在大学里做辅导员是一种怎样的感受？
我在大学里当了6年辅导员，谈一谈我的看法。工作很辛苦，事情很多很杂在我当辅导员那会，一个辅导员要管理500多名学生，负责2个年级十几个班级，这些学生都来自于不同的专业、不同的年级，来自于全国各地。所以即便是从大一带到大四，我也没有能够把所有的学生都认识，他们当中的绝大部分人虽然我看起来面熟，但是叫不出他们的名字。
管理的学生人数多，事情自然就多了。首先是有众多的学生事务管理，例如处理学生请假、开班会、参加学生活动、与学生谈话、下寝室检查、检查学生上课情况等。这些事情都要耗费很多时间，比如开班会，至少需要花费一个星期的时间，而且还是晚上的时间。有时候一个晚上要开几个班的班会。还有就是查寝，这是每周的例行任务，因为查寝可以避免学生出现用电方面的问题，所以这是规定动作。
一个寝室住四个人，管理500多人，我需要一个星期里查100多间寝室。开班会和查寝几乎占用了绝大部分晚上休息时间。另外就是课堂教学检查，主要是检查学生到课率情况，也是每天的例行工作，虽然并不是每个班级的任何课程都去检查，但是耗费的精力也不小。这还仅仅是具体事务性工作，还有其他诸如学生就业、心理健康教育、资助奖励、安全教育等等其他方面的工作。
除此之外，还要承担很多学院行政方面的事务工作，兼任党支部书记等工作。所以在辅导员的行话里，5 2、白加黑基本上是常态，一个星期最多只有一天左右是轻松的。其余大部分时间都在处理学生事务，电话是一天到晚接不停。成长空间小，社会地位较低辅导员在学校的地位可能只比后勤的工勤人员稍微好一点，甚至比不过图书馆、实验室的老师，比其他行政人员、专任教师的地位都低很多。
在大多数情况下，辅导员的工资收入水平只有专业教师的90%左右。很多行政管理人员认为辅导员的专业技术性不强，需要具备的能力素质也要求不太高，只需要把学生管理好就可以了。正是由于这种原因，所以使得辅导员的上升空间比较小，几乎没有任何发展空间。既不能评教师职称，也不能在行政职务方面有提升，大部分时候只能是靠熬或者指望着转岗。
除了这些面上的地位低以外，在具体工作上，学校各个职能部门都可以向辅导员发号施令，要求做什么或者不做什么，而且职能部门想来检查就检查，刚布置工作就要来检查。在公务员工作当中的上面千条线下面一个针的现象在辅导员岗位上体现的淋漓尽致。辅导员的地位低实际上还不仅仅体现在学校里，在学校外面也是如此，社会地位也不高。
大多数时候，人们认为辅导员不是老师。并没有把他们与教师等同来看待，有些学生家长甚至把辅导员称之为服务员。这也是为什么辅导员找对象的时候总是被拒绝，处处碰壁的根本原因所在。工作压力大，心真的很累这是我的第三点感受。因为每天要面对几百个学生，辅导员要负责他们的人身安全，这是首要责任。因为人身安全都不能保证的话，后续的专业学习就无从谈起。
所以，在绝大多数时候，我们最期待的就是学生平平安安，不要出事情。只要一出事情，无论是事情大小，只要是关于人身安全方面的问题，辅导员是永远逃不了干系的，无论对错。因此，我当辅导员的时候，每天最提心吊胆的时候就是晚上10点多以后接到学生的电话。因为这个时候来电话肯定不是好事情，多半是出现了一些问题。虽然现在已经离开辅导员岗位多年了，但是我一直保持着睡觉不关手机的习惯，可以说从担任了辅导员之后，我的手机就再也没有关过机，除非是没有电了。
而且对于电话非常敏感，有时候只要手机一响就觉得出事了。有时候看到有辅导员在台面上说当辅导员不辛苦，跟学生在一起很快乐，变得更年轻。我觉得表面上看起来确实是很快乐，但是心累却是他人所无法体会和理解的。这种心累，没有当过辅导员的人绝不会体会到；这种心累是一种无形的累，不是别人给你的，而是你对于辅导员职责的使然。
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