进可而后退，这就是说明是一件坏东西。其二:寒假期间，老师要求学生”七天不摸手机”，对学生的学习有一定的促进作用，在这七天里座得住，稳住神，下一番功夫再努力，争取来年取得好成绩，同样也是对学生意志是一种磨练，意志的考验，看看学生们的自控承受能力。
说句实话，对于经常玩手机的“低头族”，能坚持七天不摸手机，那就很不简单很了不起，有的一天不玩手机，就魂不守舍，不知如何是好，毫不夸张地说:手机就是他的命，他的命就是手机。其三:各家有本难念的经，各家的经济条件是有差异，对于学生对于家长一定要放下“攀比'心理，什么“你有、我有全都有”，不管学生学习需要不需要，买个再说有面子，要买就是高价的，最好“5G”智能机。
现在，人民富了，国家强了，再加上国家出台了优惠政策，买个手机对家庭经济影响不大。买不起好的，买个一般化的，都俱备同样的功能，意思是干万不要同别人比。学校、老师、家长要理情看待这件事，不要从一个极端走向另一个极端，要科学掌控学生在校时、在家时玩手机的时间，何事为，何事不为，去师、家长都要个尺度。即要放得开，又要收得住，切不可放任自流，影响学生的学习！。
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