三、教学目标不同初中地理教学首先是培养、激发学生学习地地理的兴趣，教学目标是“学习对生活有用的地理。4.我们知道，高中地理是建立在初中区域地理基础之上的，初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素，往往是高中系统地理，特别是人文地理的基础。
初中地理和高中地理的区别是什么？
一、版本不同初中地理大多数省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本，人教版教材共4册，供初一、初二学生使用。还原湘教版、商务星球版、中图版、仁爱版、粤教版、晋教版等7种。高中地理现行的版本有人教版，湘教版，鲁教版，中图版，这是用得最多的几个版本。至于省份，比较混乱，一个省份不同学校可能会用不同版本，比如陕西，大部分学校用人教版，但有少部分学校用中图版和湘教版。
二、内容不同初中地理：主要包括世界地理和中国地理。其中主要分为自然地理和人文地理，涉及的难度不深，都是记忆性的知识点；例如地球与地图、陆地与海洋、气候、大洲与主要国家、中国疆域（位置、行政区划、人口、民族）、中国的地形、气候、河流和湖泊、交通、农业、工业、四大地区及自然特征、典型地区等。高中地理：分为自然地理、人文地理、区域地理三个部分。
1.自然地理：地球在宇宙中（总星系-太阳系、太阳辐射及太阳活动、地球运动）、大气、水、地貌、土壤、植被、自然环境的整体性与差异性等；2.人文地理：人口、城市、农业、工业、交通、人类与地理环境的协调发展等；3.区域地理：区域差异、区域开发、区域生态环境建设、区域自然资源综合开发、区域环境整治、区域可持续发展等。
另外还有选修地理——旅游地理和环境保护。三、教学目标不同初中地理教学首先是培养、激发学生学习地地理的兴趣，教学目标是“学习对生活有用的地理。。高中地理注重培养学生的核心素养，帮助学生树立正确的价值观，人生观，注重培养学生的核心素养，帮助学生树立正确的价值观，人生观，能够运用所学的知识分析、解释生活中的现象、实例等。
四、难度、能力要求、学习方法不同首先是难度不同。初中重在培养学科兴趣、建立学科框架、形成学习习惯，以了解地理区位，地理现象为主，知识点较少，内容比较基础，难度不大。高中地理重在地理现象及地理规律的分析和应用为主，对于解决地理问题有很高要求，内容也比较多，主要是解释地理事物形成及其演变原因，其理论性更强，大多数属于理解型知识。
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