这都是我想出来的一年级学生由于年龄小自控力插，纪律漫散我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律，利用班主队会课学习学做，并且在课后注意观察学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的的表现在学生中树立榜样，在日常学生中，时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课，认真作业，下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯培养学生尊首纪律的习惯在学校纪律是教学质量的保证，本学期我经常历用班队课教育学生怎样尊首课堂纪律，平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做好及时表扬在班中树榜样发现良现象及时纠正培养学生文明礼貌的习惯既要求学生做到依表实，语言美，心灵美强化学生执行学校的学生行为规范衣服整洁，戴好校牌，和红领巾，不赤脚，不穿脱鞋上学，由班主任督促检查，啊知道这么多了想了好久啊。
写给小学一年级第一学期的总结给班主任该怎么写？
这都是我想出来的一年级学生由于年龄小自控力插，纪律漫散我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律，利用班主队会课学习学做，并且在课后注意观察学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的的表现在学生中树立榜样，在日常学生中，时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课，认真作业，下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯培养学生尊首纪律的习惯在学校纪律是教学质量的保证，本学期我经常历用班队课教育学生怎样尊首课堂纪律，平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做好及时表扬在班中树榜样发现良现象及时纠正培养学生文明礼貌的习惯既要求学生做到依表实，语言美，心灵美强化学生执行学校的学生行为规范衣服整洁，戴好校牌，和红领巾，不赤脚，不穿脱鞋上学，由班主任督促检查，啊知道这么多了想了好久啊。
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