这也是一篇SCI论文非母语写作的痛苦（开始写）因为SCI论文都是英文写作，对于非英语母语国家的作者来说，英语水平是论文质量的一个重要影响因素之一。论文预答辩则是完成最终论文成果的汇报预演，此时论文已经趋于成熟，导师会在一些细节方面给出建议。
写论文是一种怎么样的体验？
感受如下：准备写-开始写-多次修改-最终发表=情犊初开-追求恋人-热恋与磨合-领证结婚以SCI论文写作为例准备写一篇学术论文在实验科学领域，一篇SCI论文的发表是要建立在一个相对完整的“故事”的基础之上的。这个“故事”是你提出了一个科学问题，并设计一些列的实验来解决这个问题。那么论文呈现的就是你为什么做、怎样做、取得了什么结果、今后可能怎么做的的全部内容。
当你的实验数据收集齐了后，就可以着手准备写文章了。那么就要通过查阅和你研究相关的文献，将你为什么做的研究背景与提立题依据展示出来。这也是一篇SCI论文非母语写作的痛苦（开始写）因为SCI论文都是英文写作，对于非英语母语国家的作者来说，英语水平是论文质量的一个重要影响因素之一。这一点很佩服三哥，他们能将只做了1的实验室说出花来成10，我们则有1说1，还说的不太利索。
而前言部分，要综述研究背景，所以，如何有条理的有逻辑的而且不枯燥的陈述一些列的参考文献，真的很考验作者的英语水平。所以，用一门不太熟练的语言写一篇学术论文是痛苦的。数不清的修改好不容易写完了，那么新一轮的烦恼就开始了。自己多次修改，老师多次修改，其他作者的修改，修改到最后都麻木了。简直都不想多看一眼了。
到最后实在忍无可忍，那就投稿吧。漫长的等待与返修换来是一瞬间的惊喜和发表后的永恒投稿完后是忐忑的等待，有的是短痛的秒拒，也有不生不死的长痛，还有反复修改后被拒稿的惨疼。除非是知名大牛一般一击就中，一般作者想尝试更高水平的期刊只有不断地碰壁（其实被拒三四次就差不多伤心欲绝了）。当然风雨之后见彩虹，最后被“伯乐”期刊接受发表后，那时的惊喜似乎可以驱散一切。
大学毕业论文是做什么用的？
作为一名教育工作者，我来回答一下这个问题。大学毕业论文的作用有三点，其一是检验学生在大学期间的学习效果；其二是培养学生的应用和科研能力；其三是培养学生的总结和写作能力。不同教育阶段，论文所起到的作用具有一定的差异，比如本科阶段要突出技术的落地应用，而研究生阶段则要突出论文的创新性。大学毕业论文的撰写通常需要综合运用所学习到的专业知识，论文的整体结构要遵循提出问题、分析问题、解决问题的思路，一篇合格的毕业论文不仅要有清晰的思路，同时在解决方案上也要具有一定的可操作性，所以写论文的过程也是一个提高的过程，更是一个学习和实践相结合的过程。
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