有人说，让孩子留心观察身边的人和事，多看别人写的日记佳作，孩子写的日记要多点评，其实说的不错，真正做到是很难很难的。写完这个字后，引导孩子将自己写的字和字贴上的这个字对比，找一找那一笔的位置不正确，和孩子一起逐笔点评。在旅行期间或者结束后，把当时的所见、所闻、所感，以日记的形式写出来。
如何教孩子把字写好呢？
谢谢邀请，怎样使孩子的字写得好看呢？有百分之八九十的孩子家长提出过这个问题。 这要看孩子所处的年龄段，因为孩子的基础不同，对所谓好看的要求也不同。一般三年级以下的孩子，主要是要求笔划的布局正确。若家长自已指导孩子练字，每天选三到五个字，在印有田字格或九宫格的写字本上练习。这三到五个字要一个字一个字的练，不能循环练习。
要练那一个字的时候，先指导孩子观察这个字的每一个笔画在九宫格中的位置，看清并记住每一个笔画的起笔在九宫格中的什么位置，收笔在九宫格中的什么位置。然后，再让孩子写这个字。写完这个字后，引导孩子将自己写的字和字贴上的这个字对比，找一找那一笔的位置不正确，和孩子一起逐笔点评。点评之后再写第二遍，再点评，再纠正，依次类推。
这样，直到写字本上一横行写满，约十遍，这个字也就差不多了。然后按同样的操作规范练习第二、第三个字。一次最好不要超过五个字，因为这一次你把孩子搞得厌倦了，他一輩子都不可能练出好字来。在指导孩子练字的过程中，每个字写到最后一遍时，都要点赞、表揚，让孩子在欣赏字的美感时，享受胜利的喜悦，以激发孩子练字的兴趣。
怎么在家辅导孩子写日记？
小时候写日记，每天一篇，让人伤透脑筋，半天也憋不出来，差点憋出内伤，简直要人命！对于四岁的小孩来说有很大难度，建议从一年级开始写日记。后来，我发现写日记也不是那么难。有时候，我会把读过的书写一下心得体会（读后感），摘抄一些好词好句；有时候，也会把今天有特殊意义的事记录下来；有时候会把总结、下一步计划写进日记里。
我觉得只要把我们经历的人和事，认认真真地写下来，才是写日记的真实目的。一、写日记的必备要素：1⃣时间，正确地注明，某年某月某日，星期几，我们日后翻看日记会有个时间概念。2⃣天气，雨、雪、多云、阴、晴等，也可以发挥想象力，“太阳好大”、“打伞踩水”、“手脚冰凉”……3⃣题目，对全文宗旨一目了然！二、日记分类：1⃣生活日记，今天我做了什么事，遇见了什么人，做对了什么，又做错了什么等等。
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