鉴于我的亲身体会，走上讲台之后，我自然而然地就选择了用观看爱国电影并结合主题班会来培养学生的爱国情怀，每每都能取得不错的效果。印象最深刻的是我组织学生观看冯小宁导演的《红河谷》。这是部很经典的爱国主义教育影片，它以第二次英国侵藏战争为题材，这场战争在西藏史料中，也被记载为“木龙年战争”。影片揭示了殖民主义的无耻嘴脸，让人们去思索文明的霸权与生存问题。
英帝国主义殖民者妄图用他们的工业文明来取代一切，用他们的船坚炮利来征服世界，他们企图把西藏作为侵吞东方古国的跳板，对这里伸出了罪恶之手。影片最使人震撼的是藏汉两族人民面对残酷的侵略毫不退缩，舍生忘死与凶残的敌人血战到底的精神，他们的血肉填满了苍茫的红河谷，他们用生命谱写的这一曲壮歌，让我们感受了藏汉一家的深厚感情，还有他们热爱生活、热爱自己的国家和民族的满腔热血。
影片与其他抗战影片不一样的地方是影片里的汉藏两族同胞同仇敌忾，没有一个叛徒。最感人的场景是宁静主演的格桑怀抱受伤的雪儿，面对“文明的使者”、自己曾经救过的罗克曼向他伸出的“援手”，唱着藏旅的格桑怀抱受伤的雪儿，面对“文明的使者”、自己曾经救过的罗克曼向他伸出的“援手”，唱着藏族的祝酒歌，含笑打燃罗克曼送给他的打火机，抛向遍地的火油。
一阵巨响过后，古堡在一片浓烟烈火中消失。当时我们班几乎所有的学生都看哭了！后来在以爱国主义为主题的班会中，他们踊跃发言，表达了各自的爱国观点，让我没有想到的是，这部影片很长一段时间都是他们写作的话题！-------------------------------- 本人已经从事中学一线英语教学20多年，擅长零基础教学和培优，有丰富的实战教学经验，如果你喜欢这篇文章就随手关注一下或评论区留言吧，谢谢！。
如何培育新时代大学生的家国情怀？
中国特色社会主义进入新时代，作为奠基工程的教育事业任重而道远，因此对大学生的家国情怀的培养也是重中之重。首先要在社会在学校营造良好的氛围，形成弘扬国家情怀的良好风气，再者学校的教育工作应该讲家国情怀作为培养学生的重要组成部分，让学生走出课堂走进社会国家，能够学以致用，服务他人。还有先进模范人物也是培养大学生家国情怀的重要内容，因为他们极具感染力，能为学生树立光辉的榜样作用，这样会让学生产生心灵的震动，能被他们那样为国为民的伟大情怀感染。
当然家校之间的互通也极为重要，家庭教育是整个教育的基础和起点，在这个过程中，家庭要弘扬优良的家风，引导大学生担负起自己对家庭对社会对国家的责任，学校应该同家庭一起配合，全方位引导教育学生，把这在过程中获得的家国情怀变为无私奉献的实际行动。最后便是通过庆典仪式或者艺术作品来培养大学生的家国情怀，学校可以结合重大节日纪念日等来增强学生的民族自豪感和爱国热情，通过这样的仪式发挥传承家国情怀的作用。
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