我们说A、B两人，作为公民，享受了教育的公平，是因为国家提供给他们受教育的机会和条件是公平的。我们国家所强调的教育公平，是指为公民提供平等公平的受教育条件，让每个公民平等公平地享有国家教育资源。比如:一个出生传统农民家庭的孩子怎么能跟一个出生高级知识分子家庭的孩子谈家庭教育平等?一个贫困家庭的孩子又怎能跟富家子弟谈家庭教育公平?不过，如果真要谈家庭教育公平，从另一层含义上讲，任何家庭孩子所享受的家庭教育也是公平的，其公平性体现在:任何家庭或父母对孩子的家庭教育都平等地享有重视程度，即尽心又尽力!另外，我们应看到，即使国家教育，也只是相对公平，不可能存在绝对公平。
教育公平应体现在什么地方？
个人认为，教育公平应体现在城乡教育一体化。虽然学生都在上学，但对农村农民造成的压力不小，既要种地又要陪读，种地得到少得可怜的钱根本不能开销。农村学校的撤并，迫使孩子上学不便，原来就近上学，现在没条件了，特别是有些上幼儿园的都在外地，大人跟陪。城市不断扩建学校，师资力量集中于城市，而尽存的村学缺人没有编制，年年聘用老师，家长为了孩子的学习操心费劲，怨声载道。
大家一直强调教育公平，可是家庭教育该如何公平呢？
我们国家所强调的教育公平，是指为公民提供平等公平的受教育条件，让每个公民平等公平地享有国家教育资源。当然不是指平等公平地享有相同的家庭教育条件和家庭教育资源。这个道理很简单:因为家庭教育条件和家庭教育资源属家庭个人私有财产，而各个家庭的条件是不一样的，所以，对所有公民而言，是不可能实现家庭教育公平的。
说具体点，两个不同家庭的孩子，由于其父母文化素质不同，教育方法不同，经济条件不同，所以，他们所受的家庭家育就存在很大差别。比如:一个出生传统农民家庭的孩子怎么能跟一个出生高级知识分子家庭的孩子谈家庭教育平等?一个贫困家庭的孩子又怎能跟富家子弟谈家庭教育公平?不过，如果真要谈家庭教育公平，从另一层含义上讲，任何家庭孩子所享受的家庭教育也是公平的，其公平性体现在:任何家庭或父母对孩子的家庭教育都平等地享有重视程度，即尽心又尽力!另外，我们还应看到，即使国家教育，也只是相对公平，不可能存在绝对公平。
我们可以做个比较说明——学生A:初中毕业后，走上了社会，自媒职业。学生B:一直上完大学，并深造又取得博士学位。我们说A、B两人，作为公民，享受了教育的公平，是因为国家提供给他们受教育的机会和条件是公平的。上大学的机会是公平竞争，谁能考上，谁就可以继续深造，更多地享受教育资源。从另一层面看，A、B二人实际享受的国家教育资源又是不平等的，甚至差别很大。
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