全国本科和专科学校基本数据（教育部2017年）不管是本科是专科教育，都属于我国普通高等教育的一部分。当然现在也有应用型本科，重点也放在实用性的人才培养上。看法不管是本科是专科，都是我国培养各层次人才的组成部分。本科教育的修业年限一般为4年，某些专业如医学科等为5年或5年以上。
全国本科和专科学校基本数据（教育部2017年）不管是本科还是专科教育，都属于我国普通高等教育的一部分。根据教育部2017年6月1日的统计，普通高校（不含成人高校）总数为2632所，其中本科学校为1243，占普通高校总数的47%；专科学校为1389所，占普通高校总数的53%。根据学校性质统计，公办学校1885所，民办学校为735所，内地与港澳台地区合办学校2所，中外合作办学9所。
培养层次不同顾名思义：专科学校培养的是大专学历的人才，大专毕业只有毕业证，没有学位；本科学校培养的是本科学历的人才，本科毕业有毕业证，也可以考学士学位证；培养目标不同专科修业年限一般为3年，是以培养技术型人才为主要目标，即大学专科培养目标是实用化，是在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，同时又有一定专业知识和技术的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本。
本科教育的修业年限一般为4年，某些专业如医学科等为5年或5年以上。对这一层次实施的教育包括基础理论教育、某专业或某领域的基础和专业理论知识及技能的教育。更重视理论是学术方面。当然现在也有应用型本科，重点也放在实用性的人才培养上。看法不管是本科还是专科，都是我国培养各层次人才的组成部分。当然，如果有能力，考到一所好的更高层次的大学，对自己未来的成长和发展肯定是有益的，毕竟好的大学有更加先进的办学理念、更优质的师资队伍、更良好的学习环境和分为、更高端和足够的教学实训设备设施、更知名的学校背书等等。
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