很多农村孩子是会选择在当地读小学。20年前，我在农村小学工作了10年，当时的校长极其富有学识和眼光。第二:生活条件和待遇，幸福指数比农村好，导致大面积农村人口进城，服务农村的各个行业都简少，当然好教师也进城。希望儿女成龙成凤，把子女送城里读书，乡村小学有必要办下去吗？我觉得不但有必要办下去，而且应该把乡村小学办好。
农村教育到底咋办？
谢谢邀请。农村教育问题，最近在头条问答里热炒。其实这是个老生常谈的问题了。早在20多年前就已经显现出来了。八十年代出生人口减少，大学扩招，城市化，农村学生急剧减少。当时农村就开始撤并学校，后来农民工二代城市安家，农民进城买房又是一波合并。现在好多乡镇的初中都撤到城区了。私立学校把小学生也拉到城市，父母外出打工，积攒资金在城市买房子。
怎样办好小规模学校？
在我看来，这对提高教育教学质量既是挑战也是良好的机遇，通过这几年的探索和实践，我认为，办好小规模学校要做到以下几点：一、优化育人环境 营造美丽小班小规模学校都具有“学生少、环境差、教室空”的特点，而教室是学生学习和生活的基本场所，由于生源的减少，原本标准的教室显得人气低迷，缺乏生机，为此，从设施完善、教室布置、区角设置等方面加强对各教室功能的挖掘和拓展，把适宜进教室的图书、仪器、电脑、器乐、活动器材和生活用具搬入教室，以方便学生使用，提高教室空间的使用率，可以购置必要的书柜、多功能柜台、毛巾架及饮水设施，喝水杯，毛巾等生活用品；购置乒乓球拍、羽毛球拍、跳绳、毽子等体育活动器材及象棋、跳棋棋类游戏道具。
使各班教室成为集学生学习、活动、生活、阅读和教师办公于一体的多功能育人场所，成为功能齐全、富有生机、学生喜爱的温馨家园。既极大的丰富了学生的课余文化生活，又培养学生良好的卫生习惯。二、深化教学改革，打造高效课堂。小班额的出现，使传统的教学方式面临严峻挑战，教学方法应采用“小组合作、师生互动”的教学方法，充分体现“自主、合作、探究”的教学理念。
对于学生座位的编排采用便于师生交流互动的井字型、川字型、品字型等编排方式。三、丰富课余生活 塑造多样课间。课间活动是学生放松身心、锻炼体格的必要环节，在学校教育中发挥着重要作用。在小规模办学背景下，宽敞明亮的教室为学生的课间活动提供了更方便、优越的条件。学校可开展阳光大课间活动，把开展大课间活动作为学生锻炼的重要途径，为了激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
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