吴承恩出生在一个由下级官吏沦为小商人的家庭，他的父亲吴锐性格乐观旷达，奉行常乐哲学，为他取名承恩，字汝忠，意思希望他能读书做官，上承皇恩，下泽黎民，做一个青史留名的忠臣。幼年的吳承恩勤奋好学，一目十行，过目成诵。少年时就已名冠乡里，他除勤奋好学外，特别喜欢搜奇猎怪，爱看神仙鬼怪 、孤妖猴精之类的书籍。
如《百怪录》、《酉阳杂俎》之类的小说野史，这类五光十色的神话世界，潜默化中养成了搜奇猎怪的嗜好，这对他创作《西游记》有着其重要的影响。至于题主提岀：“吴承恩写巜西游记》想给人们传递什么？”。我个人觉得吳承恩在那个时期应是一个很进步的时代青年，具有敢想，敢说，敢干的进步青年。他的作品《西游记》中以正面人物孙悟空的出现，大刀阔斧地揭露当时社会的矛盾，站在维护被统治的劳动人民的利益立场来创作《西游记》的。
吴承恩笔下的孙悟空的形象来寄托被压迫、被统治的劳动人民的美好愿望。而孙悟空的无穷的本领象征着劳动人民的勤劳与智慧。孙悟空的机智、勇敢、乐观的性格彰显了劳动人民的勇敢、朴实的精神，孙悟空能呼风唤雨、灭火救旱，反映了古代劳动人民战胜大自然的力量。这部古代文学名著巜西游记》不愧为明代小说家吴承恩的传世之作。
谁能用一句话说明白《西游记》到底想表达什么？
谁有这天地大界间的智慧学识和本事，就用一句话能把《西游记》大著作中，想表达些什么意思说个明白，根本就不可能，就是把原作者吴承恩再现，他自己用一句话也讲不清楚，要是一句话就让后人明白，吴承恩当时何苦写了这一大本子，多少篇章呀?战斗的历程，求学之路的艰辛，智慧与愚昧的见识，师生间友谊关系的起起浮浮之事，正气战胜邪恶的段段论理之篇。
人，佛、神、道、仙、妖、魔、鬼、怪间奇幻精妙的大小“人物”事例，都在这本名著中各显本领和神通了，最终的道理就是正气一定会战胜邪恶。后面，《西游记》中的各路正客们，出外留学的也都回来了，毕业时都得到了“天地间”正宗学院派的证书，上级该奖励的都领奖了，该走向各自就业岗位的都去上任工作了。结果吗，妖魔鬼怪最后都给抓起来了，该教育的教育，教育不好的都严办了。
有谁知道《西游记》原著作者为什么要创作《西游记》吗？
吴承恩之所以写《西游记》，我觉得要从三个角度来理解。第一，这是一纸诉状。控诉怀才不遇的境遇，控诉“五鬼四凶”的猖狂，控诉社会的黑暗。正如他诗文所写“民灾翻出衣冠中，不为猿鹤为沙虫。坐观宋室用五鬼，不见虞廷诛四凶。野夫有怀多感激，抚事临风三叹惜。胸中磨损斩邪刀，欲起平之恨无力。救月有矢救日弓，世间岂谓无英雄？谁能为我致麟凤，长令万年保清明。
”现实中无能为力，只好躲进小楼成一统，写本名著鄙视你。第二，这是一种情怀。既然立功不成便立言。吴承恩很有才华，《天启淮安府志》评价他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成，清雅流丽，有秦少游之风。复善谐谑，所著杂记几种，名震一时”， 加之他爱看神仙鬼怪、狐妖猴精之类的书，如《百怪录》、《酉阳杂俎》之类的小说或野史，潜移默化中养成了搜奇猎怪的嗜好，随着年龄的增长，这种爱好与日俱增，对他创作《西游记》产生了重大影响。
同时，官场的腐败和生活的贫寒，使他深深地认识到封建科举、封建社会的黑暗，既然无力回天，便把自己的愿望寄托在自己的作品里，为后人提供镜鉴。正如他所说得：“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。”第三，这是一种消遣。吴承恩活了八十多岁，话说吴承恩三十多岁时就开始着手写《西游记》了，后来求官、当官，为了生计中断了一段时间，五十几岁时干了几年县丞（就是给县令打下手的），觉得窝囊就不干了，退休过早，总得找点事做啊，于是就重操旧业，把以前未完成的《西游记》给写完了。
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