这根据不同的学校可能会有所差别。第二，论文的要求论文目前来讲是职称评定当中的最基本的要求，几乎任何级别的职称的评定都会需要一定的论文。那么对于这些论文肯定是需要已经发表的论文，有一些类型的职称的评定，比如说大学教师的评定论文，还需要有一定的级别，比如说所谓的SCI，EIe，中文核心，c刊等等这样不同的要求。
而对于中小学来讲，可能就没有要求这么高，但是一般也需要有省级以上刊物，但是他们有个共同的特点是必须在你评定职称的时候正是已经刊登了，要拿上刊物才能算，一般只是用稿通知或者是说有意向是不能作为职称评定的依据的。第三，业务的要求。这个对于中小学老师和大学老师就有很大的不同了，对于大学老师来讲，所谓业务的要求就是教学过程当中的教学质量评价，如果教学质量评价很差的话，比如说在所在院系排名后10%原则上是不能够评定职称的。
想问一下可以发表教师职称论文的省级期刊有哪些呢？
你问的这个问题看似简单，但其实却很复杂。[捂脸]这说明你平时也不关注这个方面的问题，只是因为要评职称了，才关注这个问题。这个问题不是一句话两句话能说清楚的问题，但我建议你最好从以下几个方面去关注。一是发表教师职称论文的刊物有很多，要分门别类。你要搞清楚你发表的论文是哪一个学科的？要根据学科进行投稿。二是发表论文的省级刊物，几乎每个省都有《xx生省教育》，这个可以作为投稿对象。
在这是每个省的教育科学研究院，也有一些相应的刊物。三是国家很多重要的报刊社都是一刊一报一社的形式，他们也对应着很多的刊物。也可以作为投稿的对象。四是要搞清自己要想发表论文的层次。有的省级刊物也是核心，发表起来也比较困难。五是要把自己的稿件对准刊物的相应栏目去投稿，不要盲目投稿，盲目投稿就会石沉大海。最关键的是平时要多写作，多思考，多积累，尝试多投稿。
怎么看待教师评职称论文“期刊机构掏钱就给发”的现象？
这是一个点燃中小学教师心中对职称愤怒的火柴！我是一位语文老师，刚毕业那会儿，我订阅了将近10本与语文教学有关的期刊。每一篇文章我都精心阅读，圈点勾画，纸缝留墨。与名师对话，开卷有益，与同行争鸣，教学相长。那些杂志我一本本地保留着，搬了几次家都不忍心扔掉。读得多了，感悟也就多了。记得我写完第一篇教学感悟文章，心怀忐忑地把它投寄给当地的晚报教育栏目。
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